Este documento proporciona instrucciones para comentar textos e ilustraciones sobre temas de geografía e historia del primer y segundo trimestre. Se pide una descripción detallada, un análisis de factores y relaciones, y un título objetivo y breve. Además, se solicita una impresión personal y la fecha límite es el 13 de mayo de 2011.

1. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO
RECUPERACIÓN DE TEMAS DE I Y II TRIMESTRE
Las ilustraciones y textos seleccionados deben ser comentados siguiendo los siguientes apartados y directrices, a fin de que se demuestre con dichos análisis,
un grado de trabajo y conocimiento suficiente acerca de la materia del tema en cuestión:
0. Observación detenida de la imagen / lectura detenida y compresiva del texto. Antes que nada, buscar con qué contenidos tiene que ver el
documento en cuestión (vale toda la información que consigas, tanto del libro de texto como de otras fuentes bibliográficas, digitales, articulísticas,
periodísticas, etc.).
1. Descripción detallada de todos los elementos que se ven: breve explicación de lo que hay en el documento, de qué va.
2. Análisis de los factores o relaciones que tienen que ver con el documento (texto o ilustración): qué es lo que causa lo que se lee u observa, qué
consecuencias puede tener respecto a otros contenidos relacionados, qué características tiene el hecho o caso estudiado, etc. (este apartado debe
ser el más extenso).
En relación a los documentos textuales, siguiendo los pasos o pautas dadas para el comentario de texto, analiza los que se te presentan a
continuación [lectura comprensiva / resumen o reseña / palabras-clave / idea principal / análisis y contextualización –poner en relación con los
contenidos teóricos que creas que tenga que ver- / impresión personal].
3. Título: Debes ponerlo al documento; lo más objetivo, breve y original.
4. Impresión personal: sería interesante incluir algún comentario de opinión en el que quieras manifestar alguna idea de manera libre: relación con tu
entorno, alguna crítica positiva o negativa, alguna anécdota,...
La extensión es libre, sabiendo que estamos recuperando materias no superadas hasta la fecha, y, por lo tanto, no vale cualquier desarrollo inconsistente por su
brevedad o su sinsentido. Lógicamente, la elaboración debe ser adecuada a lo que se ha demandado en clase durante las explicaciones de los mismos. La
fecha de entrega se hará improrrogablemente antes del 13 de Mayo de 2011. Cuida la presentación y la puntualidad.
ALUMNO/A_____________________________________________________ CURSO_________
EVALUACIÓN DE PROCEDIMIENTOS:
UNIDAD Nº 6 / EL CAMINO HACIA LA DEMOCRACIA
33. La democracia, un asunto privado
Los temas políticos se transforman en asuntos de imagen, sentimientos y dramas personales; el principal instrumento de la acción política
es la emoción, la simulación de autenticidad, los sentimientos personales que se consiguen comunicar. Por eso los políticos se muestran
tan indignados.
La otra cara de este proceso es la politización de lo privado, algo que resulta bien patente si advertimos que los grandes problemas públicos
son actualmente problemas vinculados a la vida privada. Vivimos en un tiempo en que la misma experiencia privada de tener una identidad
personal se ha convertido en una fuerza política de grandes dimensiones. Asuntos que en otras épocas se inscribían más bien en el ámbito
privado, como el género, la condición sexual, las identidades o la experiencia religiosa, irrumpen en la escena pública con toda su fuerza.
Una ciudadanía democrática no puede desarrollarse allí donde no se ha aprendido a distinguir entre el mero respeto y la aprobación. Si uno
no sabe que está obligado a tolerar cosas que no comparte, si se empeña en que sus preferencias deben contar con el beneplácito de
todos, entonces se incapacita para vivir en sociedad. En lugar de la convivencia entre diferentes, limitada y condicionada por una perpetua
negociación acerca de lo que se muestra y lo que es mejor guardar discretamente, hay quien se obstina en encontrar concesionarios de
autoestima, en subrayar histéricamente sus emociones.
No es posible vivir sin espacios de indiferencia pactada, lo que se ha llamado «una desatención educada». Gracias a ellos aseguramos la
principal conquista de nuestra civilización, que no es el cariño mutuo asegurado sino la posibilidad que nos ofrece de convivir e incluso
actuar juntos sin la compulsión de ser idénticos.
Daniel INNERARITY. «La privatización de la vida pública» El País, 28 de febrero de 2008 (Adaptación)
37. El poder judicial
El Consejo General del Poder Judicial (CGPJ) es el órgano de gobierno autónomo del poder judicial, con competencia en todo el territorio
nacional. Es, por tanto, el órgano de gobierno de todos los juzgados y tribunales que integran el poder judicial y, con subordinación a él,
ejercen sus funciones las salas de Gobierno del Tribunal Supremo, de la Audiencia Nacional y de los Tribunales Superiores de Justicia, así
como los demás órganos jurisdiccionales con atribuciones gubernativas en sus respectivos ámbitos orgánicos (presidentes de los tribunales
y audiencias, jueces decanos, juntas de jueces y jueces). Como tal, es cometido principal del CGPJ velar por la garantía de la
independencia de los jueces y magistrados en el ejercicio de las funciones jurisdiccionales que les son propias frente a todos, incluso frente
a los órganos judiciales y los de gobierno del poder judicial.
Por ello, si un juez o magistrado se considera inquietado o perturbado en su independencia puede ponerlo en conocimiento del CGPJ,
aunque ni este ni ningún otro órgano subordinado de gobierno del poder judicial pueden dictar instrucciones de carácter general o particular
sobre la interpretación o aplicación del ordenamiento jurídico que los jueces y magistrados lleven a cabo en el desempeño de sus
competencias judiciales.
EL CGPJ es un órgano constitucional que se sitúa en una posición institucional de paridad con los demás órganos constitucionales
Gobierno, Congreso de los Diputados, Senado, Tribunal Constitucional y que se encuentra investido de las garantías de superioridad e
independencia características de estos en su orden respectivo y, por ello, está legitimado para plantear conflictos de atribuciones ante el
Tribunal Constitucional frente a los demás órganos constitucionales en defensa de sus competencias.
Ahora bien, el CGPJ, pese a ser el órgano de gobierno del poder judicial, no es un órgano jurisdiccional ni forma parte de este. El CGPJ no
participa de la función judicial, constitucionalmente reservada a los juzgados y tribunales integrantes del poder judicial, siendo el Tribunal
Supremo el órgano jurisdiccional superior en todos los órdenes con jurisdicción en toda España.
http://www.poderjudicial.es