La familia y la escuela pueden favorecer u obstaculizar el desarrollo de los niños en diferentes áreas como la motricidad, cognición, afecto y lenguaje. La familia y la escuela deben trabajar juntos enseñando estas áreas a través de la convivencia social, el juego y la corrección del lenguaje. Aunque es posible que los niños se desarrollen sin una familia con la ayuda de la sociedad, la escuela ofrece conocimientos académicos y el desarrollo de habilidades sociales y a

1. Reflexionar en torno a los siguientes aspectos:
• ¿La familia y la escuela pueden favorecer u obstaculizar el desarrollo de los niños
O adolescentes en cada uno de los diferentes campos del desarrollo? ¿Cómo?
Si, ya que los primero lugares donde el niño comienza a desarrollarse es en el hogar
siguiendo de ahí la escuela, donde con el trabajo en equipo de los padres y maestro le
deberán enseñar al niño que se desarrolle en los aspectos motores, cognitivos, afectivo y
de lenguaje. Iniciando con la convivencia social haciendo que este desarrolle sus
aspectos socio afectivo conviviendo con los demás compañeros de clase, y conforme el
juego este desarrollara los aspectos motores al momento de correr brincar este entenderá
o sabrá cuales son las partes de su cuerpo entre otras cosas.
Su lenguaje deberá ser aceptado ya que con el apoyo de los padre si la escuela en el
momento que el alumno tenga problemas en el lenguaje el trabajo del maestro es
corregirlo con el apoyo de los padres de familia haciendo que este logre un mejor
lenguaje.
• ¿Sería posible el desarrollo de los niños sin una familia?
Desde mi punto de vista yo considero que esto si es posible, ya que muchos niños sean
criado sin una familia, pero con ayuda de la sociedad, podría ser que sin una sociedad no
podría desarrollarse ya no tendrían las bases para saber cómo debería ser el
comportamiento humano ni se desarrollaría su afectividad, pero lo motor considero que si
porque de algún modo debería sobrevivir
• ¿Qué aporta la escuela al desarrollo integral de los niños y adolescentes, en
Comparación con quienes no acuden a la escuela?
A diferencia de los niños que no acuden a la escuela, el niño que si lo hace obtiene a lo
largo de su vida conocimiento sobre las áreas matemáticas, español, cívica y ética, etc.
Ya que con materias que no solo utilizamos en el are académica sino a lo largo de
nuestra vida, desde el hecho de ir a la tienda y saber cuánto pagar y cuanto nos sobra
hasta el desarrollar el aspectos social y afectivo ya que convivimos que más
personas aparte de la familia.
• ¿Por qué es necesaria la vinculación entre familia y escuela para favorecer el
Desarrollo integral de los niños y adolescentes?Como en todos los casos el apoyo de
la familia siempre es importante ya que el trabajo desarrollo integral y la armonía de el
niño con si mismo podría ser con el trabajo solo de la escuela ya que podría ser que
mientras en la escuela presente un avance, por las cuestiones de familia el niño no se
desarrolle completamente en los aspectos motores, afectivos y cognitivos