El documento discute los métodos utilizados para enseñar historia. La maestra utiliza métodos memorístico, constructivista y metacognitivo, los cuales han dado como resultado que los alumnos se interesen en los sucesos y personajes del pasado y comprendan cómo el presente es consecuencia del pasado. La maestra necesita más tiempo de clase y recursos adicionales para mejorar su práctica y crear un ambiente más dinámico e interesante para los estudiantes.

1. RECUPERACIÓN DE TRAYECTORIAS, IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMÁTICAS SESION 1 1.-¿PARA QUÉ APRENDER HISTORIA? PARA COMPRENDER NUESTRO PRESENTE, YA QUE LAS INTERROGANTES QUE NOS HACEMOS PORMUCHOS ACONTECIMIENTOS PRESENTES TIENEN SU RESPUESTA EN HECHOS DEL PASADO Y ALCONOCER LAS CAUSAS QUE LOS INICIARON LLEGAMOS A CONCLUIR QUE EL PRESENTE ESCONSECUENCIA DEL PASADO . 2.-¿QUÉ MÉTODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA ? MÉTODO MEMORÍSTICO, CONSTRUCTIVISTA Y METACOGNITIVO

2. CURSO METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

3. 3.-¿TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA SE PARECE A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACIÓN BÁSICA? NO, YO SÓLO MEMORIZABA LECCIONES MUY LARGAS QUE AL DÍA SIGUIENTE ME TOMABAN Y SISE ME OLVIDABA UNA PALABRA ME DECÍAN QUE NO LA SABÍA. 4.-¿QUÉ RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACIÓN DE ESOS MÉTODOS? QUE EL ALUMNO QUEDE MUY INTERESADO EN LOS PERSONAJES Y SUCESOS DEL PASADO Y QUECONCLUYA QUE EL PRESENTE ES CONSECUENCIA DEL PASADO, QUE REFLEXIONE, SEA MÁSANALÍTICO DE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS..

4. 5.-¿CON QUÉ MATERIALES DIDÁCTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA? LÁMINAS, COMPUTADORA Y CD´S DE ALGUNOS TEMAS HISTÓRICOS, MAPAS, TELEVISIÓN, DVD, ENCICLOMEDIA ,LIBROS DEL RINCON Y DE LA BIBLIOTECA DE ESCUELA 6.- ¿QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRÁCTICA EN RELACIÓN A LOS MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA? CONTAR CON MÁS TIEMPO EFECTIVO DE CLASE YA QUE TRABAJAR HISTORIA LLEVA BASTANTETIEMPO Y CON TODAS LAS MATERIAS COMPLEMENTARIAS COMO INGLÉS, PLÁTICAS DE DIVERSAS DEPENDENCIAS GUBERNAMENTALES, ETC. NOS RESTRINGEN EL TIEMPO Y YA NO ESPOSIBLE DESARROLLAR TODAS LAS ESTRATEGIAS SUGERIDAS, ADEMÁS NECESITO LEER MÁS SOBRE ESTRATEGIAS NUEVAS Y SOBRETODO LLEVARLAS A LA PRÁCTICA YA QUE CONSIDERO QUE ES LA MEJORMANERA DE TENER UN CAMBIO EN MI FORMA DE IMPARTIR LA MATERIA Y CREAR EN LOS ALUMNOS UNA ATMÓSFERA DE INTERÉS Y DINAMISMO EN LAS CLASES.