Este documento describe las diferentes opciones educativas y laborales disponibles para los graduados en educación secundaria obligatoria en Andalucía. Incluye información sobre bachillerato, ciclos formativos de grado medio, prácticas en empresas, y otras opciones como enseñanzas artísticas, idiomas, deportivas y el mundo laboral. Además, proporciona detalles sobre la estructura y materias de 1o y 2o de bachillerato, y una lista de los ciclos formativos de grado medio disponibles en la provincia
El documento describe varias maneras en que los profesores pueden incorporar los medios sociales en sus aulas para mejorar la educación de los estudiantes. Propone ideas como crear páginas de Facebook para personajes literarios, seguir a figuras públicas en Twitter relacionadas con lo que se estudia, realizar búsquedas del tesoro con pistas en Twitter, y usar Skype para llevar excursiones de campo al aula. También sugiere conectar con otras aulas a través de los medios sociales, investigar eventos actuales en Twitter, y comunicarse con
Este documento discute el potencial de las redes sociales en el aula y los ingredientes necesarios para un proyecto educativo exitoso que las incorpore. Explica que las redes sociales permiten la comunicación horizontal y transparente, y motivan a los estudiantes. Sin embargo, también presentan desafíos como la falta de criterio crítico y problemas técnicos. Para sacar provecho de las redes, los docentes deben desarrollar competencias digitales y usarlas para enriquecer, no reemplazar, la enseñanza presencial. El modelo 1 a 1
El documento describe las tres etapas de la poesía de Antonio Machado. La primera etapa se caracteriza por ser intimista y estar influenciada por el modernismo y el romanticismo. La segunda etapa es más historicista y descriptiva del paisaje de Soria. La tercera etapa incluye composiciones irregulares como proverbios y cantares con temas como el tiempo y la búsqueda de Dios.
L'IOT per i territori digitali - intervento di Sergio Duretti, CSP, al Lunch Seminar "Big Data e Internet of Things" del 29 giugno 2015, organizzato dal CSI-Piemonte
En esta guía rápida te enseñamos como usar nuestro servicio para recibir tu compra de cualquier tienda online en un punto hapiick.
Hapiick es un nuevo concepto para recibir tus compras on-line donde quieras y cuando quieras. Tú eliges.
Compra on-line desde cualquier lugar, selecciona el punto hapiick más cercano a ti para recibir tu paquete y pasa cuando quieras a recogerlo, cualquier momento es bueno.
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Este documento discute el potencial de las redes sociales en el aula y los ingredientes necesarios para un proyecto educativo exitoso que las incorpore. Explica que las redes sociales permiten la comunicación horizontal y transparente, y motivan a los estudiantes. Sin embargo, también presentan desafíos como la falta de criterio crítico y problemas técnicos. Para sacar provecho de las redes, los docentes deben desarrollar competencias digitales y usarlas para enriquecer, no reemplazar, la enseñanza presencial. El modelo 1 a 1
El documento describe las tres etapas de la poesía de Antonio Machado. La primera etapa se caracteriza por ser intimista y estar influenciada por el modernismo y el romanticismo. La segunda etapa es más historicista y descriptiva del paisaje de Soria. La tercera etapa incluye composiciones irregulares como proverbios y cantares con temas como el tiempo y la búsqueda de Dios.
L'IOT per i territori digitali - intervento di Sergio Duretti, CSP, al Lunch Seminar "Big Data e Internet of Things" del 29 giugno 2015, organizzato dal CSI-Piemonte
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Mediante este tutorial se da conocer a la comunidad docente, la utilidad que el software “Olesur” tiene en la educación como herramienta para potenciar los aprendizajes significativos.
Un programa de hoja de cálculo permite usar datos numéricos y realizar cálculos automáticos en una tabla. Los más importantes son Microsoft Excel, StarOffice Calc, OpenCalc, Lotus 1-2-3 y Corel Quattro Pro. Los graficadores como AutoCAD y Adobe Illustrator ayudan a crear ilustraciones usando dibujos vectoriales o mapas de bits y tienen herramientas como barras de herramientas y paletas de colores.
Perroton is a unique dog racing event held in Quito, Ecuador where competitors run short distances with their dogs. Dogs are categorized by weight and runners and dogs run different routes depending on their category. The race aims to provide moments of glory for runners and their pets and has encouraged many people to start running and caring for their dogs. Some advice for runners includes waiting until dogs are 8 months old to run, warming up with walks, paying attention to signs of fatigue, staying hydrated, and being aware of pad injuries on hard surfaces.
El documento advierte sobre los riesgos de contratar cerrajeros no cualificados o desconocidos, pues algunos se dedican a robar en las viviendas. Recomienda desconfiar de aquellos que no se identifiquen adecuadamente y no dar información a extraños. Además, aconseja contratar a cerrajeros registrados y homologados para garantizar la seguridad del hogar.
BüroWARE Tools - Die ERP-Branchenlösung für Werkzeugfertigung, Nachschleifser...softenginegmbh
Leistungsmerkmale
- Klassifizierungs-merkmale für Variantendefinition
- Rasterpreistabellen für Variantenpreislisten
- Verursacherbezogene Beschaffung von Material und Leistung
- Verursachernachweis mit „direktem Blick in die Produktion“
- Zeichnungsverwaltung
- Chargenverwaltung
- Automatische Rohmaterialzuordnung aus Artikelstamm
- Schnelle Kalkulation von Material-, Fertigungs-,
Herstellkosten
- Dokumentenverwaltung
- Rohmaterialverknüpfung
- Zuschlagssätze für Preisfindung (Beschichtung, Aufpreise, Bearbeitungszuschläge)
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The document is a 2014-15 product list for Tattify nail wraps. It includes over 250 nail wrap designs across various categories like 90s, animals, art, combo, dots, drips, feathers, floral, food, geometric, hearts, intricate, minimal, nautical, objects, retro, shapes, skulls, stripes, and triangles. The nail wraps come packaged in sleeves with instruction cards and Tattify creates new designs weekly.
El Ministerio de Salud lanza un nuevo manual de lactancia materna en el Hospital San José. El manual actualiza las guías de 1997 para apoyar a los profesionales de la salud. El Ministro Mañalich destaca los avances de Chile en reducir la mortalidad infantil y elogia las leyes que protegen la lactancia materna. El Servicio de Salud Metropolitano Norte nombra un nuevo Subdirector de Gestión Asistencial y presenta una nueva unidad de relaciones laborales para mejorar la comunicación con los trabajadores.
El documento describe los fundamentos científicos de los fuegos artificiales y su clasificación según la normativa española. Explica que los efectos espectaculares de la pirotecnia, como la luz, el color, el sonido y el humo, se deben a reacciones químicas exotérmicas entre un agente oxidante y un combustible. También clasifica los fuegos artificiales en cuatro categorías dependiendo de su peligrosidad y nivel de ruido, y describe los sistemas de seguridad utilizados para contener las reacc
Este documento é um formulário de inscrição para o Curso de Formação de Cabos preenchido por Vicente Cassani da Silva Filho. Ele fornece detalhes pessoais como nome, matrícula, data de nascimento, endereço e situação funcional na Polícia Militar de Mato Grosso do Sul. Uma certidão confirma que Cassani está apto a se inscrever no curso.
The document provides guidance for AIESEC Indonesia's VP of iGCDP on reviewing their sales goals and structure, current talent and gaps to align with the Sales Development Program, and steps to track key performance indicators of sales members and teams to measure growth in areas like cold calls, meetings, and conversions from various sales stages. It recommends tracking additional metrics for VPs of talent management and iGCDP and includes contact information for any questions.
This document outlines a lesson plan on metals from the lithosphere. It will teach students how reactive metals are extracted from ores using methods like carbon displacement and electrolysis. Key concepts include metal ores, extraction methods, reactivity series, and calculating formula masses of compounds. Activities include matching metals to their ores, naming metals, and explaining extraction techniques and material uses based on reactivity.
1) El documento describe las aplicaciones de la energía solar en la región de Arica y Parinacota en Chile, incluyendo el tratamiento solar de agua y la medición de radiación solar.
2) Se presenta el potencial de la energía solar en la región, que posee una alta radiación solar, y se describen proyectos para construir un mapa solar satelital de la región y establecer estaciones de monitoreo solar.
3) Finalmente, se discuten las aplicaciones del tratamiento solar de agua, que es importante debido a problemas de escasez
Este documento proporciona información sobre las opciones disponibles después de graduarse de la educación secundaria obligatoria, incluyendo ciclos formativos de grado medio, bachillerato, enseñanzas artísticas, idiomas, deportivas y el mundo laboral. También describe la estructura de los cursos de bachillerato y la prueba de evaluación de bachillerato para el acceso a la universidad.
Esta presentación realiza un repaso por Ávila en tiempos de Santa Teresa de Jesús, durante los siglos XVI y XVII. La ciudad, la vivienda, la mística, la ascética, la justicia, los espectáculos, la comida, el aseo, la higiene y la sanidad, el caballero español, la muerte, el ciclo de la vida...
Arcos de la Frontera es una ciudad andaluza fundada por los romanos en el siglo I a.C. con 31,017 habitantes. Tiene importantes iglesias como Santa María de la Asunción y San Pedro, así como el Castillo Ducal. La economía se basa en la agricultura, construcción e industria ligera. Es conocida por su Semana Santa y platos típicos como el abajao.
Memorias de actividades VIVE ESTEPONA curso 2020 2021MayteMena
Este documento presenta el proyecto "Vive Estepona" del IES Mar de Alborán para el curso 2020/2021. El proyecto busca que los estudiantes conozcan, valoren y disfruten del patrimonio histórico, natural y cultural que los rodea en Estepona a través de visitas, investigaciones y la creación de materiales audiovisuales. Se desarrollará en varias asignaturas e involucrará a estudiantes de 1o de ESO a 2o de Bachillerato. El proyecto finalizará con una exhibición de los trabajos
El documento describe las diferentes culturas precolombinas que habitaron el actual territorio ecuatoriano, incluyendo Valdivia, Chorrera, Machalilla, Cotocollao, Pastaza, Chiguaza, Los Tayos y Cotundo. Cada una se caracterizó por desarrollar distintas técnicas agrícolas, cerámicas y de pesca. Muchas dejaron petroglifos que representan deidades importantes para sus cosmogonías.
Este documento presenta un inventario de los recursos turísticos de las comarcas de Baza y Huescar, organizados en 6 grupos. Incluye recursos naturales como las sierras de Baza y Castril, recursos históricos como museos y yacimientos arqueológicos, folclore como festivales y gastronomía, empresas vinícolas y ganaderas, eventos deportivos y recursos complementarios como aguas termales y mercados. El turismo en el área se puede clasificar como turismo de naturaleza, cultural, deport
Este documento describe el Paseo por la Ciencia, un evento organizado por la Asociación Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica para promover la ciencia entre el público general. El evento incluyó más de 50 puestos con experimentos científicos operados por estudiantes y profesores de 27 centros educativos. El objetivo era divulgar la ciencia de una manera accesible y divertida, y reivindicar la importancia de la enseñanza científica. El evento de 2007 contó con la participación de más
Este documento describe el Paseo por la Ciencia, un evento organizado por la Asociación Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica para promover la cultura científica entre la ciudadanía. El evento consistió en exhibiciones interactivas sobre diversos temas científicos organizadas por estudiantes y profesores de 27 centros educativos en Córdoba. El objetivo era divulgar las ciencias y reivindicar su importancia en la educación y la sociedad a través de demostraciones prácticas accesibles al
Mediante este tutorial se da conocer a la comunidad docente, la utilidad que el software “Olesur” tiene en la educación como herramienta para potenciar los aprendizajes significativos.
Un programa de hoja de cálculo permite usar datos numéricos y realizar cálculos automáticos en una tabla. Los más importantes son Microsoft Excel, StarOffice Calc, OpenCalc, Lotus 1-2-3 y Corel Quattro Pro. Los graficadores como AutoCAD y Adobe Illustrator ayudan a crear ilustraciones usando dibujos vectoriales o mapas de bits y tienen herramientas como barras de herramientas y paletas de colores.
Perroton is a unique dog racing event held in Quito, Ecuador where competitors run short distances with their dogs. Dogs are categorized by weight and runners and dogs run different routes depending on their category. The race aims to provide moments of glory for runners and their pets and has encouraged many people to start running and caring for their dogs. Some advice for runners includes waiting until dogs are 8 months old to run, warming up with walks, paying attention to signs of fatigue, staying hydrated, and being aware of pad injuries on hard surfaces.
El documento advierte sobre los riesgos de contratar cerrajeros no cualificados o desconocidos, pues algunos se dedican a robar en las viviendas. Recomienda desconfiar de aquellos que no se identifiquen adecuadamente y no dar información a extraños. Además, aconseja contratar a cerrajeros registrados y homologados para garantizar la seguridad del hogar.
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El Ministerio de Salud lanza un nuevo manual de lactancia materna en el Hospital San José. El manual actualiza las guías de 1997 para apoyar a los profesionales de la salud. El Ministro Mañalich destaca los avances de Chile en reducir la mortalidad infantil y elogia las leyes que protegen la lactancia materna. El Servicio de Salud Metropolitano Norte nombra un nuevo Subdirector de Gestión Asistencial y presenta una nueva unidad de relaciones laborales para mejorar la comunicación con los trabajadores.
El documento describe los fundamentos científicos de los fuegos artificiales y su clasificación según la normativa española. Explica que los efectos espectaculares de la pirotecnia, como la luz, el color, el sonido y el humo, se deben a reacciones químicas exotérmicas entre un agente oxidante y un combustible. También clasifica los fuegos artificiales en cuatro categorías dependiendo de su peligrosidad y nivel de ruido, y describe los sistemas de seguridad utilizados para contener las reacc
Este documento é um formulário de inscrição para o Curso de Formação de Cabos preenchido por Vicente Cassani da Silva Filho. Ele fornece detalhes pessoais como nome, matrícula, data de nascimento, endereço e situação funcional na Polícia Militar de Mato Grosso do Sul. Uma certidão confirma que Cassani está apto a se inscrever no curso.
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1) El documento describe las aplicaciones de la energía solar en la región de Arica y Parinacota en Chile, incluyendo el tratamiento solar de agua y la medición de radiación solar.
2) Se presenta el potencial de la energía solar en la región, que posee una alta radiación solar, y se describen proyectos para construir un mapa solar satelital de la región y establecer estaciones de monitoreo solar.
3) Finalmente, se discuten las aplicaciones del tratamiento solar de agua, que es importante debido a problemas de escasez
Este documento proporciona información sobre las opciones disponibles después de graduarse de la educación secundaria obligatoria, incluyendo ciclos formativos de grado medio, bachillerato, enseñanzas artísticas, idiomas, deportivas y el mundo laboral. También describe la estructura de los cursos de bachillerato y la prueba de evaluación de bachillerato para el acceso a la universidad.
Esta presentación realiza un repaso por Ávila en tiempos de Santa Teresa de Jesús, durante los siglos XVI y XVII. La ciudad, la vivienda, la mística, la ascética, la justicia, los espectáculos, la comida, el aseo, la higiene y la sanidad, el caballero español, la muerte, el ciclo de la vida...
Arcos de la Frontera es una ciudad andaluza fundada por los romanos en el siglo I a.C. con 31,017 habitantes. Tiene importantes iglesias como Santa María de la Asunción y San Pedro, así como el Castillo Ducal. La economía se basa en la agricultura, construcción e industria ligera. Es conocida por su Semana Santa y platos típicos como el abajao.
Memorias de actividades VIVE ESTEPONA curso 2020 2021MayteMena
Este documento presenta el proyecto "Vive Estepona" del IES Mar de Alborán para el curso 2020/2021. El proyecto busca que los estudiantes conozcan, valoren y disfruten del patrimonio histórico, natural y cultural que los rodea en Estepona a través de visitas, investigaciones y la creación de materiales audiovisuales. Se desarrollará en varias asignaturas e involucrará a estudiantes de 1o de ESO a 2o de Bachillerato. El proyecto finalizará con una exhibición de los trabajos
El documento describe las diferentes culturas precolombinas que habitaron el actual territorio ecuatoriano, incluyendo Valdivia, Chorrera, Machalilla, Cotocollao, Pastaza, Chiguaza, Los Tayos y Cotundo. Cada una se caracterizó por desarrollar distintas técnicas agrícolas, cerámicas y de pesca. Muchas dejaron petroglifos que representan deidades importantes para sus cosmogonías.
Este documento presenta un inventario de los recursos turísticos de las comarcas de Baza y Huescar, organizados en 6 grupos. Incluye recursos naturales como las sierras de Baza y Castril, recursos históricos como museos y yacimientos arqueológicos, folclore como festivales y gastronomía, empresas vinícolas y ganaderas, eventos deportivos y recursos complementarios como aguas termales y mercados. El turismo en el área se puede clasificar como turismo de naturaleza, cultural, deport
Este documento describe el Paseo por la Ciencia, un evento organizado por la Asociación Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica para promover la ciencia entre el público general. El evento incluyó más de 50 puestos con experimentos científicos operados por estudiantes y profesores de 27 centros educativos. El objetivo era divulgar la ciencia de una manera accesible y divertida, y reivindicar la importancia de la enseñanza científica. El evento de 2007 contó con la participación de más
Este documento describe el Paseo por la Ciencia, un evento organizado por la Asociación Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica para promover la cultura científica entre la ciudadanía. El evento consistió en exhibiciones interactivas sobre diversos temas científicos organizadas por estudiantes y profesores de 27 centros educativos en Córdoba. El objetivo era divulgar las ciencias y reivindicar su importancia en la educación y la sociedad a través de demostraciones prácticas accesibles al
El documento presenta un organigrama del sistema educativo español. Incluye tres niveles de educación obligatoria, bachillerato, formación profesional y universidad. Ofrece diferentes opciones de bachillerato como ciencias, humanidades y artes. La formación profesional se centra en áreas como sanidad, química e ingeniería. La universidad incluye carreras de ciencias, ciencias sociales y artes.
El documento presenta un organigrama del sistema educativo español. Describe las diferentes etapas de la educación obligatoria, bachillerato y formación profesional, así como las opciones universitarias y salidas laborales. Explica las asignaturas, modalidades y especialidades disponibles en cada nivel educativo.
Este documento contiene las calificaciones de varios estudiantes en diferentes asignaturas a lo largo de varios períodos. Presenta las notas en matemáticas, comunicación, ciencias sociales, educación física y otras materias, así como el promedio general y el comportamiento de cada estudiante.
Este documento presenta un resumen del sistema educativo, incluyendo las diferentes etapas desde primaria hasta la educación superior y las opciones profesionales disponibles. Describe los diferentes bachilleratos (ciencias, humanidades, arte), los ciclos formativos de grado medio y superior, y las carreras universitarias a las que se puede acceder.
Las artes figurativas románicas tenían una finalidad didáctica y religiosa. Se caracterizaban por rasgos arcaicos como la falta de detalles realistas y proporciones, aunque evolucionaron hacia el realismo con el tiempo. Las principales formas artísticas eran la escultura exenta, el relieve y la pintura, que se usaban en iglesias, claustros y libros para narrar historias bíblicas y de santos.
Sacramento y culto. Las custodias procesionales de Aguilar de la Frontera y M...Pepe Galisteo Martinez
En este estudio nos ocupamos de dos custodias procesionales de asiento o turriformes, obras del platero cordobés, Manuel de Aguilar, para las localidades cordobesas de Montilla y Aguilar de la Frontera, respectivamente.
Este documento presenta información sobre el pueblo de Autol en España. Incluye datos geográficos, un índice de monumentos históricos como iglesias y ermitas, detalles sobre la naturaleza como una vía verde, servicios disponibles como escuelas, y detalles sobre la gastronomía local como restaurantes y bodegas. También menciona las fiestas celebradas en el pueblo y las fuentes que se utilizaron para recopilar la información.
El programa fruta consiste en que los alumnos firman una hoja comprometiéndose a comer una pieza de fruta diferente cada semana. Se realiza en todos los cursos de primaria e infantil para que los niños coman todo tipo de frutas de forma divertida.
Este documento presenta información sobre los orígenes de la región de Guatire, Venezuela. Se establece que Guatire surgió a partir de una capellanía de haciendas de campo fundada en el siglo XVII. La primera fiesta parroquial oficial se realizó el 3 de mayo de 1680 alrededor de una ermita. La economía durante la época colonial se basó principalmente en la agricultura de caña de azúcar y café.
Este documento describe la estructura del sistema educativo español, incluyendo las diferentes etapas como la educación primaria, secundaria, bachillerato y formación profesional, así como las opciones universitarias. También resume los diferentes tipos de bachilleratos disponibles y las salidas profesionales asociadas a cada uno.
La divulgación del valor cultural de los grupos aborígenes de Colombia y la admiración
en su producción de objetos en alfarería, metalurgia, arquitectura, trabajo en piedra,
hueso y textiles, dentro de complejos procesos de mitos y creencias, de pensamiento, de
estructuras políticas, sociales y económicas, contribuye a la creación de una conciencia
nacional y así lograr un mejor entendimiento de los grupos precolombinos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. ¿QUÉ SE PUEDE HACER CON EL TÍTULO DE
GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA?
BACHILLERATO
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
PRUEBAS LIBRES DE MÓDULOS PROFESIONALES DE
CICLOS FORMATIVOS.
ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL
ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS:
Arte Dramático
Artes Plásticas y Diseño
Danza
Música
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
ENSEÑANZAS DEPORTIVAS
MUNDO LABORAL
OTRAS OPCIONES
3. so
rso
ESTRUCTURA DEL CURSO 1º
DE BACHILLERATO
Materias
Materias Comunes 1º
Materias
comunes
(cinco)
•
•
Modalidad
ARTES
Todas con 4 Artes plásticas,
h.
diseño e imagen
Materias
- Dibujo Artístico I
Modalidad
- Dibujo Técnico I
(tres)
- Volumen
- Cultura
audiovisual
Materias
optativas
(Dos)
Lengua Castellana y Literatura I (3h)
• Lengua Extranjera I (3h)
• Filosofía y ciudadanía (3h)
• Educación Física (2 h)
Ciencias para el mundo contemporáneo (3h)
• Religión/Alternativa (1 h)
Artes escénicas, música
y danza
- Análisis musical I
- Anatomía aplicada
- Artes escénicas
- Cultura audiovisual
HUMANIDADES Y
CIENCIAS SOCIALES
- Latín I
- Griego I
- Matemáticas aplicadas
a las C.Soc I
- Economía
- Historia del mundo
contemporáneo
Segunda lengua extranjera (deberá cursarla todo el alumnado) (2 h)
Proyecto integrado (deberá cursarlo todo el alumnado) (1 h)
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
- Biología y geología
- Dibujo Técnico I
- Física y química
- Matemáticas I
- Tecnología industrial I
4. ESTRUCTURA DEL CURSO 2º
DE BACHILLERATO
Curso
Materias
2º
Materias Comunes 1º
Materias
comunes
(cuatro)
•
Curso
2º
Modalidad
ARTES
Todas con
4 h.
Artes plásticas,
diseño e imagen
Materias
- Dibujo Artístico II
Modalidad
- Dibujo Técnico II
(tres)
- Historia del Arte
- Técnicas de
expresión gráficoplástica
- Diseño
Materias
optativas
(Dos)
Obligatoria
para
alumnado
Primera: (4 h)
- Una de modalidad
- Segunda lengua
extranjera (oferta
obligatoria)
- Tecnologías de la
información y la
comunicación (oferta
obligatoria)
Segunda:
- Proyecto integrado
(1 h)
•
Historia de España (3 h)
•
Historia de la Filosofía (3 h)
Lengua Castellana y Literatura II (3 h)
•
Lengua Extranjera II (3 h)
•
Religión/Alternativa (1 h)
HUMANIDADES Y
CIENCIAS
SOCIALES
Artes escénicas,
música y danza
- Análisis musical II
Historia
de
la
música
y
de
la
danza
- Literatura Universal
- Lenguaje y práctica
musical
Primera:
- Una de modalidad
- Segunda lengua
extranjera (oferta
obligatoria)
- Tecnologías de la
información y la
comunicación (oferta
obligatoria)
Segunda:
- Proyecto integrado
CIENCIAS Y
TECNOLOGÍA
- Historia del Arte
- Griego II
- Latín II
- Matemáticas
Aplicadas a las
Ciencias Sociales II
- Literatura Universal
- Economía de la
empresa
- Geografía
- Biología
- Matemáticas II
- Ciencias de la tierra y
medioambientales
- Electrotecnia
- Química
- Tecnología Industrial II
- Física
- Dibujo Técnico II
Primera:
- Una de modalidad
((Historia de la música y
de la danza se ofertará
obligatoriamente)
- Segunda lengua
extranjera (oferta
obligatoria)
- Tecnologías de la
información y la
comunicación (oferta
obligatoria)
Segunda:
-Proyecto integrado
Primera:
- Una de modalidad
- Segunda lengua extranjera
(oferta obligatoria)
- Tecnologías de la
información y la
comunicación (oferta
obligatoria)
Segunda:
- Proyecto integrado
5. CICLOS FORMATIVOS DE
GRADO MEDIO:
Capacitan para el desempeño
cualificado de las distintas
profesiones.
Familias
Profesionales
- Actividades agrarias
- Actividades físicas y deportivas
- Actividades marítimo- pesqueras
- Administración
- Artes gráficas
- Comercio y marketing
- Comunicación, imagen y sonido
- Edificación y obra civil
- Electricidad y electrónica
- Fabricación mecánica
- Hostelería y turismo
- Imagen personal
- Industrias alimentarias
- Informática
- Madera y mueble
- Mantenimiento de vehículos autopropulsados
- Mantenimiento y servicios a la producción
- Química
- Sanidad
- Servicios socioculturales y a la comunidad
- Textil, confección y piel
- Vidrio y cerámica
6. ACCESO:
- Graduado en E.S.O.
- Mediante prueba (17 años)
DURACIÓN:
Entre 1.300 horas (un curso académico) y
2.000 horas (dos cursos académicos).
Incluyen Formación en Centros de Trabajo (FCT).
Los nuevos ciclos LOE 2000 horas:
Formación laboral de 400
horas en las empresas
ORGANIZACIÓN EN MÓDULOS:
-Módulos relacionados con la competencia profesional.
- Módulos socio-económicos y de formación y orientación
laboral.
- Módulos de formación en centros de trabajo.
7. TITULACIÓN
Título de Técnico:
Superando todos los módulos del mismo.
Se obtiene el nivel de cualificación 2 según el
Sistema profesional de
cualificaciones profesionales en España.
Puedes seguir estudiando:
Bachillerato
Ciclo formativo de grado superior
(mediante prueba de acceso).
8. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO DE
LA PROVINCIA DE JAÉN
JAÉN
POZO ALCÓN
I.E.S. NUESTRA SEÑORA DE LA
CABEZA
I.E.S. VIRGEN DEL COLLADO
I.E.S. EL VALLE
LINARES
I.E.S. REYES DE ESPAÑA
ÚBEDA
SAGRADA FAMILIA
CAZORLA
COCINA Y GASTRONOMÍA (LOE)
ANDUJAR
JAÉN
CARROCERÍA (LOE)
I.E.S. GUADALENTÍN
SANTISTEBAN DEL
PUERTO
ATENCIÓN SOCIO-SANITARIA
I.E.S. AURINGIS
I.E.S. CASTILLO DE LA YEDRA
JAÉN
I.E.S. EL VALLE
SILES
I.E.S. DR. FRCO. MARÍN
9. ANDÚJAR
I.E.S. VIRGEN DEL CARMEN
JAÉN
STA. Mª DE LOS APÓSTOLES
I.E.S. CÁSTULO
ALCALÁ LA REAL
SAGRADA FAMILIA
ANDÚJAR
SAGRADA FAMILIA
JAÉN
I.E.S. SAN JUAN BOSCO
JAÉN
I.E.S. SAN JUAN BOSCO (adultos)
JAÉN
STA. Mª. DE LOS APÓSTOLES
LINARES
I.E.S. REYES DE ESPAÑA
LINARES
SAGRADA FAMILIA
SILES
I.E.S. DR. FRANCISCO MARÍN
ÚBEDA
I.E.S. LOS CERROS
ÚBEDA
SAGRADA FAMILIA
CAZORLA
ACEITE DE OLIVA Y VINOS
I.E.S. CAÑADA DE LAS FUENTES
LINARES
CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA
I.E.S. STMA. TRINIDAD
JAÉN
COMERCIO
BAEZA
QUESADA
CONDUCCIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO
DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL
I.E.S. JÁNDULA
I.E.S. CASTILLO DE LA YEDRA
JAÉN
I.E.S. EL VALLE
10. ALCALÁ LA REAL
ANDÚJAR
I.E.S. REYES DE ESPAÑA
SAGRADA FAMILIA
SAGRADA FAMILIA
CAZORLA
I.E.S. CASTILLO DE LA YEDRA
CAROLINA, LA
I.E.S. PABLO DE OLAVIDE
JAÉN
I.E.S. LAS FUENTEZUELAS
LINARES
I.E.S. HIMILCE
MENGÍBAR
I.E.S. ALBARIZA
ÚBEDA
I.E.S. LOS CERROS
ALCALÁ LA REAL
SAGRADA FAMILIA
ALCAUDETE
I.E.S. SALVADOR SERRANO
ARJONA
I. E.S. CIUDAD DE ARJONA
ANDÚJAR
SAGRADA FAMILIA
BAILÉN
INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y
AUTOMÁTICAS LOE
(EQUIPOS E INSTALACIONES
ELECTROTÉCNICAS)
I.E.S. EL VALLE
VVA. ARZOBISPO
EQUÍPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO
JAÉN
LINARES
EMERGENCIAS SANITARIAS LOE
SAGRADA FAMILIA
LINARES
ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS
SAGRADA FAMILIA
I.E.S. MARÍA BELLIDO
BEAS DE SEGURA
I.E.S. SIERRA DE SEGURA
HUELMA
I.E.S. SIERRA MÁGINA
JAÉN
I.E.S. LAS FUENTEZUELAS
LINARES
I.E.S. HIMILCE
SILES
I.E.S. DR. FRCO. MARÍN
ÚBEDA
I.E.S. LOS CERROS
ÚBEDA
SAGRADA FAMILIA
VILLACARRILLO
I.E.S. SIERRA DE LAS VILLAS
11. ESTÉTICA PERSONAL DECORATIVA
JAÉN
I.E.S. SAN JUAN BOSCO
LINARES
I.E.S. HIMILCE
MARMOLEJO
I.E.S. VIRGEN DE LA CABEZA
JAÉN
STA. Mª DE LOS APÓSTOLES
JAÉN
I.E.S. SAN JUAN BOSCO
INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO
ELECTROMECÁNICO Y CONDUCCIÓN DE
LINEAS
LA CAROLINA
I.E.S. PABLO DE OLAVIDE
MARTOS
I.E.S. SAN FELIPE NERI
LABORATORIO
LINARES
I.E.S. REYES DE ESPAÑA
CAROLINA, LA
I.E.S. PABLO DE OLAVIDE
JAÉN
I.E.S. EL VALLE
LINARES
SAGRADA FAMILIA
JAÉN
I.E.S. EL VALLE
BAEZA
I.E.S. ANDRÉS VANDELVIRA
EXPLOTACIONES AGRARIAS
EXTENSIVAS
FARMACIA Y PARAFARMACIA
MECANIZADO LOE
MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE
INSTALACIONES DE FRIO,
CLIMATIZACIÓN Y PRODUCCIÓN DE
CALOR
12. ALCALÁ LA REAL
ANDÚJAR
SAGRADA FAMILIA
ARJONA
I.E.S. CIUDAD DE ARJONA
BAEZA
I.E.S. ANDRÉS VANDELVIRA
BAILÉN
I.E.S. MARÍA BELLIDO
BEAS DE SEGURA
I.E.S. SIERRA DE SEGURA
CAROLINA, LA
I.E.S. MARTÍN HALAJA
CAZORLA
I.E.S. CAST. DE LA YEDRA
HUELMA
I.E.S. SIERRA MÁGINA
JAÉN
I.E.S. LAS FUENTEZUELAS
JAÉN
STA. Mª DE LOS APÓSTOLES
JÓDAR
I.E.S. NARCISO MESA FDEZ.
LINARES
I.E.S. REYES DE ESPAÑA
MANCHA REAL
I.E.S. PEÑA DEL ÁGUILA
MARTOS
I.E.S. SAN FELIPE NERI
MENGÍBAR
I.E.S. ALBARIZA
PORCUNA
I.E.S. NTRA. SRA. ALHARILLA
POZO ALCÓN
I.E.S. GUADALENTÍN
STBAN DEL
PUERTO
I.E.S. VIRGEN DEL COLLADO
SILES
I.E.S. DR. FRCO. MARÍN
TORREDONJIMENO
I.E.S. ACEBUCHE
TORREPEROGIL
I.E.S. GIL DE ZATICO
ÚBEDA
I.E.S. LOS CERROS
ÚBEDA
SAGRADA FAMILIA
VILLACARRILLO
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
SAGRADA FAMILIA
I.E.S. SIERRA DE LAS VILLAS
VVA. ARZOBISPO
SAGRADA FAMILIA
JARDINERÍA
MARMOLEJO
I.E.S. VIRGEN DE LA CABEZA
OPERACIONES DE FABRICACIÓN DE
PRODUCTOS CERÁMICOS
BAILÉN
I.E.S. MARÍA BELLIDO
OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN
DE PLÁSTICOS Y CAUCHO
ALCALÁ LA REAL
SAGRADA FAMILIA
MARTOS
I.E.S. FERNANDO III
JAÉN
I.E.S. SAN JUAN BOSCO
LINARES
I.E.S. HIMILCE
13. SOLDADURA Y CALDERERÍA
I.E.S. EL VALLE
ALCALÁ LA REAL
I.E.S. ALFONSO XI
ANDÚJAR
I.E.S. NTRA. SRA. DE LA CABEZA
JAÉN
I.E.S. VIRGEN DEL CARMEN
JAÉN
I.E.S. VIRGEN DEL CARMEN
(TARDE)
JÓDAR
I.E.S. NARCISO MESA
FERNÁNDEZ
LINARES
ORETANIA
TORREDELCAMPO
I.E.S. MIGUEL SÁNCHEZ LÓPEZ
ÚBEDA
SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y
REDES LOE
JAÉN
LOS CERROS
PEAL DE BECERRO
MANCHA REAL
SERVICIO DE RESTAURANTE Y BAR
UBEDA
I.E.S. ALMICERÁN
I.E.S. PEÑA DEL AGUILA
SAGRADA FAMILIA
SERVICIO EN RESTAURACIÓN LOE
(SERVICIO EN RESTAURACIÓN)
JAÉN
I.E.S. EL VALLE
TRABAJOS FORESTALES Y DE
CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL
SANTIAGO DE LA
ESPADA
I.E.S. VILLA DE SANTIAGO
PREIMPRESIÓN EN ARTES GRÁFICAS
TORREDONJIMENO
I.E.S. SANTO REINO
15. CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO
Estructura similar a la de los
Ciclos de la Formación Profesional
Se agrupan por
FAMILIAS PROFESIONALES
Artes Aplicadas de la Escultura
Artes Aplicadas a la
Indumentaria
Artes Aplicadas al Libro
Artes Aplicadas al Muro
Arte Floral
Cerámica Artística
Diseño Gráfico
Diseño Industrial
Diseño de Interiores
Esmaltes Artísticos
Joyería de Arte
Textiles Artísticos
Vidrio Artístico
16. ACCESO:
-Graduado en ESO
-Superación de una prueba específica (17 años).
TITULACIÓN:
Los alumnos que
superen el Grado
Medio de Artes
Plásticas y Diseño
recibirán el título de
Técnico de Artes
Plásticas y Diseño
CENTROS
Escuela de Arte
Gaspar Becerra
(Baeza)
Escuela de Arte José
Nogué (Jaén)
Escuela de Arte Casa
de las Torres (Ubeda)
INSCRIPCIÓN:
1-31 Mayo (si no tienes la ESO)
1-20 Junio (si tienes los requisitos)
17. MÚSICA Y DANZA
Tres niveles:
Enseñanzas elementales (4 cursos).
Enseñanzas artísticas profesionales (6 cursos).
Enseñanzas de grado (4 cursos).
Conservatorios
elementales,
profesionales y superior
de música de la
provincia de Jaén
Conservatorios
profesionales
de Danza de
Andalucía
18. PLANES DE ESTUDIO
BÁSICO
1º y 2º
INTERMEDIO
1º
AVANZADO
1º y 2º
ACCESO:
16 años.
Más de 14 para idioma distinto al cursado en la ESO
CORRESPONDENCIAS:
Con el título de Bachiller se accede al Nivel Intermedio.
ESCUELAS OFICIALES DE
IDIOMAS DE JAÉN
Jaén
La Carolina
Linares
19. GRADOS
Grado Medio (ciclo inicial y ciclo final) y Superior.
Organizadas en bloques y módulos de duración variable.
ACCESO
Grado Medio Título de Graduado en ESO
Grado Superior Título de Bachiller y el de Técnico deportivo, especialidad
correspondiente.
Además: hay que superar una prueba de acceso o acreditar un mérito
deportivo.
20. OTRAS SALIDAS
• Policía nacional y guardia civil (con requisitos
de edad, estatura, permiso de conducir y
superar las pruebas de ingreso físicas,
psicotécnicas y de conocimientos).
• Militar de tropa y marinería (si superas una
serie de pruebas de personalidad, físicas y
psicológicas.Puedes cursar un Ciclo Formativo
a través del Ejército.
• Bomberos (pruebas de aptitud física y
de conocimientos).
21. ACCESO AL MUNDO LABORAL
Inscríbete en el SAE a partir de los 16 años
(podrás hacer cursos de formación para el
empleo).
Otras actividades de formación :
Formación Ocupacional
Escuelas Taller
Casas de Oficios (son programas de Empleoformación dirigidos a jóvenes que buscan el primer
empleo),
Cursos de idiomas, informática, etc.
22. ¿QUÉ HACER SI NO OBTIENES EL TÍTULO DE
GRADUADO EN ESO?
Prueba libre de graduado en ESO (18 años) Se
estructura en tres ámbitos:
• Comunicación
• Social
• Científicotecnológico.
Secundaria de adultos (18 años). Son 2 cursos.
Prueba de acceso a ciclos de Grado Medio (17 años).
Se estructura en tres áreas:
• Comunicación
• Social
• Científicotecnológica
Curso para preparar las pruebas de acceso (con 16
años en San Juan Bosco). Inscripción 15-25 Junio.
23. PRUEBAS PARA OBTENER EL TÍTULO SI HAS
FINALIZADO LA ESO Y
NO TIENES MÁS DE 5 MATERIAS
Tienes que tener 18 años.
Puedes INSCRIBIRTE del 1 al 20 de
ABRIL de cada año durante los dos
cursos siguientes a la finalización de la
ESO.
Las pruebas se realizarán entre el 10 y
el 31 de MAYO en el último año donde
hayas realizado la E.S.O.