Que es la ciencia01
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Explicación breve de Qué y cómo trabaja la Ciencia. Modificado y adaptado de Help Kids to learn science.
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Energía en los seres vivos. Parte 1- La energía y sus formas.
1. La energía fluye desde el Sol a través de toda la vida sobre la Tierra. La energía solar se almacena en los enlaces químicos de las moléculas de alimentos durante la fotosíntesis y se libera durante la respiración celular para que los organismos puedan funcionar. 2. Existen dos formas de energía: la energía cinética, asociada con el movimiento, y la energía potencial, almacenada en la posición o estructura de un objeto. 3. A medida que la energía es capturada y convertida durante
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Clave para identificacion de lepidoptera diurnas
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Clave para la identificación de insectos adultos
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Claves para identificar familias del orden homoptera
Este documento describe las claves para identificar familias del orden Homoptera. Homoptera se distingue de Hemiptera en que sus alas están sobre el abdomen formando una cubierta. El orden incluye dos subórdenes: Auchenorrhyncha que incluye las superfamilias Cicadoidea y Fulgoroidea, y Sternorrhyncha que incluye áfidos, psilidos y escamas. Se proporcionan detalles morfológicos y figuras para identificar las principales familias dentro de cada superfamilia.
Del lobo al perro
Cómo un carnívoro temible acabo convirtiéndose en el mejor amigo del hombre, Virginia Morell, Investigación y Ciencia Sept. 2015
Dominancia incompleta
Ejemplo de dominancia incompleta en las plantas de Antirrhinum (conejito o boca de dragón)
Qué son las células madre
Las células madre son células indiferenciadas que pueden dividirse para producir más células madre o diferenciarse en células especializadas. Existen dos tipos principales: las células madre embrionarias, presentes en el embrión temprano, y las células madre adultas, presentes en tejidos como la médula ósea y la piel. Las células madre embrionarias son pluripotentes y pueden generar una mayor variedad de células, mientras que las células madre adultas son multipotentes y pueden generar
Microsoft word la expresión espacial de los genes que afectan el desarrollo...
La expresión diferencial de los genes BMP4 y Gremlin durante el desarrollo de las extremidades afecta la forma de las patas de las aves. En los pollos, Gremlin se expresa en toda la extremidad excepto entre los dedos, dando como resultado patas espoloneadas, mientras que en los patos Gremlin se expresa en toda la extremidad produciendo patas palmeadas. Durante la evolución, la variación genética que producía una u otra expresión fue favorecida por la selección natural dependiendo del hábitat, dando lugar a las patas es
Cuadernillo de nivelación 2014
Este documento presenta un cuadernillo de nivelación para estudiantes que ingresan a la Escuela Secundaria N°1 "Julio Cortázar". Incluye una introducción de los profesores dando la bienvenida y ofreciendo su apoyo. Luego presenta actividades de lengua sobre ortografía, reglas de uso de las letras B, V, C, S y Z. Finalmente incluye un ejercicio de clasificación de palabras según su acentuación.
20119800 eem01de12
Este documento contiene una lista de 5450 estudiantes de la Escuela de Educación Media No 01 Julio Cortázar, incluyendo su código de escuela, año, turno, apellido, nombre y número de documento. También incluye la prioridad/número de orden, apellido y nombre del responsable de cada estudiante y su número de celular.
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Las raíces profundas de la diabetes
Nuevas investigaciones revelan cómo la evolución del gen que produce la diabetes tiene un recorrido sinuoso y con sorprendetes revelaciones. Autores: el equipo de Understanding Evolution, University of California Museum of Paleontology
Huella
1) Los estudiantes deben recibir una carpeta para investigar y resolver enigmas como parte de un proyecto de biología sobre detectives del carbono.
2) La primera misión es obtener información sobre el consumo de gas y electricidad de sus hogares de las facturas y anotarla en la carpeta.
3) También deben buscar y recortar artículos sobre el calentamiento global y guardarlos en la carpeta.
Planilla horarios talleres cartel
Este documento presenta la agenda semanal de diferentes talleres dictados en una escuela, con los días y horarios en los que se imparten cada uno. Se detallan los nombres de los profesores a cargo de cada taller de Técnicas de Estudio, Expresión, Complementación Pedagógica, Proyectos Solidarios, Juegos y Juguetes, Teatro, Educación Sexual Integral, entre otros. Los talleres son dictados en diferentes días y horarios de la semana.
Documento no. 4 presentación
Este documento presenta una maqueta de contenidos y diseño para un Centro de Información y Encuentro para la Comunidad de la Nueva Escuela Secundaria (NESC). El Centro tiene como objetivos transmitir información compleja de forma simple y transparente, mejorar las vías de comunicación, y hacer que las interacciones sean más productivas. El Centro contendrá secciones sobre la NESC, dudas comunes, aportes de la comunidad, marco normativo nacional, cronogramas, y más.
Documento no. 2 carta
El Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires está implementando gradualmente la Nueva Escuela Secundaria de Calidad (NESC) a partir de 2015, con algunas escuelas piloto en 2014. El proceso incluye la elección de orientaciones para cada escuela, la definición de la estructura curricular de formación general y específica, y la elaboración de un plan de formación docente. El objetivo es brindar una educación pública innovadora y de calidad que prepare a los estudiantes para su futuro.
Electroforesis - IyC Feb 1999
Un método eléctrico clasifica moléculas usando un peine de espuma de poliestireno para abrir cavidades en un gel, el cual es colocado entre electrodos conectados a una batería. Las moléculas son separadas basadas en su carga y tamaño mientras viajan a través del gel bajo la influencia del campo eléctrico.
Documento n° 2 organizaci n de la jornada
Este documento presenta las propuestas de trabajo para la 5° Jornada de Reflexión con la Comunidad Educativa sobre la nueva Escuela Secundaria Orientada en la Ciudad de Buenos Aires. Se invita a las escuelas a continuar definiendo su orientación y a realizar aportes al pre-diseño curricular presentado por el Ministerio de Educación, respondiendo preguntas sobre la formación general y específica. Las conclusiones de ambas propuestas de trabajo deberán ser presentadas a la supervisión antes de las fechas indicadas.
Documento n° 3 de apoyo
La 5° Jornada de Reflexión con la Comunidad Educativa tiene dos propuestas de trabajo: 1) continuar eligiendo la orientación de la escuela secundaria y 2) profundizar el análisis del Pre Diseño Curricular para la orientación elegida. Las escuelas pueden dedicar la jornada a elegir la orientación si aún no lo han hecho o hacer comentarios y aportes al Pre Diseño Curricular. El objetivo es que la comunidad educativa contribuya a mejorar la formación general y específica de la orientación.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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