Reflexión sobre la conferencia
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•122 vistas
El Ministerio de Educación quiere reformar la educación tradicional para lograr la excelencia educativa formando estudiantes de manera integral y humanística que sirvan de manera eficiente y responsable en la era global. Los docentes deben impartir una mejor educación académica y en valores a través de la innovación y creatividad para competir de manera leal y científica.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Compartiendo hallazgos de mi comunidad escolar pdf
La escuela al centro propone una estrategia educativa para impulsar el desarrollo de competencias en los estudiantes a través de un enfoque curricular centrado en el estudiante, capacitación docente y fomento de la inclusión y la equidad, todo esto gestionado a través de una buena gobernanza escolar.
Andres felipeosoriocalderon 410102016
El documento argumenta que la pedagogía en Colombia se encuentra atrasada porque muchos docentes siguen métodos tradicionales que no permiten la participación de los estudiantes. Esto limita el aprendizaje significativo y la habilidad de los estudiantes para investigar y enfrentar los cambios. Se necesita renovar la pedagogía con enfoques más innovadores y el uso de tecnología para que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje.
Las Tic
El documento describe los principios del constructivismo pedagógico y cómo las TIC pueden apoyar el aprendizaje activo y significativo. Señala que el aprendizaje ocurre cuando los estudiantes construyen nuevos conocimientos a partir de sus experiencias y que las TIC permiten resolver problemas y comprender dinámicas situaciones de manera interactiva. Finalmente, destaca cómo el Aula de Innovación Pedagógica de la escuela Juan Aurich utiliza las TIC para mejorar la enseñanza y lograr una educación más humanista y equitativa.
Analisis taller 8 individual
El documento describe la técnica de enseñanza por proyectos, en la cual los estudiantes participan en el proceso de planificación, producción y comprensión de experiencias basadas en sus intereses. Explica que la Institución Educativa Ciudad Córdoba en Cali, Colombia sigue esta técnica enfocada en proyectos empresariales. El autor nota que en los primeros grados, esta técnica ha tenido resultados favorables para los estudiantes al crear nuevas experiencias que articulan los estándares curriculares y los derechos bás
Pedagogia aporte
El documento discute varios aportes importantes a la pedagogía que han beneficiado la educación moderna, permitiendo que sea más libre y participativa. Estos modelos pedagógicos ayudan al docente a enseñar y promover la integración de los estudiantes para generar conocimientos que los ayuden a crecer como personas y en sus estudios. El documento concluye enfatizando la importancia de estudiar estos modelos pedagógicos que juntos contribuyen a una armonía entre educadores y estudiantes.
Qué logró - Articulación de los procesos de docencia
Este documento discute las nuevas posibilidades en la educación del siglo 21, incluyendo el uso de nuevas tecnologías y metodologías de aprendizaje centradas en el estudiante. También describe algunas de las ventajas de esta educación actual, como fomentar la investigación estudiantil y permitir que los estudiantes sean protagonistas en la investigación y el desarrollo de conocimientos. Finalmente, señala que cuando los profesores implementan estrategias que permiten la interacción entre estudiantes y profesores, esto puede mejorar la cal
Análisis tendencias pedagógicas
El documento analiza las tendencias pedagógicas en la Institución Educativa Francisco José de Caldas. Se orienta hacia un enfoque constructivista donde los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de experiencias. Debido a la falta de recursos y al contexto rural, los estudiantes tienen dificultades para concentrarse en sus estudios. Por lo tanto, la escuela busca incorporar el aprendizaje experiencial y las herramientas tecnológicas para facilitar el aprendizaje y mejorar el rendimiento de los estudiantes.
Presentación2 mision vision
La Universidad Central de Nicaragua existe para formar profesionales integrales y emprendedores capaces de enfrentar los retos del mundo globalizado a través de procesos de enseñanza-aprendizaje innovadores centrados en el estudiante. Su visión es ser reconocida por poseer un proyecto educativo multidisciplinario consolidado a través de proyectos que permitan un desarrollo institucional integral, académicamente competitivo y comprometido con una educación de calidad que incorpore investigación y extensión.
Recomendados
Compartiendo hallazgos de mi comunidad escolar pdf
La escuela al centro propone una estrategia educativa para impulsar el desarrollo de competencias en los estudiantes a través de un enfoque curricular centrado en el estudiante, capacitación docente y fomento de la inclusión y la equidad, todo esto gestionado a través de una buena gobernanza escolar.
Andres felipeosoriocalderon 410102016
El documento argumenta que la pedagogía en Colombia se encuentra atrasada porque muchos docentes siguen métodos tradicionales que no permiten la participación de los estudiantes. Esto limita el aprendizaje significativo y la habilidad de los estudiantes para investigar y enfrentar los cambios. Se necesita renovar la pedagogía con enfoques más innovadores y el uso de tecnología para que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje.
Las Tic
El documento describe los principios del constructivismo pedagógico y cómo las TIC pueden apoyar el aprendizaje activo y significativo. Señala que el aprendizaje ocurre cuando los estudiantes construyen nuevos conocimientos a partir de sus experiencias y que las TIC permiten resolver problemas y comprender dinámicas situaciones de manera interactiva. Finalmente, destaca cómo el Aula de Innovación Pedagógica de la escuela Juan Aurich utiliza las TIC para mejorar la enseñanza y lograr una educación más humanista y equitativa.
Analisis taller 8 individual
El documento describe la técnica de enseñanza por proyectos, en la cual los estudiantes participan en el proceso de planificación, producción y comprensión de experiencias basadas en sus intereses. Explica que la Institución Educativa Ciudad Córdoba en Cali, Colombia sigue esta técnica enfocada en proyectos empresariales. El autor nota que en los primeros grados, esta técnica ha tenido resultados favorables para los estudiantes al crear nuevas experiencias que articulan los estándares curriculares y los derechos bás
Pedagogia aporte
El documento discute varios aportes importantes a la pedagogía que han beneficiado la educación moderna, permitiendo que sea más libre y participativa. Estos modelos pedagógicos ayudan al docente a enseñar y promover la integración de los estudiantes para generar conocimientos que los ayuden a crecer como personas y en sus estudios. El documento concluye enfatizando la importancia de estudiar estos modelos pedagógicos que juntos contribuyen a una armonía entre educadores y estudiantes.
Qué logró - Articulación de los procesos de docencia
Este documento discute las nuevas posibilidades en la educación del siglo 21, incluyendo el uso de nuevas tecnologías y metodologías de aprendizaje centradas en el estudiante. También describe algunas de las ventajas de esta educación actual, como fomentar la investigación estudiantil y permitir que los estudiantes sean protagonistas en la investigación y el desarrollo de conocimientos. Finalmente, señala que cuando los profesores implementan estrategias que permiten la interacción entre estudiantes y profesores, esto puede mejorar la cal
Análisis tendencias pedagógicas
El documento analiza las tendencias pedagógicas en la Institución Educativa Francisco José de Caldas. Se orienta hacia un enfoque constructivista donde los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de experiencias. Debido a la falta de recursos y al contexto rural, los estudiantes tienen dificultades para concentrarse en sus estudios. Por lo tanto, la escuela busca incorporar el aprendizaje experiencial y las herramientas tecnológicas para facilitar el aprendizaje y mejorar el rendimiento de los estudiantes.
Presentación2 mision vision
La Universidad Central de Nicaragua existe para formar profesionales integrales y emprendedores capaces de enfrentar los retos del mundo globalizado a través de procesos de enseñanza-aprendizaje innovadores centrados en el estudiante. Su visión es ser reconocida por poseer un proyecto educativo multidisciplinario consolidado a través de proyectos que permitan un desarrollo institucional integral, académicamente competitivo y comprometido con una educación de calidad que incorpore investigación y extensión.
Sistema educativo zaira
Este documento describe el reconstructivismo como una corriente filosófica que promueve una educación basada en valores y justicia social. Propone que las instituciones educativas reconozcan su papel de conectar el sistema actual con uno ideal mediante el apoyo a la reconstrucción social. También discute la educación en línea, señalando que utiliza herramientas digitales para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje interactivos y flexibles, generando espacios sociales y de aprendizaje colaborativo. Finalmente, concluye
practicas pedagogicas
Este documento discute el papel pedagógico de los medios de comunicación en la educación. Explica que la pedagogía activa promueve que los estudiantes construyan su propio conocimiento a través de la acción y la experiencia. También señala que los medios pueden usarse con fines educativos cuando se integran en el plan de estudios y cuando fomentan el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico. Finalmente, resalta que las escuelas deben organizar el uso de los medios en el aula de manera innov
Reflexiòn
El documento discute la necesidad de reformas en el sistema educativo colombiano para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos pedagógicos. Señala que el gobierno debe repensar un nuevo modelo pedagógico acorde con las exigencias tecnológicas globales. También destaca la importancia de que la pedagogía, didáctica, currículo y evaluación se integren para permitir la incorporación de las TIC en la educación. Finalmente, resalta los conocimientos adquir
Políticas y lineamientos estratégicos
El documento presenta las políticas y lineamientos estratégicos de un proyecto educativo que busca universalizar el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato y democratizar el acceso a la educación superior, mejorar la calidad educativa para formar personas creativas, solidarias y productivas, y potenciar el rol de los docentes y la interacción entre educación, sector productivo e investigación científica.
P.m.i 2010
El documento describe el Proyecto de Mejora Institucional (PMI), cuyo objetivo es mejorar la calidad educativa y las trayectorias estudiantiles. El PMI se organiza en torno a dos ejes: 1) acciones tutoriales como una red de contención para los estudiantes en riesgo escolar, y 2) mejorar la organización institucional y prácticas docentes a través de capacitación y colaboración. También destina fondos a actividades con otras instituciones de la comunidad para apoyar a la escuela.
Proyecto valores guaimaral arriba
Este documento presenta un proyecto pedagógico con TIC cuyo objetivo general es fomentar valores sociales en los estudiantes de la sede educativa Guaimaral Arriba mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto busca mejorar la convivencia escolar promoviendo valores como la solidaridad, la generosidad y el compañerismo a través de herramientas tecnológicas y actividades participativas. Se evaluará el desarrollo de cambios en el comportamiento y la convivencia
Inclusión a la sociedad del conocimiento
Este documento discute las estrategias para incluir la educación en la sociedad del conocimiento a través de la tecnología educativa. Señala que los docentes deben saber cómo y cuándo usar las tecnologías de la información y la comunicación como consultores, colaboradores y evaluadores continuos. También destaca la importancia de capacitar a los profesionales, proveer equipamiento y infraestructura tecnológica adecuados, y seguir un proceso educativo de calidad e igualdad de oportunidades para todos.
Jornada Escolar Completa
Gestión Escolar en Instituciones con Jornada Escolar Completa MINEDU.
Enfoques de gestión escolar
Políticas educativas
¿Qué es el liderazgo?
R. M. N° 451 – 2014 – MINEDU
Componentes del modelo JEC
R. S. G. N° 008 – 2015 MINEDU
Orientaciones de trabajo para el Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico
Funciones del CIST
Componentes del Modelos JEC,
Componente Pedagógico,
Componente de Gestión,
Componente de Soporte
Misión y visión 1
La misión de la Universidad Central de Nicaragua es formar profesionales integrales y emprendedores capaces de enfrentar los retos del mundo globalizado a través de procesos de enseñanza-aprendizaje innovadores centrados en el estudiante. Su visión es ser reconocida por su proyecto educativo multidisciplinario consolidado que permite un desarrollo institucional integral a través de proyectos que hacen la universidad académicamente competitiva y comprometida con una educación de calidad que incorpore investigación y extensión.
Contenido
Este documento presenta una variedad de actividades relacionadas con la pedagogía, incluyendo una introducción, conceptos previos, reflexión sobre una película, carta a un maestro, teorías pedagógicas, ensayo, conferencia y un mural y proyecto de aula que aplican procesos pedagógicos.
Pre conceptos
Este documento define varios términos clave relacionados con la educación y la pedagogía. Define la educación, la pedagogía, la enseñanza, el aprendizaje, el docente, el estudiante, los contenidos educativos, las estrategias y actividades, los recursos educativos, la evaluación de los aprendizajes y los procesos pedagógicos. El documento ofrece descripciones concisas de cada uno de estos conceptos para explorar los preconceptos de los estudiantes en el programa de Licenciatura en Educación B
Contenido
Este documento presenta varias actividades y proyectos relacionados con la pedagogía. Incluye una introducción, reflexión sobre una película, carta a un docente, teorías pedagógicas, ensayo, conferencia y un mural y proyecto de aula que aplican los procesos y conceptos pedagógicos.
Proyecto de aula procesos pedagogicos (glinis yerines gonzalez julio)
Este proyecto busca fortalecer valores como el respeto, compañerismo y tolerancia en estudiantes de 4° grado a través de actividades lúdicas. Se llevará a cabo durante 3 meses con estudiantes y maestros en formación de la Institución Educativa Simón Bolívar. El proyecto utilizará juegos, cuentos, desafíos matemáticos y discusiones en grupo para promover dichos valores de manera divertida.
Proyecto de aula .. los mejores (2)
Este documento describe un proyecto para fortalecer valores como el respeto, compañerismo y tolerancia en estudiantes a través de actividades lúdicas. El proyecto "Dando y dando mi mundo voy transformando" implementará juegos y discusiones sobre valores. Se llevará a cabo en la Institución Educativa Simón Bolívar de Soledad en 2017, con objetivos como incorporar las artes y concientizar a los estudiantes sobre conceptos positivos de los valores.
Corrientes pedag+ogicas contemporáneas
El documento analiza la relación entre las principales corrientes pedagógicas contemporáneas y los estilos de enseñanza en educación física propuestos por Muska Mosston. Resume cada corriente pedagógica considerando su concepción educativa, propósitos, relaciones profesor-alumno y otros componentes. Luego compara estas corrientes con los estilos de enseñanza en educación física, concluyendo que los estilos de enseñanza guardan una relación directa con la concepción educativa de las corrientes ped
Carta keyza
La carta escrita por Keyza Escorcia a su antigua maestra Inés Guerra expresa gratitud por las enseñanzas recibidas y el ejemplo que representó la maestra. Keyza admiró la habilidad de la maestra para conectar con los estudiantes y exigir la excelencia. Las lecciones de la maestra sobre la persona, la vida y la educación han ayudado a Keyza en su propia labor docente. La maestra mostró de manera optimista y realista lo que significa ser maestro con vocación, aplicando lo
Procesos pedagógicos aplicado a áreas de conocimiento
La sesión de aprendizaje está estructurada en tres momentos: inicio, desarrollo y cierre. El título y los aprendizajes esperados se relacionan con el propósito de la sesión. Los procesos pedagógicos son comunes a todas las áreas, mientras que los procesos didácticos corresponden a cada área o competencia específica. La sesión busca desarrollar competencias a través de actividades, estrategias y materiales en los diferentes momentos.
Ensayo keyza e
El documento habla sobre la importancia de enfocar la educación en el desarrollo de habilidades cognitivas más que en la mera transmisión de conocimiento. Propone aplicar el aprendizaje significativo de Ausubel, en el cual los estudiantes relacionan nueva información con sus estructuras cognitivas previas. También sugiere que los docentes guíen a los estudiantes en su propio aprendizaje en lugar de darles todo el conocimiento de forma directa, para que puedan desarrollar su potencial cognitivo y capacidad de resolver problemas.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Sistema educativo zaira
Este documento describe el reconstructivismo como una corriente filosófica que promueve una educación basada en valores y justicia social. Propone que las instituciones educativas reconozcan su papel de conectar el sistema actual con uno ideal mediante el apoyo a la reconstrucción social. También discute la educación en línea, señalando que utiliza herramientas digitales para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje interactivos y flexibles, generando espacios sociales y de aprendizaje colaborativo. Finalmente, concluye
practicas pedagogicas
Este documento discute el papel pedagógico de los medios de comunicación en la educación. Explica que la pedagogía activa promueve que los estudiantes construyan su propio conocimiento a través de la acción y la experiencia. También señala que los medios pueden usarse con fines educativos cuando se integran en el plan de estudios y cuando fomentan el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico. Finalmente, resalta que las escuelas deben organizar el uso de los medios en el aula de manera innov
Reflexiòn
El documento discute la necesidad de reformas en el sistema educativo colombiano para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos pedagógicos. Señala que el gobierno debe repensar un nuevo modelo pedagógico acorde con las exigencias tecnológicas globales. También destaca la importancia de que la pedagogía, didáctica, currículo y evaluación se integren para permitir la incorporación de las TIC en la educación. Finalmente, resalta los conocimientos adquir
Políticas y lineamientos estratégicos
El documento presenta las políticas y lineamientos estratégicos de un proyecto educativo que busca universalizar el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato y democratizar el acceso a la educación superior, mejorar la calidad educativa para formar personas creativas, solidarias y productivas, y potenciar el rol de los docentes y la interacción entre educación, sector productivo e investigación científica.
P.m.i 2010
El documento describe el Proyecto de Mejora Institucional (PMI), cuyo objetivo es mejorar la calidad educativa y las trayectorias estudiantiles. El PMI se organiza en torno a dos ejes: 1) acciones tutoriales como una red de contención para los estudiantes en riesgo escolar, y 2) mejorar la organización institucional y prácticas docentes a través de capacitación y colaboración. También destina fondos a actividades con otras instituciones de la comunidad para apoyar a la escuela.
Proyecto valores guaimaral arriba
Este documento presenta un proyecto pedagógico con TIC cuyo objetivo general es fomentar valores sociales en los estudiantes de la sede educativa Guaimaral Arriba mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto busca mejorar la convivencia escolar promoviendo valores como la solidaridad, la generosidad y el compañerismo a través de herramientas tecnológicas y actividades participativas. Se evaluará el desarrollo de cambios en el comportamiento y la convivencia
Inclusión a la sociedad del conocimiento
Este documento discute las estrategias para incluir la educación en la sociedad del conocimiento a través de la tecnología educativa. Señala que los docentes deben saber cómo y cuándo usar las tecnologías de la información y la comunicación como consultores, colaboradores y evaluadores continuos. También destaca la importancia de capacitar a los profesionales, proveer equipamiento y infraestructura tecnológica adecuados, y seguir un proceso educativo de calidad e igualdad de oportunidades para todos.
Jornada Escolar Completa
Gestión Escolar en Instituciones con Jornada Escolar Completa MINEDU.
Enfoques de gestión escolar
Políticas educativas
¿Qué es el liderazgo?
R. M. N° 451 – 2014 – MINEDU
Componentes del modelo JEC
R. S. G. N° 008 – 2015 MINEDU
Orientaciones de trabajo para el Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico
Funciones del CIST
Componentes del Modelos JEC,
Componente Pedagógico,
Componente de Gestión,
Componente de Soporte
Misión y visión 1
La misión de la Universidad Central de Nicaragua es formar profesionales integrales y emprendedores capaces de enfrentar los retos del mundo globalizado a través de procesos de enseñanza-aprendizaje innovadores centrados en el estudiante. Su visión es ser reconocida por su proyecto educativo multidisciplinario consolidado que permite un desarrollo institucional integral a través de proyectos que hacen la universidad académicamente competitiva y comprometida con una educación de calidad que incorpore investigación y extensión.
La actualidad más candente (9)
Más de keyza Escorcia Bolivar
Contenido
Este documento presenta una variedad de actividades relacionadas con la pedagogía, incluyendo una introducción, conceptos previos, reflexión sobre una película, carta a un maestro, teorías pedagógicas, ensayo, conferencia y un mural y proyecto de aula que aplican procesos pedagógicos.
Pre conceptos
Este documento define varios términos clave relacionados con la educación y la pedagogía. Define la educación, la pedagogía, la enseñanza, el aprendizaje, el docente, el estudiante, los contenidos educativos, las estrategias y actividades, los recursos educativos, la evaluación de los aprendizajes y los procesos pedagógicos. El documento ofrece descripciones concisas de cada uno de estos conceptos para explorar los preconceptos de los estudiantes en el programa de Licenciatura en Educación B
Contenido
Este documento presenta varias actividades y proyectos relacionados con la pedagogía. Incluye una introducción, reflexión sobre una película, carta a un docente, teorías pedagógicas, ensayo, conferencia y un mural y proyecto de aula que aplican los procesos y conceptos pedagógicos.
Proyecto de aula procesos pedagogicos (glinis yerines gonzalez julio)
Este proyecto busca fortalecer valores como el respeto, compañerismo y tolerancia en estudiantes de 4° grado a través de actividades lúdicas. Se llevará a cabo durante 3 meses con estudiantes y maestros en formación de la Institución Educativa Simón Bolívar. El proyecto utilizará juegos, cuentos, desafíos matemáticos y discusiones en grupo para promover dichos valores de manera divertida.
Proyecto de aula .. los mejores (2)
Este documento describe un proyecto para fortalecer valores como el respeto, compañerismo y tolerancia en estudiantes a través de actividades lúdicas. El proyecto "Dando y dando mi mundo voy transformando" implementará juegos y discusiones sobre valores. Se llevará a cabo en la Institución Educativa Simón Bolívar de Soledad en 2017, con objetivos como incorporar las artes y concientizar a los estudiantes sobre conceptos positivos de los valores.
Corrientes pedag+ogicas contemporáneas
El documento analiza la relación entre las principales corrientes pedagógicas contemporáneas y los estilos de enseñanza en educación física propuestos por Muska Mosston. Resume cada corriente pedagógica considerando su concepción educativa, propósitos, relaciones profesor-alumno y otros componentes. Luego compara estas corrientes con los estilos de enseñanza en educación física, concluyendo que los estilos de enseñanza guardan una relación directa con la concepción educativa de las corrientes ped
Carta keyza
La carta escrita por Keyza Escorcia a su antigua maestra Inés Guerra expresa gratitud por las enseñanzas recibidas y el ejemplo que representó la maestra. Keyza admiró la habilidad de la maestra para conectar con los estudiantes y exigir la excelencia. Las lecciones de la maestra sobre la persona, la vida y la educación han ayudado a Keyza en su propia labor docente. La maestra mostró de manera optimista y realista lo que significa ser maestro con vocación, aplicando lo
Procesos pedagógicos aplicado a áreas de conocimiento
La sesión de aprendizaje está estructurada en tres momentos: inicio, desarrollo y cierre. El título y los aprendizajes esperados se relacionan con el propósito de la sesión. Los procesos pedagógicos son comunes a todas las áreas, mientras que los procesos didácticos corresponden a cada área o competencia específica. La sesión busca desarrollar competencias a través de actividades, estrategias y materiales en los diferentes momentos.
Ensayo keyza e
El documento habla sobre la importancia de enfocar la educación en el desarrollo de habilidades cognitivas más que en la mera transmisión de conocimiento. Propone aplicar el aprendizaje significativo de Ausubel, en el cual los estudiantes relacionan nueva información con sus estructuras cognitivas previas. También sugiere que los docentes guíen a los estudiantes en su propio aprendizaje en lugar de darles todo el conocimiento de forma directa, para que puedan desarrollar su potencial cognitivo y capacidad de resolver problemas.
Más de keyza Escorcia Bolivar (12)
Proyecto de aula procesos pedagogicos (glinis yerines gonzalez julio)
Proyecto de aula procesos pedagogicos (glinis yerines gonzalez julio)
Procesos pedagógicos aplicado a áreas de conocimiento
Procesos pedagógicos aplicado a áreas de conocimiento
Último
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Último (20)
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Reflexión sobre la conferencia
- 1. El ministerio de educación se ha propuesto dar un vuelco a la educación tradicional hasta lograr la excelencia de la educación, porque con esta modalidad vanguardista se permite formar en los estudiantes una persona humanísticamente integral que sirva en la actual era de la globalización universalista del querer y el hacer con eficiencia y responsabilidad. Por lo tanto los docentes debemos tratar de impartir una mejor educación no solo académicamente sino en valores y praxis porque estamos en un momento de la competencia leal y científica, por lo que debemos ser innovadores y creativos.