Este documento presenta una rúbrica para evaluar la comprensión de estudiantes sobre el medio natural, social y cultural. La rúbrica evalúa tres indicadores: reconocer, comparar y describir partes externas de animales y su función, conocimientos sobre las funciones de estructuras externas, y características de animales en relación a su hábitat. Para cada indicador, la rúbrica asigna niveles de logro de excelente a no logrado.

1. Rúbrica
Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural
Nombre del Profesor: _________________________________
Nombre del Estudiante: _________________________________________________
Curso: _________________________________ Fecha: ______/ ______/ __________
E= Excelente (4 pts) L= Logrado (3 pts) ML= Medianamente Logrado (3 pts)
NL= No Logrado (1pto)
Indicadores E= Excelente 4 L= Logrado 3 ML=Medianamente NL= No
Logrado 2 Logrado 1
Reconocer El alumno/a, El alumno/a, El alumno/a, algunas El alumno/a,
reconoce de reconoce de veces reconoce de Raramente
manera eficiente manera efectiva manera efectiva las reconoce de
y efectiva las las partes partes externas de manera
partes externas externas de los los animales y su efectiva las
de los animales y animales y su función. partes
su función. función. externas de
los animales y
su función.
Demuestra Demuestra Demuestra algún Demuestra
Comparar entendimiento entendimiento entendimiento entendimiento
Efectivo al Sustancial sobre básico sobre los muy limitado
comparar las los conocimientos conocimientos de sobre los
funciones que de las funciones las funciones que conocimientos
cumplen algunas que cumplen cumplen algunas de las
estructuras algunas estructuras funciones que
externas de los estructuras externas de los cumplen
animales externas de los animales. algunas
respondiendo animales. Respondiendo de estructuras
correctamente. Respondiendo manera incompleta externas de
correctamente. los animales.
Respondiendo
erróneamente.
Describir El estudiante El estudiante El estudiante logra El estudiante
logra logra de manera logra de
consistentemente sustancialmente intermitentemente manera
describir las describir las describir las deficiente
características de características características de describir las
los animales en de los animales los animales en características
relación a su en relación a su relación a su hábitat. de los animales
hábitat. hábitat. en relación a
su hábitat.