Redes pedagogicas

3. Uruguay
Es una Organización de
Derecho Internacional sin fines
de lucro, cuya existencia legal
data del 23 de diciembre de
2003, cuando fue reconocida
como tal por la legislación de la
República Oriental del Uruguay.
La visión de RedCLARA es ser un
sistema latinoamericano de
colaboración mediante redes
avanzadas de
telecomunicaciones para la
investigación, la innovación y la
educación.

4. Chile
Red virtual de educación en
Chile, dedicada a la
divulgación de experiencias en
el aula a través de internet.

5. España
Generamos oportunidades y capacidades para que los
profesores e instituciones flexibilicen y fortalezcan sus esquemas y
prácticas formativas, incluyendo algunos de los conceptos,
estrategias y herramientas cognoscitivas, socioafectivas,
didácticas, metodológicas, cognitivas, metacognitivas,
curriculares, evaluativas y discursivas de prestigiosos enfoques y
perspectivas, entre otros la Enseñanza para la comprensión, las
pedagogías Activa, Crítica, Constructivista, Conceptual, Holístico
transformadora, Social, Por proyectos de vida, entre otras
alternativas…

7. El portal educativo Colombia Aprende, la
red del conocimiento, del Ministerio de
Educación Nacional, ofrece a la
comunidad nacional e internacional una
herramienta de apoyo para el
mejoramiento educativo, punto de acceso
al conocimiento, encuentro e intercambio
de saberes, beneficia la interacción entre
los distintos miembros de la comunidad
educativa; informa; facilita la participación
y la conformación de redes virtuales para
incorporarlas a la sociedad del
conocimiento; propugna la generación de
contenidos y la investigación, así como la
formación y el desarrollo de actitudes
constructivas y propositivas frente al tema
educativo.

8. Generamos oportunidades y capacidades
para que los profesores e instituciones
fortalezcan su acción educativa y
pedagógica, y flexibilicen sus esquemas y
prácticas formativas, incluyendo algunos de
los conceptos, estrategias y herramientas
cognoscitivas, socioafectivas, didácticas,
metodológicas, cognitivas, metacognitivas,
curriculares, evaluativas y discursivas que el
enfoque de la Pedagogía por proyectos de
vida aporta para formar personas que
desarrollen competencias para apropiar y
aplicar el conocimiento…

9. Es la red de tecnología avanzada
que conecta, comunica, y propicia
la colaboración entre las instituciones
académicas y científicas de
Colombia con las redes académicas
internacionales y los centros de
investigación más desarrollados del
mundo. El gran valor agregado de
RENATA radica en el poder de
comunicación y colaboración entre
sus miembros. Nuestra labor se rige
por los principios de colaboración,
innovación, desarrollo tecnológico y
calidad del servicio.

10. Red Docente Kipus Colombia es el
nombre dado a la iniciativa que
busca articular en el país a las
instituciones que, en la tarea de
formar docentes, han desarrollado
procesos de investigación en este
campo, con el propósito de crear
un espacio común de interlocución
que permita retroalimentar sus
propuestas e incidir positivamente
en sus procesos de formación

11. Es una asociación mixta, sin ánimo
de lucro, que tiene como objeto,
gestionar redes de tecnologías
avanzadas y servicios
relacionados con éstas,
desarrollando estrategias para la
consolidación de recursos en el
uso apropiado de las Tecnologías
de Información y las
Comunicaciones TIC en la región.
Con domicilio principal Chinchiná,
CENICAFÉ.

12. La Red Universitaria Antioqueña,
RUANA, es la presencia educativa e
investigativa del mundo en
Antioquia y de Antioquia en el
mundo. Con sede en la ciudad de
Medellín, capital del departamento
de Antioquia, tiene como objetivo
fundamental contribuir al desarrollo
integral del país mediante el
desarrollo de proyectos de
investigación y desarrollo, de
contenidos educativos en
modalidad virtual con alta calidad
y de servicios a través de una red
de alta velocidad compartida por
las instituciones.

13. La Asociación Red de Instituciones
de Educación Superior del Caribe
Colombiano, RIESCAR, tiene
como objetivo consolidar la
integración para el desarrollo de
las instituciones de Educación
Superior en Cartagena, mediante
estrategias que fortalezcan las
funciones de docencia,
investigación y proyección social.

14. Es la red académica del Valle del
Cauca, que asocia Instituciones
educativas, de investigación y
salud, con el propósito de
gestionar proyectos colaborativos
y negociaciones conjuntas, que
los beneficien a todos.

15. La Red Universitaria Metropolitana
de Bogotá, RUMBO, tiene como
objeto general agrupar en una
red de alta velocidad a las
Instituciones de Educación
Superior y los Centros de
Investigación de Bogotá, con el
objeto de participar activamente
en el proyecto RENATA,
promovido por la Agenda de
Conectividad.

16. La Red Universitaria de Popayán ( RUP)
es una red regional que tiene como
objeto promover y coordinar el
desarrollo de aplicaciones avanzadas
de redes de telecomunicaciones y
cómputo en la región, enfocadas al
desarrollo científico y educativo de la
sociedad, así como el desarrollo de la
infraestructura necesaria para que
dichas aplicaciones se lleven a cabo.
Esta Red tiene su sede en la ciudad de
Popayán, departamento del Cauca.

17. Red universitaria de Tecnología
avanzada del Caribe es una red local
al servicio de la educación y de la
investigación que mediante la
interconexión genera capacidad e
infraestructura tecnológica y facilita el
intercambio de proyectos, programas y
servicios. Las red local RUTA CARIBE
tiene autonomía, su propia dinámica y
hace parte de la Red Nacional
Académica de Tecnología Avanzada
(RENATA) en la cual tienen su
representación.

18. Es una cor­po­ración, integrada por
insti­tu­ciones de edu­cación, inves­ti­
gación y desar­rollo del ori­ente colom­
biano, que inte­gra tres depar­ta­men­
tos San­tander, Boy­acá y Norte de San­
tander, que se fun­da­menta en el tra­
bajo colab­o­ra­tivo entre sus aso­ci­a­
dos; en pro del desar­rollo de la acad­
e­mia y la inves­ti­gación a nivel
regional, además de pro­mover la con­
sol­i­dación de alian­zas estratég­i­cas
entre la acad­e­mia, el sec­tor pro­duc­
tivo y el estado, en ofre­ciendo solu­
ciones a las necesi­dades latentes en
áreas como la inno­vación, la inves­ti­
gación y el desarrollo.

19. RedP es la Red Integrada de
Participación Educativa a través de
la cual se busca poner al servicio de
la comunidad las nuevas
tecnologías informáticas, que
contribuyan al mejoramiento de la
calidad educativa en el distrito en
pro de la construcción de una
ciudad mejor, que atienda las
necesidades de maestros,
estudiantes y padres de familia.

20. La RECOMEM está conformada por un grupo de profesores
e investigadores en Educación Matemática que,
preocupados por diversos factores asociados a las
matemáticas escolares, decidieron agruparse para
compartir experiencias, discutir e investigar en temas
relativos a la modelación en Educación Matemática.