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1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
TEMA : RECURSOS WEB
MATERIA: GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
NOMBRE : ANTHONY LEONEL RIVERA
ORRALA
MSc. MEJIA CAGUANA DIGNA ROCIO
CURSO:
CURSO:5A1
AÑO ELECTIVO
2021-2022
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2. RECURSOS WEB
El concepto recursos se refiere a los contenidos compartidos y producidos por los propios usuarios o navegantes de una
página. Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar contenidos del sitio Web, a
diferencia de las Web no interactivas, en las que los usuarios se limitan únicamente a la visualización pasiva de
información que se les proporciona.
Los recursos que son considerados como parte de la Web 2.0 y que nos pueden servir como herramientas confiables
dentro del proceso educativo, son : los blogs, las wikis, podcast y vodcast, redes sociales y mundos virtuales, Slideshare,
Youtube, mapas colaborativos, plataformas virtuales y foros, entre otros.
la cual es una plataforma educativa libre y gratuita, donde los usuarios publican informaciones relacionadas a diversos
temas. En este proyecto se elaboran materiales y recursos didácticos (que incluyen exámenes, ejercicios de prácticas,
estudios de casos, etc.), y se forman grupos de estudio de diversos niveles educativos.
Por último, Youtube quizás sea la herramienta más utilizada en los últimos años, la cual nos permite crear canales
educativos, donde los estudiantes pueden suscribirse y visualizar los videos que sus maestros publiquen. También, el
docente puede descargar videos para utilizarlos dentro del aula, permitiendo la incorporación de contenidos de una
manera más clara y sencilla e incluso más entretenida.
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3. En internet podemos encontrar un sinfín de oportunidades y recursos educativos, hoy
queremos centrarnos en aquellos recursos pedagógicos que encontramos en la web
2.0. Pueden adaptarse al proceso pedagógico y brindar beneficios al estudiante,
dependiendo de cada herramienta. Con estas, podremos publicar, compartir,
comentar, cooperar, en cualquier ámbito de nuestros estudios.
Wikis: Una wiki es un sitio web cuyas páginas
pueden ser editadas directamente desde el
de una wiki pueden así crear, editar, borrar o
una página web, de una forma interactiva, fácil y
facilidades hacen de una wiki una herramienta
escritura colaborativa. Se puede utilizar como
comunicación, de colaboración, para realizar y
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4. Blogs:
se trata de un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente
textos o artículos, apareciendo primero el más reciente. Se pueden convertir en una
herramienta muy eficaz en estos tiempos. El docente podría valerse de un blog para
publicar contenidos didácticos en donde los alumnos puedan comentar e
entre ellos. También puede ser útil para el alumno, puede publicar los trabajos
prácticos y crear un portafolio, además de poder recibir comentarios, críticas
constructivas y afianzarse en la escritura.
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5. Redes sociales:
los jóvenes, en su mayoría cuentan con un perfil en redes sociales. Se
podrían crear grupos en Facebook, en donde compartir enlaces útiles para
ahondar un tema abordado en clase, debatir sobre los temarios del
publicar avisos, entre otros.
Herramientas de video como youtube, ustream,
vevo, entre otros. Con estas herramientas se pueden
generar materiales audiovisuales, compartir las
de un cortometraje, las exposiciones, práctica de
musicales, del deporte favorito o de cualquier
interesante para el alumno y el profesor.
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6. Slideshare, Scribd y mapas conceptuales: a la hora de querer compartir
presentaciones, archivos de texto o tal vez crear mapas conceptuales, nos topamos
con una infinidad de aplicaciones web. Los docentes podrán compartir con sus
alumnos sus clases, los alumnos podrán compartir sus trabajos en herramientas
Slideshare o Scribd.
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7. Podcast y vodcast: estas herramientas permiten asistir a formación bajo demanda y
sin límite de espacio temporal. Entre los más conocidos se encuentran las RSS que
permiten estar al tanto sobre las noticias de interés, recibir actualizaciones sobre
favoritos, compartir recursos profesionales, entre otros.
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8. Plataformas virtuales y foros:
Podemos considerarla como la herramienta Web 2.0 más completa a nivel
puesto que permite llevar a cabo cualquier modalidad formativa (e-learning, b-
learning, m-learning, etc.) y utilizar cualquiera de los recursos nombrados
anteriormente.
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9. La web convierte a todos en profesores o estudiantes en potencia. Por ejemplo, Matt
Harding baila en todo el mundo y millones pueden verlo. Se convierte en un profesor
de Geografía de la comunidad mundial, adicional a sus muestras de baile. En poco más
de un año, el 2008, el video fue visto más de 22 millones de veces. Los videos de Lee
LeFever, In Plain English, han sido vistos poe más de un millón de personas. En ellos,
LeFever utiliza blogs, wikis, redes sociales y tecnologías para dar ejemplos e
ilustraciones sencillas.
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