El realismo fue un movimiento artístico de mediados del siglo XIX que buscó representar la realidad de una manera objetiva y comprometida con las clases sociales más bajas. Pintores como Courbet y Daumier retrataron escenas de la vida cotidiana y criticaron la sociedad de su época, alejándose del academicismo y romanticismo. La Escuela de Barbizon también contribuyó al realismo al pintar paisajes al aire libre y alejarse de las convenciones de los salones.
2. Características
• Reacción contra el academicismo de neoclásico y la fantasía del
romanticismo.
• Mediados del siglo XIX
• Compromiso con la clase social baja (proletariado) y los movimientos
políticos de izquierda.
• Se excluye de la academia, no es valorado en su época.
6. Gustave Courbet (1819-1877)
• Autorretrato, el desesperado.
1841
• Dió nombre al movimiento
realista con su exposición en
París, Le Réalisme, en 1855.
• Discípulo de la naturaleza, no
deseaba la belleza, sino la
verdad.
8. • Buen día, señor Courbet.
• 1854.
• “Confío siempre en ganarme la vida
con mi arte sin tener que desviarme
nunca de mis principios ni el grueso
de un cabello, sin traicionar mi
conciencia ni un solo instante, sin
pintar siquiera lo que pueda
abarcarse con una mano sólo por
darle el gusto a alguien o por vender
con más facilidad.”
• Courbet
12. Escuela de Barbizon
• “Durante la época de la revolución de 1848, un grupo de artistas se congregó
en la aldea francesa de Barbizon para seguir el programa de Constable y
observar la naturaleza con ojos limpios” E. H. Gombrich. La historia del
arte.
• Se alejaron de las ciudades, huyendo de las falsas promesas del progreso
tecnológico y de las reglas que a las que sometía la Academia de Bellas Artes
a los artistas.
• Los temas, se alejan de los asuntos mitológicos, históricos o religiosos,
concentrándose en un género considerado menor: el paisaje.
• Salieron del taller y ejecutaban la mayor parte de la obra al aire libre, au
plein air, sin apenas retoques posteriores en el estudio.
20. Actividad:
1. A partir de la siguiente cita de Courbet comente y responda la preguntas:
“Confío siempre en ganarme la vida con mi arte sin tener que desviarme nunca
de mis principios ni el grueso de un cabello, sin traicionar mi conciencia ni un
solo instante, sin pintar siquiera lo que pueda abarcarse con una mano sólo por
darle el gusto a alguien o por vender con más facilidad.”
¿Cuál es el rol del artista en el periodo realista? ¿Cuál crees que es la importancia
de este arte para su época? ¿Cómo se expresa el arte realista? ¿Compartes la
visión de arte que proponen los realistas? Argumente su respuesta
2. A partir de la obra “Vagón de tercera clase” de Daumier responda las siguientes
preguntas: ¿Qué crees que haya querido representar el autor con esta obra?. Si
esta pintura estuviera realizada en el contexto actual de la sociedad chilena, ¿qué
grupo social podría estar representado en ese primer plano y quiénes aparecerían
atrás? Describa y argumente.
21. • Vagón de tercera clase, 1862. Honoré Daumier
22. Bibliografía
• Gombrich, E. H. La historia del arte.
• http://fcalzado.es/impresionismo/xhtml/01antec/01d2.html
