El documento ofrece estrategias para enfrentar palabras desconocidas en inglés. Sugiere que no es necesario buscar cada palabra en el diccionario y que la deducción y los conocimientos previos pueden ayudar a inferir el significado. Explica que basta con inferir el significado aproximado de las palabras basándose en su categoría gramatical y el contexto, y solo recurrir al diccionario si eso no alcanza.

1. ¿QUÉ HACEMOS CON LO QUE NO
CONOCEMOS?
Estrategias para enfrentar palabras desconocidas
en inglés

2. ENFRENTAR PALABRAS DESCONOCIDAS
 Muchos piensan que hay que conocer todas las
palabras para entender un texto.
 Pronto, el estudiante se dará cuenta que no es
necesario buscar cada palabra en el diccionario.
 La deducción y los conocimientos previos del área
serán de gran ayuda
 Debemos partir de lo que conocemos para
ayudarnos con lo desconocido

3. LO QUE NECESITAMOS SABER
 Por lo general nos alcanza con inferir el
significado aproximado de las palabras.
 Una manera de hacerlo es identificar la categoría
gramatical que tienen, por ejemplo si son
sustantivos, adjetivos…
 La categoría gramatical depende de la posición
que ocupe en la oración y de los sufijos que tenga.
Por ejemplo la palabra en inglés “water” puede
significar “agua” como sustantivo o “regar” como
verbo.

4. PARA RECORDAR:
Me encuentro con una
palabra desconocida,
¿qué significa?
¡No sé!
Infiero según la
función de la palabra
(forma y posición) y el
contexto
¿Con eso alcanza?Sí
No, busco en el
diccionario
Fin
Adaptado de Mónica
Agostini de Sánchez

5. BIBLIOGRAFÍA
 Agostini de Sánchez, Mónica E. Inglés para
Arquitectos: Curso de Lectura Comprensiva,
Córdoba. 2004