El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC pueden mejorar la vida de las personas y ayudar a alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio. También describe cómo las tecnologías históricamente han satisfecho necesidades humanas y cómo la información, comunicación y herramientas TIC como Internet ayudan en los procesos de aprendizaje y formación profesional.

2. presentación
 alumno: Roberto Infante Alonso
 1° ”c” contabilidad
 Maestra: Graciela Castillo Rangel
 Maquina N° 24

3.  "Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni
fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del
planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo
del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la
democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y
facilitar la comprensión mutua“

4. tecnología
 Históricamente las tecnologías han sido usadas para satisfacer
necesidades esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección
personal, relación social, comprensión del mundo natural y social),
para obtener placeres corporales y estéticos (deportes, música,
hedonismo en todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos
(simbolización de estatus, fabricación de armas y toda la gama de
medios artificiales usados para persuadir y dominar a las personas).

5. información
 En sentido general, la información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que
cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.
 Los datos sensoriales una vez percibidos y procesados constituyen una información que cambia el estado de
conocimiento, eso permite a los individuos o sistemas que poseen dicho estado nuevo de conocimiento tomar decisiones
pertinentes acordes a dicho conocimiento.
 Desde el punto de vista de la ciencia de la computación, la información es un conocimiento explícito extraído por seres
vivos o sistemas expertos como resultado de interacción con el entorno o percepciones sensibles del mismo entorno. En
principio la información, a diferencia de los datos o las percepciones sensibles, tienen estructura útil que modificará las
sucesivas interacciones del ente que posee dicha información con su entorno.

6. comunicación
 La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra.
Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que
comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
 Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o
cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de
comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar
presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se
realice.

7. Como nos ayudan las tic
 ¿Por que el uso de las herramientas Tics ayuda en su proceso de formación profesional?
Por que gracias a estas herramientas nos dan a conocer diversas fuentes de conocimiento
y de aprendizaje la cuales agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el
tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática,
Internet y telecomunicaciones.
¿Cual es la herramienta TIC que utiliza con mayor frecuencia?
RTA/ La herramienta mas utiliza en los TIC es el internet por que gracias a este
mecanismo podemos conocer las diversas fuentes o herramientas que nos dan los TIC por
ejemplo el uso del correo electrónico mas ejemplos y sus explicaciones
Correo electrónico: Es un Medio fácil y efectivo para comunicarse y para obtener
información.

8. Que aprendí con las tics
 En la practica 3 aprendí a usar las formas, fondo y
texturas a las figuras
 En la practica 5 aprendí a poner las figuras adelante y
atrás
 En la practica 6 a desarrollar tablas de presupuesto e
intereses
 En la practica 7 buscar nuevas viñetas y bordes de
texto
 En la practica 8 desarrolle una sopa de letras.