Este documento propone una actividad para darle un uso creativo y ecológico a las hojas sin usar que quedan en los cuadernos al final del año escolar. La actividad consiste en reciclar esas hojas para hacer nuevos cuadernos personalizados, enseñando a los niños sobre el desperdicio y la importancia de reutilizar materiales. El proceso implica clasificar las hojas por tamaño, cortarlas de los cuadernos viejos, diseñar y forrar una tapa, ensamblar las hojas y la tapa con un

1. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
LINA MONROY – 201121807030
Juego, tecnología y conocimiento infantil
Prof.: Orlando Torres
UN CUADERNO NUEVO
Introducción
Una de las situaciones que se presentan al finalizar el año escolar es que a los
niños y niñas siempre les quedan hojas sin utilizar en dos o tres cuadernos como
mínimo, y la mayoría de éstas resultan en la basura u olvidadas en un cajón que
sólo prolongará la espera de su llegada a la basura.
Durante todo el año escolar se habla una o dos veces sobre el reciclaje, cuidar el
medio ambiente y demás, pero nunca hay una preocupación por esta
“problemática” (si se puede llamar de esta manera), y al inicio de un nuevo año,
los colegios piden una lista de útiles en la que se exigen nuevos materiales para
las nuevas clases y asignaturas. Pues bien, es momento de dar utilidad a esas
hojas olvidadas de una manera creativa y ecológica.
Objetivo
Generar en los niños y niñas conciencia por el desperdicio de material restante útil
de los elementos escolares.
Actividad
Es necesario reconocer la importancia de utilizar el material que en algún
momento se pensó inútil, además de la posibilidad de crear nuevos modelos de,
en este caso, cuadernos que se adapten a la personalidad de cada niño y niña,
dando paso a la creatividad e imaginación representativa de cada uno.
- Reconocimiento: Como primera medida hay que buscar e identificar los
cuadernos viejos que tengan hojas sin utilizar, de manera que se evidencie si hay
forma de re-hacer uno o más cuadernos.
- Clasificación: Luego de tener acceso a los cuadernos viejos se separan de
acuerdo a tamaño y tipo de hoja (cuadriculado – a rayas) se deben cortar con
unas tijeras desde la parte del centro del cuaderno (abierto) las hojas sin usar
evitando que se rasguen, arruguen o dañen, siguiendo la línea roja que indica la
figura 1.

2. - Tapa y diseño: Una vez identificado el tamaño del papel, se dibuja un rectángulo
aumentando 1cm a cada lado respecto a las medidas del papel, de modo que las
hojas no sobresalgan del cartón, ver figura 2, esto se debe realizar dos veces para
cubrir las hojas por delante y por detrás. Con los diferentes elementos (recortes,
colores, pintura, marcadores, etc.) se realiza el diseño destinado a la tapa del
cuaderno.
Luego de que el diseño de la tapa esté listo, se debe trazar una línea a modo de
dobles para cuando se abra el cuaderno. Luego hay que forrar ambos cartones
con papel contac para cuidar la tapa.
- Empaste: Se alinenan la cantidad de hojas a usar junto con los rectángulos de
cartón paja y se perforan. Finalmente se pone el gancho legajador.
Socialización
Luego de que cada uno de los niños y niñas hayan terminado el nuevo cuaderno,
lo mostrarán frente a sus compañeros explicando qué materiales usaron para el
diseño de la tapa y cuántos cuadernos viejos les sirvieron para hacerlo, además
de una reflexión final acerca del uso de material que aparentemente no sirve. Este
ejercicio se realizará de manera voluntaria.
Bibliografía
http://www.conabip.gob.ar/sites/default/files/partes_de_un_libro_0.pdf
Hoja
Cartón paja
Figura 2
Figura 1