El curso de innovación educativa del Tecnológico de Monterrey destaca la importancia de los recursos educativos abiertos en la investigación histórica, facilitando el acceso a fuentes primarias y secundarias. A través de archivos y repositorios digitales, los historiadores pueden acceder a materiales sin los inconvenientes del traslado. Estos recursos mejoran la accesibilidad a la información, aunque su uso ético sigue siendo fundamental.

1. Curso: Innovación educativa con
recursos abiertos
Impartido por el Tecnológico de Monterrey
Dra. María Soledad Ramírez Montoya, José Vladimir
Burgos Aguilar, MTI., MSc

2. Enfocados a la Investigación Histórica
Por Erika Adán Morales
Portafolio Diagnóstico

3. Para un historiador:
Las fuentes son primordiales en la investigación, así
que dependemos directamente de su acceso.
Muchas veces, poder consultarlas resulta muy
complejo, o bien, dependemos de la economía ya que
los archivos están en el extranjero.
Afortunadamente, en los últimos años los recursos de
investigación sean abierto

4. Recursos educativos abiertos:
Hay dos tipos de recursos educativos abiertos para el
Historiador.
Las fuentes secundarias que pueden ser libros, revistas

5. Recursos educativos abiertos:
Algunos sitios para encontrar estos materiales son:

6. Sin embargo, el historiador
necesita las fuentes directas para la
elaboración de su investigación:
Para ello ya hay multiplicidad de archivos, repositorios
que permiten acceder a las fuentes de manera
DIGITAL, esto permite que no se maltraten, y sin el
traslado a lugares.
Algunos acervos son:

7. Estos recursos han hecho que la
investigación sea mucho más fácil y
accesible.
Esto no significa que nos dé derecho de plagiar,
inventar o hacer algo que no es debido. Los
recursos educativos abiertos son una fuente
más de información. Que facilitan la
investigación, formación y educación.