Radio
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La radio es un medio de comunicación masivo que ha sido trascendental en la historia argentina. Aunque la radio carece de imágenes, puede transmitir color a través del lenguaje. En el curso, los estudiantes aprenderán elementos del lenguaje radiofónico para informar y compartir sus opiniones y proyectos. Grabarán y editarán locuciones y sonidos para transmitir ideas y valores a la comunidad de manera profesional.
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Mapa conceptual
La lengua y los hablantes están estrechamente relacionados, ya que la lengua es el medio a través del cual se comunican los hablantes de una cultura y transmiten sus costumbres.
Cultura Mundial
El proyecto busca crear una página web que proporcione información sobre aspectos culturales y turísticos de diferentes partes del mundo para fomentar el turismo global. La página cubrirá idiomas, gastronomía, artes, historia, tradiciones y turismo de cada región. El tema de la cultura mundial fue elegido porque es de interés general y cubre las especialidades de los miembros del equipo.
Actividad 2 143951, 144056, 143749
El documento presenta un proyecto para dar a conocer aspectos culturales y turísticos de distintas partes del mundo a través de un sitio web. El sitio ofrecerá información sobre el idioma, gastronomía, artes, historia y tradiciones de cada país. Los temas a cubrir fueron seleccionados porque el proyecto busca sincretizar los enfoques de Administración, Idiomas y Humanidades de los integrantes del equipo. El sitio utilizará imágenes, videos y datos etiquetados para facilitar el acceso a información relev
Emisora ayalagil
Este documento discute los beneficios de una emisora escolar, incluyendo su uso como herramienta educativa para fomentar la creatividad, la comunicación y la organización. También describe cómo una emisora escolar puede promover valores ciudadanos y la reflexión a través de formatos como reportajes, dramatizados y debates. Finalmente, cubre aspectos técnicos como los tipos de programas de radio, ventajas del podcasting y los requisitos para crear un programa de radio.
La comunicación audiovisual
El documento habla sobre la comunicación audiovisual. Explica que la comunicación audiovisual transmite mensajes con elementos visuales y sonoros utilizando un lenguaje audiovisual. Además, describe los diferentes tipos de medios de comunicación como la radio, televisión e Internet y cómo estos han evolucionado históricamente.
La Radio- Presentación- Audiovisual I- UNNE
-¿Qué es la radio?
-Facetas que constituyen el fenómeno radiofónico.
-CARACTERÍSTICAS DE LA RADIO SEGÚN MCQUAIL
-RUPTURAS DIGITALES
-Comunicación
- Nuevas tecnologías
- Noción de expresividad
Presentacion del Repaso
El documento describe las características de la música como la organización de sonidos y silencios de forma coherente, aunque varía entre culturas. Explora distintos géneros musicales como rock, pop, electrónica y clásica. Concluye que la música es para todo tipo de personas sin importar su género, edad u otra característica, ya que es un medio de expresión artística para disfrutar.
Taller 3
Este documento describe los diferentes usos y géneros de la radio. Explica que la radio se puede usar como medio de comunicación, información, entretenimiento, difusión, participación ciudadana y educación. También describe varios géneros radiofónicos como los informativos, deportivos, musicales y de entretenimiento. Finalmente, explica elementos del lenguaje radiofónico como la voz, la música, el ambiente sonoro y cómo estos contribuyen a la comunicación en la radio.
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Producción de Radio
Este documento presenta a Oscar Javier Bermúdez, el docente encargado del módulo de producción de radio del diplomado "Convergencia, Paz y Frontera". Se describe la trayectoria de Bermúdez en la producción radial con énfasis educativo y cultural. Además, introduce el módulo explicando que explorará los lenguajes de la radio y cómo pueden usarse para narrar historias sobre la cultura, la paz y las fronteras.
La radio
La radio ha evolucionado desde las experiencias de Hertz en 1886 hasta convertirse en un medio de comunicación masiva e importante. La radio pasó del uso militar al civil, permitiendo que la música y la información llegaran a las masas. También se ha utilizado como herramienta educativa tanto de forma formal como no formal, a través de programas educativos y para apoyar movimientos sociales.
La radio
La radio ha evolucionado desde las experiencias de Hertz en 1886 hasta convertirse en un medio masivo de comunicación e información. La radio transmite noticias, música y programas educativos para las masas. Una estación de radio en particular, Radio Fusión 90.1 FM, transmite de forma las 24 horas en varios idiomas e incluye noticias, entretenimiento y contenido educativo para niños.
Radio ambiente Laguna de Rocha
Se hace imprescindible contar con herramientas de comunicación que nos acompañen en la implementacion del área y el la difucion de estos proyectos junto a los voluntarios y Guardaparques auxiliares
Manual de estrategias didácticas de enseñanza y aprendizaje
El documento presenta la estrategia didáctica de un programa de radio para maestros. Propone que los maestros escuchen programas de radio existentes para analizar elementos como el lenguaje sonoro, entrevistas, efectos de sonido y géneros. Luego, los maestros podrían grabar sus propios programas de radio sobre temas de sus asignaturas para fomentar aprendizajes mediante el lenguaje oral y trabajos en equipo entre los estudiantes. Finalmente, se describen los elementos del lenguaje sonoro radiofónico como la palabra
De mentes presentacin
La emisora escolar D-Mentes Radio de Altavista busca motivar a las directivas del colegio para implementar una emisora que desarrolle valores mediante la comunicación radial. La emisora generaría empatía entre estudiantes y medios, desarrollando habilidades comunicativas y comunicando la actividad académica. Implica disponer de equipos en un espacio físico y capacitar al personal técnica y en producción radial para crear programación con asesoría docente.
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La emisora escolar D-Mentes Radio de Altavista busca motivar a las directivas del colegio para implementar una emisora que desarrolle valores a través de la comunicación radial. La emisora generaría empatía entre estudiantes y medios de comunicación para usar la radio como herramienta de aprendizaje y desarrollo de habilidades comunicativas. La programación creada por estudiantes y profesores comunicaría la actividad académica, administrativa y social de la institución.
De mentes presentacin
La emisora escolar D-Mentes Radio de Altavista busca motivar a las directivas del colegio para implementar una emisora que desarrolle valores mediante la comunicación radial. La emisora generaría empatía entre estudiantes y medios, desarrollando habilidades comunicativas y comunicando la actividad académica. Implica disponer de equipos en un espacio físico y capacitar al personal técnica y en producción radial para crear programación con asesoría docente.
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La emisora escolar D-Mentes Radio de Altavista busca motivar a las directivas del colegio para implementar una emisora que desarrolle valores mediante la comunicación radial. La emisora generaría empatía entre estudiantes y medios, desarrollando habilidades comunicativas y comunicando la actividad académica. Implica disponer de equipos en un espacio físico y capacitar al personal técnica y en producción radial para crear programación con asesoría docente.
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De mentes presentacin
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Diapositiva de-comunicacion
medios de comunicación para la sociedad en especial para los jovenes que estudian la carrera de comunicacion social
Taller n° 3 la radio
Este documento habla sobre el uso de la radio en el colegio. Explica que la radio puede usarse con fines educativos para promover la participación, el bienestar y el desarrollo de los estudiantes. También describe diferentes tipos de radios como las radios comerciales, comunitarias, educativas y aficionadas. Resalta la importancia de planificar los programas radiales y contar con el apoyo de la comunidad educativa.
Medios de Comunicación
Este trabajo ha sido realizado con la intención de conocer los diferentes medios de comunicación a través de la evolución que ha tendido el hombre, llevándolo esto a grandes avances que le permiten una mejor interacción, comunicación y relación con el mundo que lo rodea.
la evolucion de los medios de comunicacion
este trabajo es realizado con el fin de dar a conocer como la evolución tecnológica ha permitido una mejor comunicación de los seres humanos
INICIOS DE LAS TIC
Esta diapositivas fueron elaboradas para contextualizar un poco a las personas que interactuen con estas, pues se devela la evolución del lenguaje a tal punto de ser trasmitido por diversos medios que en la actualidad se conocen como medios masivos de comunicación
La radio escolar
El documento habla sobre la radio escolar. Define la radio y sus funciones, como llegar a todas las clases sociales. Explica que la radio escolar surgió en los 70 con la democracia a través de radios locales. El lenguaje radiofónico se basa en el sonido y es breve, claro y concreto. Los programas educativos incluyen cuentos, concursos, deportes y noticias para estimular a los niños.
De músicas, lenguas y otros trastes
Este documento discute cómo la música no es un lenguaje universal sino un medio de expresión universal. Aunque todas las culturas usan la música para comunicarse, cada una ha desarrollado sus propios estilos musicales únicos que reflejan su identidad cultural. Iniciativas como Arredol ayudan a preservar la diversidad cultural al mismo tiempo que permiten la difusión de las culturas a nivel mundial a través de las nuevas tecnologías.
Construcción de la Ciudadanía 2018
Este taller sobre construcción de la ciudadanía se centrará en proyectos prácticos propuestos por los estudiantes para abordar problemas identificados en la escuela o la comunidad, como emprendimiento ambiental, debate, radio, ciudadanía digital o pensamiento estratégico. Los estudiantes aprenderán haciendo al desarrollar e implementar sus propias ideas de proyectos a través de una lluvia de ideas y trabajo práctico, en lugar de una clase tradicional.
Aprendizaje y servicio
Este documento describe diferentes proyectos de aprendizaje y servicio llevados a cabo por estudiantes para ayudar a la comunidad. Explica que los proyectos deben identificar una problemática real, enfocarse en las necesidades de los demás y desarrollar estrategias definitivas. Luego presenta 4 proyectos concretos realizados entre 2001 y 2017 para proveer alimentos escolares, fabricar muletas accesibles y crear material didáctico para jardines de infantes con recursos limitados.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
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A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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- 2. ¿De qué se trata? Uno de los medios de comunicación masivo y trascendente de la historia argentina, aquella que nos acompaña en los viajes, nos fomenta la pasión por el deporte y nos informa todos los días. La radio es uno de los vehículos de comunicación más utilizado a nivel global, los alumnos que se sumen a este ámbito aprenderán a utilizar los elementos del lenguaje radiofónico, para dar a conocer informaciones, su opinión y proyectos.
- 3. ¿Qué vamos a hacer? ❑ Transmitir nuestras ideas y valores utilizando un lenguaje profesional. ❑ Grabar y Editar Locuciones, Sonidos, Fx, Música. ❑ Reconocer los espacios físicos y sonoros. ❑ Transmitir a la comunidad ideas y valores.