Este documento discute los métodos para enseñar historia, incluyendo situaciones problema, líneas de tiempo y reconstrucción de hechos. El autor encuentra que estos métodos son más efectivos que la simple memorización, pero que los resultados dependen del contexto cultural de los estudiantes. El documento también analiza los materiales disponibles para la enseñanza de historia y concluye que es necesario enfocarse más en ubicar eventos en su contexto histórico y plantear situaciones para promover el análisis y la reflexión.
Mafalda está más viva que nunca. Reaparece siempre fresca y renovada en sus nuevos libros y periódicos. Hace cine y televisión. Viaja en la imaginación colectiva de infinidad de naciones que son muy diferentes entre ellas culturalmente. Y llega a los lugares más insospechados, volviéndose familiar a generaciones que no tienen nada que ver con la que vio nacer a Mafalda
1. METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA<br />SESION 1 LA SITUACION PROBLEMA, UNA METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA <br /> HISTORIA<br />¿Para qué aprender historia?<br />Conociendo el pasado entenderemos el presente podremos mejorar el futuro, es un antecedente ubicar en tiempo y espacio los acontecimientos.<br />¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?<br />Línea del tiempo<br />Reconstrucción y representacion de hechos<br />Planteamiento de situaciones problemas<br />¿tu manea de enseñar historia se parece a la que te enseñaron tus maestros en tu formación básica?<br />Todavía hasta la actualidad se siguen utilizando ciertas formas, como cuestionarios, resúmenes, toma de notas, actualmente hemos agregado, mapas conceptuales, reconstrucción de hechos, línea del tiempo y sobre todo el uso de las TIC´S<br />¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?<br />Muy pocos, el actual programa marca mucho la reflexión de los hechos históricos y el porqué se dieron pero es muy subjetivo debido al bagaje cultural de los alumnos, a demás que actualmente se dice memorizar poco cuando la historia se tiene que memorizar.<br />¿con que materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?<br />Videos, video-casetera, televisión, enciclopedia, libros de los alumnos, libros del rincón y de escuela.<br />¿Qué hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?<br />Conocer la historia, ubicar los acontecimientos en un espacio y un tiempo, y después plantear situaciones que lleven a la reflexión, análisis del porque se dieron esos acontecimientos.<br />