La rúbrica evalúa cuatro aspectos de la expresión oral: claridad y volumen de la voz, introducción de la exposición, mirada al interlocutor, y contextualización. Para cada aspecto, describe los niveles de desempeño "genial", "bien", y "puedo hacerlo mejor". El objetivo es ayudar a los estudiantes a evaluar su propio desempeño oral y mejorar sus habilidades comunicativas.

1. RÚBRICA DE LA EXPRESIÓN ORAL
GENIAL BIEN
PUEDO HACERLO
MEJOR
Claridad y
volumen de la
voz.
He hablado claramente todo el
tiempo, de forma pausada. El tono
de voz ha sido adecuado para que
me escucharan mis compañeros.
He hablado claramente todo el
tiempo, aunque a veces el tono de
voz no ha sido el adecuado. Mis
compañeros no me podían
escuchar.
He hablado entre dientes y en voz
muy bajita. Mis compañeros no me
han escuchado.
Introducción de la
exposición.
Me he presentado y he explicado de
qué iba a hablar a mis compañeros
claramente.
Me he presentado pero no he
explicado cuál era el tema de mi
exposición.
He empezado a hablar directamente
de tema que me ha tocado sin
presentarme ni explicar de qué iba
a hablar.
Mirada al
interlocutor.
Soy capaz mirar a todos mis
compañeros mientras estoy
haciendo la exposición
He mirado siempre a la misma
persona.
He estado mirando al suelo o al
profesor/a durante toda la
exposición.
Contextualización
He hablado todo el tiempo sobre lo
que me han preguntado. Además
he sido capaz de dar detalles y
ejemplos…
He hablado sobre lo que me han
preguntado, pero de forma muy
escueta.
He hablado sobre cosas distintas
a las que me han preguntado.
Vocalización
He vocalizado correctamente.
y pronuncia sin problemas
trabadas, consonantes abiertas y
cerradas
He vocalizado bien, pero me cuesta
pronunciar palabras nuevas y
difíciles.
Cuesta entenderme Tengo
dificultad para pronunciar algunas
consonantes
o trabadas.