ReflexióN Lasallista
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Este documento propone un resumen lasallista diario que incluye tres elementos fundamentales: 1) una reflexión doctrinal sobre el fondo, 2) un ejemplo familiar-afectivo sobre la forma, y 3) un aspecto práctico y presente sobre cómo generar actitudes positivas.
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El documento presenta un plan de manejo de agenda para Carolina Herrera basado en el modelo de Stephen Covey. Incluye una agenda semanal propuesta con actividades académicas, familiares y personales, así como consejos sobre técnicas de estudio como la planificación, lectura comprensiva y toma de notas.
Prsentacion carolina herrera final
El documento presenta un plan de manejo de agenda para Carolina Herrera basado en el modelo de Stephen Covey. Incluye una agenda semanal propuesta con actividades diarias clasificadas como urgentes e importantes, así como estrategias de estudio como organizar el espacio de trabajo, planificar el estudio, leer de forma comprensiva y tomar notas.
9. como enseñar a pensar
El documento discute cómo enseñar a pensar a los estudiantes. Señala que el pensamiento es una forma de aprender y explorar el mundo, y que los procesos de pensamiento son un objetivo importante de la educación. Recomienda que los maestros brinden amplias oportunidades para que los estudiantes practiquen habilidades de pensamiento como comparar, resumir y clasificar, mediante actividades diseñadas para ejercitar el cerebro.
Act 2
El documento describe diferentes métodos y técnicas de estudio, incluyendo sus definiciones, pasos y condiciones para su aplicación efectiva. Explica que un método de estudio es una serie ordenada de pasos para alcanzar un objetivo de aprendizaje, mientras que una técnica de estudio se refiere a herramientas específicas como el subrayado y resúmenes. También destaca la importancia de condiciones externas como un lugar de estudio adecuado y tiempo dedicado, así como condiciones internas como alimentación, descans
Conclusión de la lectura como pensar
El documento discute las diferentes formas en que las personas piensan y concluyen. Algunas personas piensan de manera reflexiva, considerando las consecuencias de sus ideas y palabras. Pensar bien implica seguir una secuencia lógica de ideas y llegar a una conclusión, en lugar de simplemente creer algo. La actitud y la mente abierta de una persona también afectan la forma en que piensan. Cada persona es responsable de sus propios pensamientos.
9. conclusión como enseñar a pensar
El documento discute la importancia de enseñar a los estudiantes a pensar. Explica que el ser humano tuvo que desarrollar su pensamiento para sobrevivir y que las escuelas deberían centrarse en los procesos de pensamiento. Luego enumera varias operaciones del pensamiento útiles para pensar correctamente, como comparar, resumir, observar, clasificar, interpretar, formular críticas, buscar suposiciones, imaginar, reunir datos, formular hipótesis, aplicar hechos y principios, y tomar decisiones. Final
Metodo y tecnicas de estudio
Este documento describe métodos y técnicas efectivas para estudiar, incluyendo siete pasos como pre-lectura, lectura comprensiva, subrayado, esquemas, resúmenes y memorización. También enfatiza la importancia de tener condiciones físicas adecuadas como alimentación balanceada, descanso y salud para lograr un buen aprendizaje. Finalmente, recomienda herramientas como mapas conceptuales, mentefactos y socialización para complementar el estudio individual y comprender claramente los temas.
Frases de San Juan Bautista De Lasalle
Este documento contiene varias citas y consejos del religioso francés San Juan Bautista de la Salle dirigidos a maestros cristianos. Los principales temas tratados son la importancia de la oración, la presencia de Dios, la obediencia, la humildad, el amor al prójimo y la confianza en Dios.
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Toma De Conciencia
El documento habla sobre la importancia de pensar en Dios durante las actividades diarias y ejercicios, y hacer todo para agradar a Dios. También menciona conceptos como la maduración humana espiritual, el autoconocimiento, el autodominio y la clarificación de la conciencia moral.
Rel Mtro Alum
El documento habla sobre la relación maestro-alumno y los diferentes niveles de identidad del educador, desde el trabajador de la enseñanza hasta el educador vocacionado. También distingue entre poder y autoridad, señalando que la autoridad requiere destrezas especiales como la influencia personal, el servicio y el sacrificio. Además, enfatiza la importancia del amor incondicional y de corregir a los estudiantes con una mirada hacia Dios y sin alterarse.
La Disciplina En El SalóN
El documento describe varias estrategias para mantener el orden y la disciplina en el aula de catequesis. En primer lugar, los estudiantes deben respetar y apreciar a su maestro por su sabiduría y moralidad. En segundo lugar, el maestro debe demostrar afecto desinteresado hacia los estudiantes para establecer una buena relación y autoridad. Finalmente, el maestro debe ejercer su autoridad con suavidad y firmeza, y contar con el apoyo de las familias para mantener la conformidad entre el hogar y la escuela.
Estilo Educativo Lasallista
El documento describe la misión educativa de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, que es proporcionar una educación humana y cristiana a los jóvenes, especialmente a los más necesitados, para integrarlos en la sociedad como fuerza de transformación y solidaridad mediante una enseñanza de calidad inspirada en el legado de San Juan Bautista de La Salle. La pedagogía lasallista se centra en el aprendizaje activo, la evaluación continua y la formación integral de los estudiantes.
Espiritualidad Lasallista
El documento habla sobre la espiritualidad lasalista. En particular, destaca que 1) la espiritualidad lasalista no está ligada a una devoción en particular sino a concebir la vida cristiana centrada en la fe en Dios y servir a los demás, 2) San Juan Bautista de La Salle mostró un acuerdo entre pensamiento y vida al aceptar la invitación de Dios de consagrar su vida a colaborar con sus hermanos, y 3) las líneas fundamentales de la espiritualidad lasalista incluyen el abandono a
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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