El documento presenta reflexiones sobre el paso del tiempo y la importancia de aprender de las experiencias pasadas para mejorar en el futuro. Se alienta al lector a escribir una nueva página enfocándose en acciones positivas como agradecer y pedir perdón. Finalmente, ofrece consejos para facilitar el aprendizaje centrándose en involucrar a los estudiantes y ayudarlos a descubrir por sí mismos a través de preguntas.

1. REFLEXIONES
Al finalizar diciembre, usted cerró un libro más en la
historia de su vida. Cuando comenzó a escribirlo era
todo suyo, podía hacer con el lo que quisiera.
Ahora el tiempo pasado, lo que hizo escrito está y no
puede cambiarse nada. Su familia y la sociedad fueron
juzgando cada página que escribió.
Algunas páginas quisiera arrancarlas, otras, que nadie
más se enterará; sin embargo, nada puede corregirse,
ni borrarse.
Medite un momento y mentalmente deje pasar las
páginas de ese documento, tenga el gusto de volver a
leerlo y hacer un alto e aquellos casos que quisiera
cambiar.

2. ¡Qué alegría!, en algunas páginas se encuentran cosas
agradables, sin lugar a dudas, usted es alguien muy
especial.
Ahora tiene en sus manos un nuevo libro, en él se
plasmará párrafos completos de usted mismo (a). El
personaje principal es usted, en escenas con su familia,
sus amigos y la sociedad.
Libre para escribir en él lo que desee, recuerde algunas,
cosas sólo podrá leerlas usted y nadie más, trate que
sean bonitas y agradables.

3. Abra su libro y en la primera página escriba el nombre
de Dios y en una oración corta escriba GRACIAS por la
alegría de estar con vida, por el aire que respira, por su
familia que lo (a) quiere y luego diga PERDON por las
cosas en las que posiblemente y sin querer ofendió a
alguno de sus semejantes.

4. ESTIMADO PROFESOR
¿Cuál es?
¿El día más bello? Hoy.
¿La cosa más fácil? Equivocarse.
¿El obstáculo más grande? El miedo.
¿El mayor error? Abandonarse.
¿La raíz de todos los males? El egoísmo.
¿La distracción más bella? El trabajo.
¿La peor derrota? El desaliento.
¿La primera necesidad? Comunicarse.
¿Lo qué hace más feliz? Ser útil a los demás.
¿El misterio más grande? La muerte.
¿El peor defecto? El mal humor.
¿La persona más peligrosa? La envidiosa.

5. ¿El sentimiento más ruin? El rencor.
¿El regalo más bello? El perdón.
¿Lo más imprescindible? El hogar.
¿La ruta más rápida? El cambio correcto.
¿La sensación más grata? La paz interior.
¿El resguardo más eficaz? La sonrisa.
¿El mejor remedio? El optimismo.
¿La mayor satisfacción? El deber cumplido.
¿La fuerza más potente del mundo? La fe.
¿La cosa más bella de todas? El amor.
Nunca olvides lo importante que es tu profesión.

6. Elige
Elige amar
en lugar de odiar.
Elige reír
en lugar de llorar.
Elige crear
en lugar de destruir.
Elige perseverar
en lugar de renunciar.
Elige alabar
en lugar de criticar.
Elige curar
en lugar de herir.

7. Elige dar
en lugar de robar.
Elige actuar
en lugar de aplazar.
Elige crecer
en lugar de consumirte.
Elige bendecir
en lugar de blasfemar.
Elige vivir
en lugar de morir.

8. Oración del Educador
Señor
Tú eres mi fortaleza, mi luz y consejo
Pones en mis manos la obra que creaste
Por eso me atrevo a pedirte tu ayuda
De modo que mi evangelio sea aceptado
Y sientan que eres tú quien los llama
Al bien y a la perfección.
Hazte presente en mi trabajo
Hazte presente en mis plegarias silenciosas

9. Hazte presente en mi sonrisa o mi entrecejo
Y que sean ellos transmisores de tu bondad
De tu comprensión y amor Universal.
Da a mis alumnos un espíritu sincero
Para conocer la verdad los hace libres
Un espíritu de aceptación a las experiencias
De cada día y de respuesta pronta al aprender
Permíteme ser humilde
Para aprender de mis alumnos
Así como la verdad de su palabra
La ilusión por el amor, el temor a
Ser lo que no quieren y a amarte a ti.

10. Que nuestra labor educativa
Sea continuidad de tu evangelio
Capaz de renovar la tierra
De modo que sea nuestra escuela
El instrumento principal para
Ayudar a tu máxima obra a
Conocerte a ti señor...y de ser posible
Amarse como tú nos amas......
Te lo pedimos por t hijo Jesucristo
El primer educador..............Amén.

11. Características esenciales de un
facilitador del aprendizaje
Un viejo proverbio chino dice:
Dímelo, lo olvidaré.
Muéstramelo, lo recordaré.
Involúcrame, lo aprenderé.
La efectividad del aprendizaje estriba en involucrar al
estudiante en la materia que estudia para que éste
pueda ser capaz de internalizar los conceptos. Estos
deberán ser relevantes y pertinentes para él sin
divorciarse de las competencias académicas básicas.

12. El facilitador debe tener presente que el estudiante ya
sabe y su función debe ser ayudar a éste a descubrir lo
que sabe. Por esta razón, al enseñar considerando el
aprendizaje efectivo, éste debe expresar a los
estudiantes que todos somos aprendices. En ocasiones
el facilitador debe asumir el papel de Sócrates para
ayudar a sus estudiantes a descubrir nuevas ideas a
través de las preguntas.
Un facilitador debe ser un buscador de nuevas
oportunidades para que los estudiantes puedan usar
talentos.

13. En ocasiones el facilitador puede asumir el rol con sus
estudiantes de un arquitecto construyendo con cuidado
una estructura académica que pueda permanecer para
siempre.