Este documento presenta una serie de preguntas sobre la distinción entre lo bello, lo bonito y lo artístico. Explora conceptos como la belleza natural frente a la creada por el hombre, y si acciones moralmente cuestionables podrían considerarse bellas en términos estéticos. Finalmente, incluye un poema corto que contrasta la abundancia de la belleza en el mundo con la escasez de la justicia.

1. PARROQUIA EL SANTO CRISTO
“COLEGIO PARROQUIAL NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”
CAMINO A LA EXCELENCIA DESDE LA CIENCIA, LA FE Y LOS VALORES
ASIGNATURA Ética
ACTIVIDAD ¿Qué es lo bello?
PROFESOR JEFFERSON WILES
FECHA Martes, 13 de agosto de 2013
1. Supón que tu familia se está mudando. Cuando los encargados de la mudanza llegan, estás sólo en casa. Los encargados te
preguntan: «¿Tenéis obras de arte? Si es así, por favor, indíquenoslas para que podamos ser especialmente cuidadosos a la hora
de empaquetarlas.»
Ahora, el problema que tienes es, ¿cómo puedes distinguir el arte de lo que no lo es? ¿Qué distingue una obra de arte de algo que
no es arte? Supón que te encuentres con lo que viene a continuación, ¿cómo lo clasificarías y por qué?
a. Una silla de piedra
b. Los pendientes
c. El carro de la familia
d. La reproducción enmarcada de un cuadro Van Gogh
e. Los dibujos que haces en el colegio
f. Tu mejor vajilla
g. El fregadero
h. El bordado con el «Hogar dulce hogar»
i. La escultura alámbrica que hiciste con limpia-pipas
2. En cada uno de los siguientes casos, explica tu respuesta:
a. ¿Podría un paisaje ser más bonito que bello?
b. ¿Podría la cara de una persona ser bella pero no bonita?
c. ¿Podría una caja de dulces ser bonita pero no bella?
d. ¿Podría una tarjeta de felicitación ser más bien bella que bonita?
e. ¿Podría ser el tamaño el criterio de distinción, de manera que un océano pudiese ser bello pero no bonito, y en cambio un
estanque pudiera ser bonito pero no bello?
3. Carmen tiene la clase de cara que aman los artistas. Pero ella quiere hacerse la cirugía estética porque quiere parecerse como
cualquiera. ¿Qué le dirías si te pidiera consejo?
4. Alfonso pretende que su aspecto es como el de cualquiera, y quiere hacerse la cirugía estética en la cara de modo que pueda tener
la clase de cara que les gusta a los artistas. ¿Qué consejo darías a Alfonso?
5. Rodrigo se queja de que el cuarto en el que vive es feo. ¿Qué consejo le darías a Rodrigo?
6. Martín se queja de que a él no le gusta visitar los zoológicos porque le parecen todos muy feos. ¿Qué consejo le darías a Martín?
7. Rita y sus compañeros de clase no están de acuerdo. Ellos dicen que ella canta fuera de tono y ella dice que son ellos los que
desafinan. ¿Qué consejo les darías?
8. ¿Cuál es la diferencia entre un día corriente y un día bello?
9. ¿Cuál es la diferencia entre una canción corriente y una canción bella?
10. ¿Hay personas que conoces que son bellas en algunos aspectos pero no en otros?
11. ¿Es posible que todas las personas sean bellas en algún aspecto?
12. ¿Es posible que ninguna persona sea bella en todos los sentidos?
13. ¿Puede ser bella una persona sin tener rostro bonito?
14. ¿Puede una persona hacer cosas bellas? ¿Podrías poner un ejemplo?
15. ¿Es bella la persona que hace cosas bellas?
16. ¿Podrías ser una persona bella si hubieras hecho muchas cosas que no eran bonitas?
17. ¿Es posible que seas bello aunque mucha gente piense lo contrario?
18. ¿Podrías tener rastros ordinarios y aún así y todo ser bello?
19. ¿Podrías tener rastros exóticos y aún así y todo ser bello?
20. ¿Podría una casa ser más bella que una catarata?
21. ¿Podría una flor ser más bella que una casa?
22. ¿Podría el dibujo de una flor ser más bello que la misma flor?
23. ¿Podría una fotografía de una apuesta de sol ser más bella que la misma puesta de sol?
24. ¿Podrían un retrato de una persona ser más bello que la persona?
25. ¿Podría una película sobre un ciervo ser más bella que el ciervo?
26. ¿Podría una pieza musical sobre un río ser más bella que el río?
27. ¿Son los objetos naturales feos?
28. ¿Qué se considera bello?
29. ¿Qué criterios tenemos que satisfacer para que algo se considere bello?
30. ¿Es posible que lo que es bueno en el arte no sea bueno en algún otro contexto, por ejemplo un contexto moral?
31. ¿Una acción moralmente deplorable podría estar bellamente ejecutada?
32. ¿Un médico podría exclamar, viendo un ejemplo perfecto de alguna terrible enfermedad: “¡Hermoso!”?
33. ¿Estás de acuerdo en que la belleza en el mundo está en todas partes, mientras que la justicia apenas si se puede encontrar?
34. Cuando el poeta dice que el mundo se “afea” (en el verso 4) ¿se refiere a la fealdad o a la injusticia?
35. ¿El poeta sugiere que hay un exceso de belleza en el mundo y una escasez de justicia, o al revés?
36. ¿Te parece que habría un modo de transformar la belleza en justicia, para colmar el déficit?
37. ¿Estarías de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación, y por qué: “Todos los actos justos son bellos, aunque no todo lo bello es
justo”?
Lo hermoso es bello, lo justo es bello.
Pero uno es común, y uno es raro,
uno está en todas partes, otro en casi ninguna.
Lo bello afea un mundo. Si tuviéramos las agallas
de usar lo que sobra para lo que falta,
volveríamos el mundo más bello.