QUE SIGNIFICA EL DESARROLLO SOSTENIBLE PARA CON NUESTRA CIUDAD BLANCA?
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El desarrollo sostenible significa satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la habilidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades. Para nuestra ciudad, esto implica tomar decisiones que protejan el medio ambiente y usen los recursos de manera responsable para mejorar la calidad de vida de los residentes actuales y futuros.
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Estrategias Cso
The document discusses different teaching strategies and how they can be used to promote meaningful learning. It classifies strategies as pre-instructional, co-instructional, or post-instructional depending on when they are used. Examples of strategies discussed include objectives, summaries, illustrations, advance organizers, and conceptual maps.
Procedimientos en-historia-cristofol-trepat
El documento describe una secuencia lógica y psicológica de procedimientos para enseñar historia en diferentes niveles educativos, desde primaria hasta secundaria. Se detallan objetivos relacionados con categorías temporales, representaciones del tiempo, líneas de tiempo, causalidad histórica y otros conceptos, adecuados a la edad de los estudiantes. El documento provee una guía progresiva para enseñar conceptos históricos fundamentales.
OCTAVIO IANNI
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
SEMINARIO INTERNACIONAL CULTURA VISUAL Y REVOLUCION AMERICANA
CULTURA VISUAL Y REVOLUCION AMERICANA.
SINTESIS DE SEMINARIO INTERNACIONAL MALI LIMA,
PERU, ARGENTINA,
DESAFIOS A SER INTERPRETADOS EN LA ACADEMIA
Aparato Digestivo
El documento describe las partes del sistema digestivo humano y sus funciones. Explica que la digestión comienza en la boca y termina en el intestino delgado, y que los órganos principales son la boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso. También describe las funciones de la boca, estómago e intestino delgado en el proceso de digestión.
INDIGENISMO Y EL PROCESO DE LA INDEPENDENCIA DEL PERU E HISPANOAMERICA
El documento analiza el proceso de independencia peruano, señalando que la elite peruana no generó un impulso independentista debido a sus fuertes lazos con el orden colonial español. La independencia fue impuesta principalmente por los ejércitos libertadores de San Martín y Bolívar desde el exterior, sin una revolución interna. El Perú mantuvo mayor continuidad con el periodo colonial que otros países andinos que buscaron desligarse del yugo español e instituir un nuevo orden.
Schenone tesisdegradoingenieriainformatica
Este documento presenta una tesis de grado sobre el diseño de una metodología ágil de desarrollo de software. La tesis describe el desarrollo de una metodología llamada AgEnD que incorpora las mejores prácticas de las metodologías ágiles existentes. La tesis también incluye dos experimentos prácticos donde se aplica la metodología AgEnD al desarrollo de dos sistemas diferentes.
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MODULO DE PREPARACION AREA HISTORIA PRECATOLICA 2024-II
PRECATOLICA MANUAL HISTORIA
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Instructivo puntaje por rendimiento académico
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Bienvenida
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En la Precatólica comienza tu futuro. Por la excelencia académica, calidad del servicio, seriedad y el bien ganado prestigio del Centro Preuniversitario de la Universidad Católica de Santa María (Precatólica), asegura las condiciones académicas más adecuadas, para que tú, como estudiante puedas acceder a cualquiera de las Escuelas Profesionales de esta Casa Superior de Estudios.
Nuestra responsabilidad se cimenta en el conocimiento, cultivo de valores, desarrollo de aptitudes psicológicas necesarias para rendir exámenes así como habilidades para ser un futuro estudiante universitario.
Misión
Crear condiciones académicas que permitan una adecuada formación en valores en los postulantes y orientarlos para una elección profesional que garantice el éxito en sus estudios universitarios.
Objetivos
Impartir a los estudiantes conocimientos científicos y humanísticos basados en el Diseño Curricular Nacional propuesto por el Ministerio de Educación, el prospecto de la oficina de Admisión, así como en las exigencias académicas de los Escuelas Profesionales de la Universidad.
Promover y estimular el desarrollo de las aptitudes académicas, habilidades, técnicas y estrategias para el estudio, indispensables en el trabajo intelectual universitario;
Crear condiciones adecuadas para lograr una educación en valores en el estudiante preuniversitario;
Seleccionar a los mejores estudiantes, por su rendimiento académico, para el ingreso directo a las diferentes escuelas profesionales de la universidad, de acuerdo al numero de vacantes aprobadas por el Consejo Universitario.
Ventajas de la Precatólica
Ingreso a todas las Escuelas Profesionales.
Vacantes diferenciadas para estudiantes de 5to de secundaria (1ra. Postulación) y egresados de secundaria.
Excelente proceso de enseñanza – aprendizaje.
Eficiente plana docente.
Adecuado uso de estrategias metodológicas modernas.
Uso del sistema multimedia en el desarrollo de las asignaturas.
Permanente información estadística - académica.
Publicación de resultados de los exámenes en la página web de la Universidad.
Entrega de material virtual por asignatura.
Enseñanza del curso de técnicas y estrategias de estudio universitario
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Beyond the Bubble unlocks the vast digital archive of the Library of Congress to create History Assessments of Thinking (HATs). Explore over 140 easy-to-use assessments that measure students' historical thinking rather than recall of facts. There are 10 “flagship” assessments, each marked with a ribbon. Flagship assessments (e.g., The First Thanksgiving) have extended features, including annotated sample student responses and “Going Deeper” videos that provide insights into the assessments and ideas for how to use them. The rest of the assessments are “alternative version” assessments (e.g., Napoleon’s Retreat). Each alternative version assessment features different Library of Congress documents but takes the same form as its flagship. Even if you don't use the flagship assessment, the student responses and videos are useful for understanding the alternative versions. Beyond the Bubble was created with the support of the Library of Congress’s Teaching with Primary Sources (TPS) program.
https://inquirygroup.org/list-history-assessments-thinking
Reading Like a Historian
The Reading Like a Historian curriculum engages students in historical inquiry. Each lesson revolves around a central historical question and features a set of primary documents designed for groups of students with a range of reading skills.
This curriculum teaches students how to investigate historical questions by employing reading strategies such as sourcing, contextualizing, corroborating, and close reading. Instead of memorizing historical facts, students evaluate the trustworthiness of multiple perspectives on historical issues and learn to make historical claims backed by documentary evidence. To learn more about how to use Reading Like a Historian lessons, watch these videos about how teachers use these materials in their classrooms.
la-educacion-de-las-virtudes-humanas-y-su-evaluacic3b3n.pdf
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Kami Export - Historical Thinking Chart_Spanish_0.pdf
Este documento presenta una tabla con habilidades de lectura histórica que los estudiantes deben desarrollar, incluyendo análisis de fuentes, contextualización y corroboración. La tabla describe preguntas que los estudiantes deben ser capaces de responder sobre documentos históricos, como quién lo escribió, cuándo y dónde fue creado, y si es confiable. También incluye ejemplos de cómo los estudiantes pueden aplicar estas habilidades para comprender mejor los documentos históricos.
ECONOMIA FISCAL DEL GUANO EN LA ERA REPUBLICANA
Este documento es una tesis doctoral que analiza la crisis y reforma fiscal en Perú entre 1873 y 1915. Comienza describiendo el modelo fiscal patrimonialista de la post independencia, basado principalmente en impuestos a la exportación de guano. Luego describe la crisis fiscal de 1873-1895 debido al fracaso de los ferrocarriles y el estanco del salitre. Finalmente, analiza las reformas fiscales posteriores orientadas a establecer contribuciones directas, descentralizar la recaudación y gravar el consumo, con el objetivo de transformar al Estado rentista en
La-Deuda-Defraudada, Alfonso-Quiroz-La-Deuda-Defraudada.pdf
Este documento presenta la Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO (redPEA), que busca promover los valores y principios de la UNESCO en escuelas de todo el mundo. Explica que la redPEA ofrece apoyo y recursos a sus miembros para ayudarlos a enseñar sobre derechos humanos, paz, diversidad y sostenibilidad. También describe algunos de los beneficios de ser miembro, como oportunidades de colaboración internacional y acceso a herramientas educativas de la UNESCO.
200 años después_ l@s escolares preguntan, l@s historiador@s responden-libro.pdf
Este documento presenta el libro "200 años después: Los escolares preguntan, los historiadores responden", publicado por el Proyecto Especial Bicentenario. El libro contiene 100 preguntas formuladas por estudiantes de escuelas públicas de todo el Perú sobre la independencia del país, las cuales son respondidas por 37 historiadores. El objetivo es promover el pensamiento crítico en los estudiantes y acercar la investigación histórica a las aulas.
DEBATE SOBRE LA INDEPENDENCIA PERU ANALISIS
El documento argumenta que se ha abierto un debate superficial sobre la independencia de Cataluña en lugar de un verdadero debate. Se ha dado voz a expertos y personas parciales por igual, lo que ha llevado a un debate emocional y atascado en lugar de un intercambio de datos y argumentos. Un debate genuino podría reducir la gran desinformación sobre Cataluña y sus aspiraciones, y ser benéfico para todos.
libro_wari_en_arequipa_-_alta_resolucion.pdf
Este libro presenta los resultados de 15 años de investigación del sitio arqueológico La Real en el valle de Majes, Arequipa. Analiza la influencia de la cultura Wari en la región a través del estudio de contextos funerarios. Expertos presentan datos e interpretaciones sobre cerámica, textiles, instrumentos textiles, restos de aves y su implicancia en redes de intercambio. El análisis cerámico identifica estilos locales y su relación con Wari. Los textiles muestran técnicas e indicios de identidad
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DIA_INTERNACIONAL_DE_LA_MUJER.pptx
El documento describe el Día Internacional de la Mujer, celebrado el 8 de marzo, el cual fue promulgado por la ONU en 1975 para promover los derechos de las mujeres a votar, ocupar cargos políticos y tener acceso a la educación y el trabajo. Actualmente, se sigue luchando por la igualdad de género y estos derechos básicos en países menos desarrollados. El documento también indica que en Perú, las mujeres constituyen el 50.3% de la población y han aumentado su participación en la economía y
Dionicio_Lazo_-_NOTAS__NEUROCIENCIA_Y_EDUCACION_C1.P.P._2010.doc
Este documento discute la importancia de la neurociencia en la educación. Explica que el cerebro humano tiene componentes subcorticales y neocorticales que se desarrollan en la infancia, niñez y adolescencia para formar la personalidad. También destaca que el cerebro es un sistema adaptativo capaz de funcionar a múltiples niveles y que es social e influenciado por las relaciones interpersonales. Finalmente, enfatiza la neuroplasticidad del cerebro y cómo la experiencia moldea su estructura para mejorar el aprendizaje.
TABLA DE ANALISIS HISTORICO
Este documento presenta habilidades de lectura histórica que los estudiantes deben desarrollar, incluyendo análisis de fuentes, contextualización y corroboración. Explica que los estudiantes deben ser capaces de identificar la perspectiva y propósito del autor de un documento histórico, comprender cómo el contexto influye en su contenido, y comparar documentos para establecer eventos probables basados en coincidencias y diferencias en la información.
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La pintura La libertad guiando al pueblo de Eugène Delacroix representa la Revolución Francesa de 1830, cuando el pueblo se levantó para defender su libertad contra el gobierno monárquico. La obra muestra a la figura alegórica de la Libertad liderando al pueblo hacia adelante mientras porta la bandera tricolor francesa y una bayoneta ensangrentada, simbolizando su lucha por la libertad y el derrocamiento de la monarquía.
LOS-INICIOS-DE-LA-REPUBLICA-PERUANA-ppt.pdf
En los inicios de la república peruana, el país atravesaba dificultades debido a las luchas entre grupos políticos y regionales por el poder. La iglesia y los militares controlaban la administración. Surgen los caudillos para liderar a los terratenientes ante la ausencia de una clase dirigente establecida. El territorio peruano se dividió en siete departamentos, aunque sus fronteras cambiaron por disputas con los países vecinos como Ecuador, Colombia, Brasil y Bolivia. La sociedad estaba dividida entre criollos
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Este documento presenta los aportes de expertos para el diseño de un programa de reparaciones económicas individuales para las víctimas del conflicto armado interno en el Perú. Se discuten experiencias internacionales de reparaciones, criterios que debería considerar el programa y comentarios desde la sociedad civil y organismos estatales. El objetivo es generar lineamientos útiles para la implementación de un programa que brinde una reparación efectiva a las víctimas de una manera viable para el Estado peruano.
Reporte_de_Conflictos_Sociales_Marzo_2022.pdf.pdf
Este informe resume la situación de los conflictos sociales en Perú durante marzo de 2022. Se registraron 89 conflictos en total, con 3 casos de riesgo crítico y 16 de riesgo inminente. La mayoría de los conflictos (62%) estuvieron relacionados a la minería. Adicionalmente, se llevaron a cabo 48 nuevos compromisos para resolver conflictos y se realizaron 48 sesiones de seguimiento de compromisos existentes.
Extended-Essay-Master-Guide.pdf
This document provides guidance for students writing an Extended Essay for the International Baccalaureate (IB) program. It discusses the importance and benefits of the Extended Essay, including improving university applications and developing valuable research skills. The document outlines the initial steps students need to take, including developing a schedule with deadlines and meeting regularly with a supervisor. It emphasizes the importance of planning and time management to complete the Extended Essay successfully.
Fuentes_historicas__CCSS.pdf
El documento describe la modernización del Perú durante la época del guano a mediados del siglo XIX. Señala que el descubrimiento y exportación del guano generó grandes ingresos que permitieron al Estado invertir en infraestructura como ferrocarriles. Esto llevó a una modernización del país y sus instituciones, superando las limitaciones del pasado. Se pregunta en qué ámbitos ocurrió esta modernización y cómo se beneficiaron los sectores sociales.
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