La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Ayuda para la clase de manejo de emociones. Se escucha la lectura https://www.youtube.com/watch? que aparece como -El Moustro de Colores. "EL AULA DE ELENA". Posteriormente, colorean con ayuda de una presentación que está coloreada. Recursos: TV, vídeo beam, fotocopia, goma, colores. Finalmente, se potencia la lectura por imitación y se pega la Práctica Guiada en la libreta.
Un nuevo libro de poemas de Guillermo Saavedra, que continúa con el inconfundible estilo presentado en Pancitas argentinas. Esta vez, elige el mundo de las hadas, los monstruos, las brujas, Caperucita, Hansel y Gretel y otros famosísimos personajes de los cuentos clásicos. Pero los lectores se sorprenderán al hallar nuevas y desopilantes historias.
Cenicienta no escarmienta, Hansel y Gretel comerciantes, Blanca nieves cuando llueve, Caperuza cocinera, El enorme pulgarcito, El sastrecillo valiente fue un cobarde maloliente, Tres chanchitos distraídos, El bato con gotas, Simbad un marino de ciudad, y más.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Mediante Resolución Ministerial
N° 649-2016-MINEDU, publicada en el diario oficial El Peruano con fecha 16 de diciembre de 2016, se aprueba el Programa Curricular de Educación Primaria que contiene la caracterización de los niños y niñas del nivel según los ciclos educativos, así como orientaciones para el tratamiento de los enfoques transversales para la planificación; para la Tutoría y Orientación Educativa; y para el tratamiento de los espacios, materiales y el rol del adulto. Asimismo, se presentan los marcos teóricos y metodológicos de las competencias organizados en áreas curriculares y los desempeños de edad alineados con las competencias, capacidades y estándares de aprendizaje nacionales.
El Currículo Nacional y sus programas curriculares solo se implementarán en las instituciones educativas si se logra que los docentes los lean, reflexionen críticamente, sobre su contenido y los conviertan en instrumentos de su trabajo pedagógico. Esto implica comprender el perfil del estudiante, sus vinculaciones con los enfoques transversales, las competencias, capacidades; también supone conocer y utilizar los niveles de desarrollo de las competencias y desempeños organizados por edad para planificar y evaluar formativamente.
Ayuda para la clase de manejo de emociones. Se escucha la lectura https://www.youtube.com/watch? que aparece como -El Moustro de Colores. "EL AULA DE ELENA". Posteriormente, colorean con ayuda de una presentación que está coloreada. Recursos: TV, vídeo beam, fotocopia, goma, colores. Finalmente, se potencia la lectura por imitación y se pega la Práctica Guiada en la libreta.
Un nuevo libro de poemas de Guillermo Saavedra, que continúa con el inconfundible estilo presentado en Pancitas argentinas. Esta vez, elige el mundo de las hadas, los monstruos, las brujas, Caperucita, Hansel y Gretel y otros famosísimos personajes de los cuentos clásicos. Pero los lectores se sorprenderán al hallar nuevas y desopilantes historias.
Cenicienta no escarmienta, Hansel y Gretel comerciantes, Blanca nieves cuando llueve, Caperuza cocinera, El enorme pulgarcito, El sastrecillo valiente fue un cobarde maloliente, Tres chanchitos distraídos, El bato con gotas, Simbad un marino de ciudad, y más.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Mediante Resolución Ministerial
N° 649-2016-MINEDU, publicada en el diario oficial El Peruano con fecha 16 de diciembre de 2016, se aprueba el Programa Curricular de Educación Primaria que contiene la caracterización de los niños y niñas del nivel según los ciclos educativos, así como orientaciones para el tratamiento de los enfoques transversales para la planificación; para la Tutoría y Orientación Educativa; y para el tratamiento de los espacios, materiales y el rol del adulto. Asimismo, se presentan los marcos teóricos y metodológicos de las competencias organizados en áreas curriculares y los desempeños de edad alineados con las competencias, capacidades y estándares de aprendizaje nacionales.
El Currículo Nacional y sus programas curriculares solo se implementarán en las instituciones educativas si se logra que los docentes los lean, reflexionen críticamente, sobre su contenido y los conviertan en instrumentos de su trabajo pedagógico. Esto implica comprender el perfil del estudiante, sus vinculaciones con los enfoques transversales, las competencias, capacidades; también supone conocer y utilizar los niveles de desarrollo de las competencias y desempeños organizados por edad para planificar y evaluar formativamente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
