2. Educación actual
La educación en el siglo XXI ha venido articulando
diferentes posibilidades de mejorar la calidad
educativa, con metodologías y espacios en los
cuales la educación vaya en la misma vía de la
vanguardia de las nuevas tecnologías y los
requerimientos de los educandos actuales.
Por tal razón, la educación superior, propone
diversas alternativas para cautivar los alumnos y
hacer que los conocimientos que van adquiriendo
día a día en su proceso académico tome el
objetivo que cada quien desde su quehacer
profesional desee realizar.

3. Bondades de la educación actual
Una de las bondades que ha tenido esta nueva
integración en el proceso de enseñanza, ha
estado enfocada a la investigación como medio
para obtener nuevos resultados y enfocar metas
especificas de cada resultado que se busca
tener. De esta manera, los nuevos alumnos,
mediante diversas estrategias y metodologías
de aprendizaje, han contribuido a descubrir
nuevos resultados desde el área tanto científica
como práctica.
Los alumnos, desde cualquier punto de vista, en
los últimos tiempos, quieren ser protagonistas
de las investigaciones y metas a desarrollar
tanto dentro de un área específica del
conocimiento, como desde sus propios intereses
ya sean individuales o colectivos.

4. Así las cosas, las estrategias implementadas hoy en día por los docentes en ejercicio, han
encontrado uno de los más grandes beneficios, pues no sólo el docente es el que tiene la
información de determinado tema, sino que en conjunto con los nuevo alumnos, se puede
retroalimentar con los demás conocimientos que los alumnos tengan en el momento de
debatir una teoría especifica.
De esta manera, es la investigación universitaria, la que se considera como un elemento
esencial que vaya en la búsqueda de favorecer la calidad de la educación y a su vez
garantiza un mejoramiento en la enseñanza y comprensión de los alumnos.

5. De otro lado, la extensión, aunque es un
concepto amplio, podría entenderse en el
ámbito educativo como la posibilidad de
contextualizar la universidad al campo y
viceversa, esto lo veo en términos de
mejoramiento de la calidad, porque permite la
interacción real tanto en el tema determinado
y que abre oportunidades tanto de
conocimiento personal como para
conocimientos colectivos.
Con el tema de la interacción y la extensión
siempre van atender una necesidad de la
sociedad que deje en alto el nombre de la
institución que representa, buscando un bien
de la comunidad general de ese entorno.

6. Finalmente, en cuanto al tema de la gestión,
se podría decir que todo docente universitario
debe desempeñar cuyo objetivo va
encaminado al buen funcionamiento de la
institución universitaria que representa.
En términos concretos, la gestión representa
el quehacer administrativo del docente, frente
a la articulación de la investigación y la
extensión.
Así pues, a la luz de esta educación a la que
nos enfrentamos hoy día, son más las
bondades que las dificultades, pues bien
manejadas, éstas estrategias pueden llega a
generar conocimientos y metodologías
concretas que garantizará la formación
completa de los educandos.