Este documento presenta definiciones y conceptos clave sobre comportamiento organizacional. Explica que es una ciencia aplicada que se construye a partir de disciplinas como psicología, sociología y ciencias políticas. También describe cuatro modelos de comportamiento organizacional (autocrático, paternalista, de apoyo y colegial) y cómo cada uno se basa en diferentes suposiciones sobre las personas y orientaciones gerenciales.
Este documento presenta una introducción a la psicología y comportamiento organizacional. Explica conceptos clave como organización, comportamiento organizacional, sus objetivos e importancia. También describe los elementos básicos, niveles de estudio, modelos y enfoques del comportamiento organizacional. Finalmente, resume los antecedentes, historia y funciones de la psicología organizacional.
Este documento presenta una introducción al comportamiento organizacional. Explica que estudia cómo las personas actúan dentro de las organizaciones y cómo la interacción entre individuos, grupos, estructura, tecnología y ambiente afectan el comportamiento y el éxito de la organización. También define el comportamiento organizacional como un campo de estudio interdisciplinario que investiga estas interacciones con el objetivo de mejorar la efectividad organizacional.
Introducción al Comportamiento Organizacional (1) [Autoguardado].pdfCamilaSegarra2
El documento introduce el concepto de comportamiento organizacional y explica por qué es importante estudiarlo. Explica que las personas pasan gran parte de su vida dentro de organizaciones y es importante entender cómo funcionan para vivir y trabajar en ellas de manera efectiva. También describe algunas definiciones clave de comportamiento organizacional y organización, y explica que el estudio de este tema se basa en aportes de disciplinas como la psicología y la sociología.
Este manual de Comportamiento Organizacional presenta los conceptos fundamentales de esta disciplina en tres oraciones. Explica que el comportamiento organizacional estudia cómo afectan los individuos, los grupos y el ambiente al comportamiento de las personas dentro de las organizaciones, con el objetivo de lograr la eficacia empresarial. Además, analiza variables como la personalidad, las emociones, las habilidades y el aprendizaje individual que influyen en el desempeño laboral. Por último, introduce las contribuciones de disciplinas como las relaciones humanas, las relaciones públicas
Análisis de la psicología aplicada a la administración de las empresasmaricela1510
Este documento analiza la aplicación de la psicología a la administración de empresas. Explica que la psicología estudia el comportamiento humano y su relación con el trabajo, y cómo la psicología organizacional ayuda a mejorar el rendimiento de las empresas mediante el análisis de las relaciones interpersonales. También describe conceptos como el clima organizacional, la evaluación de desempeño y el análisis de cargos, así como los principales exponentes de la relación entre psicología y administración como Taylor, Mayo y los Gilbreth.
El documento presenta una introducción al concepto de Desarrollo Organizacional (D.O.), definiéndolo como un proceso de cambio planificado para mejorar la efectividad de las organizaciones y el bienestar de sus empleados. Explica que el D.O. se basa en conocimientos científicos sobre el comportamiento humano y organizacional. También describe brevemente algunas técnicas comunes de intervención del D.O., como entrenamiento en sensibilización, retroalimentación de encuestas, consultoría de procesos e integración de
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La psicología organizacional estudia el comportamiento de individuos y grupos en organizaciones. Se desarrolló a partir de tres teorías: las teorías clásicas que ven al individuo como un engranaje motivado por el dinero, las teorías de las relaciones humanas que ven al individuo como un ser social motivado por el reconocimiento, y las teorías de sistemas abiertos que ven a las organizaciones y a los individuos como sistemas complejos. La psicología organizacional aplica conceptos psicológicos para comprender y mejorar el bienestar de los
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Las cuatro áreas clave que afectan el comportamiento organizacional son las personas, la estructura, la tecnología y el entorno. Las disciplinas que han contribuido al estudio del comportamiento organizacional incluyen la psicología, sociología, psicología social, antropología y ciencia política. Estas disciplinas se centran en factores como los grupos, la comunicación, el liderazgo, el conflicto y las políticas organizacionales.
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El documento resume los conceptos clave del comportamiento organizacional. Estudia cómo los individuos, grupos y estructuras afectan el comportamiento dentro de las organizaciones con el fin de mejorar su efectividad. Identifica tres niveles de análisis - individuo, grupo y sistema organizacional - y explica variables clave como la productividad, rotación, desviación y satisfacción laboral. También resume las disciplinas y factores que han contribuido a desarrollar este campo de estudio.
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Clase 1. Comportamiento Organizacional, definiciones y niveles.pptxmetoj91892
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2. HISTORIA Y MODELOS DEL CO
Las ideas o enfoques surgen de empresarios
orientados a la perspectiva sensata, inteligente y
económicamente factible.
Tiene origen en la filosofía griega y se fundamenta
en la segunda década del siglo XX.
3. FORMAS DE ANALIZAR LA
HISTORIA DEL CO
MODELOS DE PERSPECTIVA HUMANA
Mc Gregor (1960) - Teoría X
- Teoría Y
Wrigtsman (1964) - Positivismo y negativismo.
- Multiplicidad.
Menifield (1984) - Hombre económico racional.
- Hombre social
- Hombre autorrealizado
- Hombre complejo.
4. FORMAS DE ANALIZAR LA
HISTORIA DEL CO
LA PERSPECTIVA DE LOS GRANDES PENSADORES
Max Weber - La ética protestante del trabajo.
- Burocracia: * División del trabajo.
* Unidad de mando.
* Descentralización.
* Tramo de control.
* Departamentalización.
Henry Fayol - Actitudes en las organizaciones.
Frederick Taylor - Sentido común deficiente e ineficaz.
5. FORMAS DE ANALIZAR LA
HISTORIA DEL CO
PERSPECTIVA DE LAS ETAPAS DEL TIEMPO.
Fechas y acontecimientos que marcaron un cambio en el
modo de pensar y actuar de los individuos.
PERSPECTIVA DE LAS ESCUELAS DEL PENSAMIENTO
Escuela clásica.
Escuela del comportamiento social.
Pensamiento administrativo contemporáneo.
6. FORMAS DE ANALIZAR LA
HISTORIA DEL CO
ENFOQUE DEL ESTUDIO DE LOS ORÍGENES Y PROYECTOS
DE INVESTIGACIÓN
Hawthorne - Los individuos
- Los grupos
- Individuos en grupo
- Diseño organizacional
7. FORMAS DE ANALIZAR LA
HISTORIA DEL CO
INTEGRACIÓN DE LAS DIFERENTES PERSPECTIVAS
Las diferentes historias son complementarias y no
contradictorias.
*Comienzos del siglo XX hasta los primeros años del la
segunda guerra mundial.
*Influencia de Hawthorne.
*Comprensión y adaptación a los cambios.
8. ¿QUÉ ES EL COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL?
Los autores han definido el CO de diversas formas:
Barón y Greenberg
El CO busca el
conocimiento de todos
los aspectos del
comportamiento en los
ambientes
organizacionales
9. ¿QUÉ ES EL COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL?
Los autores han definido el CO de diversas formas:
Saal y Knight
El CO estudia:
• los sentimientos,
pensamientos y
comportamientos adaptados
en el ámbito laboral
• el uso de los conocimientos
para aumentar el estado
psicológico y económico de
los empelados
10. ¿QUÉ ES EL COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL?
Los autores han definido el CO de diversas formas:
Cherrington (1989)
El CO se desarrolló
primordialmente gracias a las
contribuciones de la piscología,
sociología y la antropología y
otras tres que influenciaron que
son la ciencias políticas,
antropología y la historia
11. ¿QUÉ ES EL COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL?
Es un campo de estudio que investiga el impacto que
tiene el comportamiento del individuo, los grupos y la
estructura entre sí, en el contexto organizacional.
Su finalidad es aplicar dicho conocimiento al
mejoramiento de la eficacia de la organización. (Robbins,
1998).
Para ello, se sirve de varias disciplinas que permiten
obtener una concepción global sobre el objeto de
estudio.
13. Describir
• Cómo se comportan las
personas en condiciones
distintas. Lograrlo
permite que los
administradores se
comuniquen con un
lenguaje común respecto
del comportamiento
humano en el trabajo
OBJETIVOS DEL COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
14. Entender
• Por qué las personas se
comportan como lo
hacen en una
organización, conocer los
motivos por los cuales el
empleado se comporta
de determinada manera,
qué es lo que le afecta.
OBJETIVOS DEL COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
15. Predecir
• Adelantarse al
comportamiento futuro
de los empleados, tener
la capacidad de predecir
que empleados son los
más eficientes y
productivos, y trabajar
con los que presentan
falencias.
OBJETIVOS DEL COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
16. Controlar
• Desarrollar cierta
actividad humana en el
trabajo, ser responsables
de los resultados, del
rendimiento, tener
efectos en el
comportamiento, trabajo
en equipo entre otras .
OBJETIVOS DEL COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
17. Un Posible objetivo
(Reconocer)
• Recordar que el
compromiso con la
organización es una
herramienta humana
para el beneficio de los
seres humanos
OBJETIVOS DEL COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
18. PSICOLOGÍA
Aprendizaje, percepción, personalidad, emociones,
capacitación, eficacia del liderazgo, necesidades y
motivadores, satisfacción laboral, procesos de toma de
decisiones, evaluaciones de desempeño, medición de
actitudes, técnicas de selección de empleados, diseño del
trabajo y estrés laboral
DISCIPLINAS QUE FUNDAMENTAN EL
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
19. SOCIOLOGÍA
Dinámica de grupos, equipos de trabajo, comunicación,
poder, conflicto, conducta entre grupos.
Teoría de la organización formal, tecnología
organizacional, cambio organizacional, cultura
organizacional.
DISCIPLINAS QUE FUNDAMENTAN EL
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
20. PSICOLOGÍA
SOCIAL
Cambio de conducta,
cambio de actitudes,
comunicación, procesos de
grupo, toma de decisiones
en grupo.
DISCIPLINAS QUE FUNDAMENTAN EL
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
21. ANTROPOLOGÍA
Valores comparados, actitudes comparadas, análisis
multicultural, cultura organizacional, entorno
organizacional.
DISCIPLINAS QUE FUNDAMENTAN EL
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
23. INDIVIDUO
Existen numerosos determinantes en el comportamiento
de cada individuo. Algunos son los siguientes:
• Características biográficas: Son las características
personales, como la edad, el sexo y el estado civil, que
son objetivas y se pueden obtener con facilidad de los
registros personales.
INDIVIDUO, GRUPO Y ESTRUCTURA
24. INDIVIDUO
• Habilidades: Algunas como las capacidades intelectuales,
comunicativas, destrezas físicas, entre otras.
• Valores: Los individuos entran a una organización con
nociones preconcebidas de lo que ―debe‖ hacerse y lo que
―no debe hacerse.
• Actitudes: Son enunciados o juicios de evaluación ya sean
favorables o desfavorables con respecto a los objetos, a la
gente o a los eventos. Pueden ser cognoscitivos o afectivos.
INDIVIDUO, GRUPO Y ESTRUCTURA
25. INDIVIDUO
• Satisfacción en el trabajo: La satisfacción en el trabajo es
importante. Para la gerencia, una fuerza de trabajo
satisfecha se traduce en una mayor productividad debido a
pocos obstáculos causados por el ausentismo o la renuncia
de buenos empleados, pocos incidentes de comportamiento
destructivo, como también menores gastos médicos y de
seguro de vida.
• Personalidad: Está determinada por los factores biológico,
discursivo y ocasional.
INDIVIDUO, GRUPO Y ESTRUCTURA
26. GRUPO
Un grupo se define como dos o más individuos que
interactúan entre sí, son interdependientes y se han
juntado para lograr objetivos particulares.
Los grupos pueden ser:
• Formales
• Informales.
INDIVIDUO, GRUPO Y ESTRUCTURA
27. GRUPO
• Con grupos formales, nos referimos a aquellos definidos por
la estructura organizacional, con unas asignaciones de
trabajo diseñadas que establecen tareas. En estos grupos,
los comportamientos en los que uno debería
comprometerse están estipulados por y dirigidos hacia las
metas organizacionales.
• Los grupos informales son alianzas que no están
estructuradas formalmente ni determinadas por la
organización. Estos grupos son formaciones naturales en el
ambiente de trabajo que aparecen en respuesta a la
necesidad de un contacto social.
INDIVIDUO, GRUPO Y ESTRUCTURA
28. GRUPO
Condiciones que determinan el funcionamiento del grupo:
• Estrategia de la organización.
• Regulaciones formales.
• La cultura organizacional.
• Ambiente del trabajo físico.
• Habilidades.
• Estructura del grupo.
• Liderazgo formal.
• Objetivos.
INDIVIDUO, GRUPO Y ESTRUCTURA
29. ESTRUCTURA
La estructura de la organización define cómo se dividen,
agrupan y coordinan formalmente las tareas de trabajo.
Los gerentes al diseñar la estructura de su organización
deben tomar en cuenta los siguientes seis elementos
clave:
Especialización del trabajo, departamentalización, cadena
de mando, tramo de control, centralización y
descentralización y formalización.
INDIVIDUO, GRUPO Y ESTRUCTURA
30. ESTRUCTURA
Especialización del trabajo:
Describe el grado en el cual están divididas las tareas en
trabajos separados en la organización.
En esencia la especialización del trabajo es que en lugar
de que un individuo realice todo el trabajo, éste se divide
en varios pasos por separado y con ello los trabajadores
se especializan en hacer parte de una actividad en lugar
de toda ella.
INDIVIDUO, GRUPO Y ESTRUCTURA
31. ESTRUCTURA
Departamentalización:
Una de las formas más populares de agrupar las
actividades es por medio de funciones realizadas. Un
gerente de manufactura podría organizar su plantilla de
personal separando especialistas de ingeniería,
contabilidad, producción, personal y compras en
departamentos comunes.
INDIVIDUO, GRUPO Y ESTRUCTURA
32. ESTRUCTURA
Cadena de mando :
La cadena de mando es una línea continua de autoridad
que se extiende desde la cima de la organización hasta la
última posición y define quien informa a quien. Contesta
preguntas de los empleados como: ¿a quién acudo si
tengo un problema?, ¿ante quién soy responsable?
INDIVIDUO, GRUPO Y ESTRUCTURA
33. ESTRUCTURA
Tramo de control:
El tramo de control determina en gran medida el número
de niveles y gerentes que tiene una organización. Si todas
las demás cosas son iguales, mientras más ancho o más
grande sea el tramo de control, más eficaz es la
organización.
INDIVIDUO, GRUPO Y ESTRUCTURA
34. ESTRUCTURA
Centralización, Descentralización y Formalización:
El termino centralización se refiere al grado en que la toma de
decisiones se concentra en un solo punto en la organización.
En contraste, mientras más aportaciones proporciona el personal de
bajo nivel o se le da realmente la oportunidad de ejercer su
discrecionalidad en la toma de decisiones, hay más
descentralización.
La formalización se refiere al grado en que están estandarizados los
puestos dentro de la organización.
INDIVIDUO, GRUPO Y ESTRUCTURA
35. VARIABLES QUE INTERVIENEN EN EL CO
• DEPENDIENTES
PRODUCTIVIDAD: La productividad implica el
entendimiento tanto de la eficacia como de la
eficiencia.
- Eficacia: Cumplimiento de metas
- Eficiencia: Manejo del tiempo
36. VARIABLES QUE INTERVIENEN EN EL CO
• DEPENDIENTES
AUSENTISMO: Entre los factores influyentes en el
ausentismo pueden concebirse: la falta de
motivación, la antigüedad, el alcoholismo, la
drogadicción, enfermedades, entre otros.
ROTACIÓN: El cambio constante de personal en las
organizaciones implica costos altos en
reclutamiento, selección y entrenamiento, lo que
puede entorpecer el buen funcionamiento de dicha
organización.
37. VARIABLES QUE INTERVIENEN EN EL CO
• DEPENDIENTES
SATISFACCIÓN EN EL TRABAJO: Es la diferencia
entre la cantidad de recompensas que los
trabajadores reciben y la cantidad que ellos creen
que deberían recibir.
38. VARIABLES QUE INTERVIENEN EN EL CO
• INDEPENDIENTES
VARIABLES DE NIVEL INDIVIDUAL: La gente entra a
las organizaciones con ciertas características que
influirán en su comportamiento en el trabajo.
39. VARIABLES QUE INTERVIENEN EN EL CO
• INDEPENDIENTES
VARIABLES A NIVEL DE GRUPO: Estudio del
comportamiento de los individuos a nivel individual
y grupal.
¿Resulta mas productivo el trabajo a nivel grupal
que el trabajo a nivel individual?
VARIABLES A NIVEL DE SISTEMA DE
ORGANIZACIÓN: Define el nivel de complejidad que
genera la adaptación del individuo a la
organización.
40. VARIABLES QUE INTERVIENEN EN EL CO
• RECOMPENSAS EXTRÍNSECAS
La recompensa extrínseca se refiere a la motivación
que viene de afuera de un individuo. Los factores
motivadores son recompensas externas, o del
exterior, como dinero o calificaciones. Estas
recompensas proporcionan satisfacción y placer
que la tarea en sí misma puede no proporcionar.
41. VARIABLES QUE INTERVIENEN EN EL CO
• RECOMPENSAS INTRÍNSECAS
La motivación proviene del placer que se obtiene
de la propia tarea o de la sensación de satisfacción
en la realización, o incluso del trabajo en una tarea.
42. MÉTODOS DE ANÁLISIS DEL CO
SENTIDO COMÚN
Sensación no
necesariamente
sustentada por las
investigaciones.
43. MÉTODOS DE ANÁLISIS DEL CO
UNIDAD SISTEMÁTICA
Búsqueda de
relaciones, intento
de atribuir causas y
efectos, y obtención
de conclusiones
basadas en pruebas
científicas.