Recorrido por la web de la docente

1. RECORRIDO POR
DIGITAL2015.WEBNODE.ES
2015
POR: Ana María Gutiérrez Corrales
GRADO: 7°2
INICIO:

2. En este cuadro se explica cuáles serían los objetivos y competencias
para el área de tecnología 2015. La meta seria poder defendernos con
alta calidad en todo lo que tenga que ver con las tecnologías de
computación.

3. En este segundo cuadro se explican los ejes, es decir los temas
principales en los cuales nos enfocaríamos en el transcurso del primer
periodo. También encontramos “la pregunta problematizada” la cual se
trata principalmente de cómo encontrar la solución a un problema de la
sociedad para satisfacer sus necesidades.
En este tercer cuadro se definen los indicadores de desempeño que
sería lo que deberíamos de tener aprendido al finalizar el primer
periodo.

4. Y por último esta este cuadro que nos define los ejes que tendríamos
visualizados para empezar el segundo periodo. También está “la
pregunta problematizada” que trata de como innovar un objeto que ya
existe en la sociedad.

5. En este esquema vemos las actividades y condiciones que se deben
tener para recibir la clase de tecnología en el primer periodo para los
grados 6° y 7°.
GRADO SEPTIMO:

6. Aquí encontraremos todo acerca de lo que se ha trabajado hasta el
momento en el grado 7°; también se habla de todo lo que se debe
tener en cuenta para este primer periodo, los logros, objetivos y
actividades.
Las actividades desarrolladas hasta el momento, son:
1. Trabajo personal, el cual se llevó a cabo como diagnóstico
2. Sitio Web, en el cual se tiene en cuenta la apertura de este con
todas las indicaciones dadas en clase
3. Página de tecnología
4. Bitácoras de tecnología
5. Página Laboratorio
6. Bitácoras de laboratorio
7. Trabajo colaborativo, elaborado en Word, aplicando todas las
herramientas explicadas en clase.
8. Trabajo equipo, sobre el taller "Trabajo Colaborativo"
9. Mi experiencia en el colegio, elaborada en word, presentación del
documento
10. Mi experiencia en el colegio, se califica el contenido del documento
11. Gráficas de Excel
12. Gráficas en Word
13. Auto Evaluación y Hetero evaluación
14. Rúbrica

7. TRAYECTORIA:

8. En esta parte aparecerán diferentes páginas las cuales tienen en su
contenido los distintos logros y actividades que se realizaran en cada
uno de los grupos trabajados (6°, 7° y 8°).
RECURSOS:
En esta parte la maestra nos aconseja algunas app y paginas muy
utiles las cuales podriamos usar para las siguientes actividades:
 Hacer banner (11 pag.)
 Calendarios y relojes en flahs (3 pag.)
 Para avatar (2 pag.)

9.  Fondos animados (3 pag.)
 Hacer montajes a tus fotos (5 pag.), Fotografia, FotoFlexer (1
pag.)
 Flickr
(http://www.flickr.com)
 Phixr
(http://www.phixr.com)
 Editar y publicar fotografía
Redacción periodística/Fotografía Portafolio
(http://osportfolio.org)
 Coleccionar los productos de talleres de redacción o fotografía
para evidenciar elproceso en el aprendizaje
Ciberperiodismo/Opinión pública
 Google Reader
(http://www.google.com/reader)
 My Yahoo
(http://my.yahoo.com/s/about/rss/index.html)
 Feed Reader
(http://www.feedreader.com)
 Bloglines
(http://www.bloglines.com)
 Menéame
(http://meneame.net)
 Primera plana
(http://www.primeraplana.net)
 Cell Journalist
(http://www.celljournalist.com)
 TN
(http://videos.tn.com.ar)
 Análisis y seguimiento de
cibermedios/ redacción y

10.  publicación de noticias en Internet
Leer más:
http://digital2015.webnode.es/recursos/
Crea tu propia web gratis: http://www.webnode.es
 REVISTAS-FOTOS
http://cards.funphotobox.com/
es.picjoke.com/
www.befunky.com/
www.fixpicture.org/flash/
www.magixl.com/caricature/transformatore.php
http://www.picnik.com/
www.pizap.com
http://www.vuvox.com
 PARA DESCARGAR IMÁGNES
http://www.sindisplay.com/
http://wowslider.com/
http://zwani.com/
http://www.cristoferdelatorre.com/imagenes.html
http://www.vfrases.com/pt/
http://www.kifofo.com/
http://www.pageplugins.com/
http://www.vivapostal.com/
http://www.imagechef.com/

11.  Buscar Información para Repositorios audiovisuales
Flickr (http://www.flickr.com)
Xcavator (http://www.xcavator.net)
Photoblog (http://www.photoblog.com)
SchoolTube (http://www.schooltube.com)
SciVee (http://www.scivee.tv)
Vidipedia (http://www.vidipedia.org)
TeacherTube (http://www.teachertube.com)
Edutube (http://edutube.org/es)
Alejandria (www.alejandria.cl)
ClipNabber (http://clipnabber.com/?lang=es)
 Tomar Notas son Anotadores
Webnote (http://www.aypwip.org/webnote)
NetVouz (http://www.netvouz.com)
Delicious (http://delicious.com)
Wizlite (http://wizlite.com)
 Seleccionar, clasificar y compartir información son Marcadores
sociales y etiquetas
OpenGroupWare
OnlyWire (http://www.onlywire.com)

12. (http://www.opengroupware.org/en/applications/projects/index.html)
Diigo (http://www.diigo.com)
Biblioscape (http://www.biblioscape.com)
LybraryThing (http://www.librarything.es)
 Herramientas para trabajar individualmente y colaborativamente
(Editores de documentos, convertidores de documentos pdf,
Blogs,Vlogs, Wikis
Google Docs (http://docs.google.com)
Box (http://www.box.net)
ExpressPDF (http://www.expresspdf.com)
PDF Online (http://www.pdfonline.com)
PDF Converter (http://www.freepdfconvert.com)
Zamzar (http://www.zamzar.com)
Wordpress (http://wordpress.com)
Blogger (https://www.blogger.com/start)
Eduvlog (http://www.eduvlog.org)
Vox (http://www.vox.com)
MediaWiki (http://www.mediawiki.org)
Wikilearning (http://www.wikilearning.com)
 PARA GRABAR TUS PROPIOS VÍDEOS EN ONLINE GRATIS
http://www.screenr.com/

13.  Para crear videostutoriales gratis:
http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/herramienta
s-para-crear-video-tutoriales-en-el-aul/ffe2101e-dfd4-4b5a-bda0-
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SITOS WEB:
Aquí se pueden encontrar unos cuadros en los cuales se encuentra la
listade los integrantes de cada grupo, su nombre y su foto. Este es
7°2, mi respectivo grupo.

14. Este es el final de mi recorrido. Gracias