1. Reforma Educativa Regional Autónoma de Apurímac

2. ¿ Qué está pasando en Apurímac ? La sociedad apurimeña ha tomado la decisión de impulsar un cambio radical del sistema educativo a partir de sus propias fuerzas. Esta decisión ha sido expresada en la Declaración de Apurímac por la Reforma Educativa Regional Autónoma y Participativa.

3. ¿Cuáles son las características de este proceso de cambio ? - Autónomo. - Concertado. - Masivo. - Regional. - Ong`s de apoyo.

4. ¿Cómo hemos asumido el Proyecto Educativo Regional ? - Como un instrumento de gestión que orientará todos los aspectos del proceso de reforma educativa en nuestra región y definirá el tipo de educación que necesita nuestra niñez. - Como un acuerdo social expresado en un plan de acción que establecerá lo que deseamos alcanzar en el largo y mediano plazo y lo que deberemos hacer para lograrlo.

5. ¿ Qué fases o momentos hemos considerado ? 1 Acuerdo de Participación Organización del Proceso Actividades para tomar acuerdos de participación sobre la metodología y los roles. 2 Motivación de Actores y de la Sociedad Regional Actividades para promover las “ganas” y la disposición de participar en el proceso. 3 Consulta Regional sobre Aspiraciones y Problemática Actividades para recoger las aspiraciones y opiniones de los Actores Educativos de toda la región. 4 Definiciones Estratégicas para el Proyecto Educativo Reg. Actividades para tomar decisiones sobre el Diagnóstico y las Alternativas Posibles. 5 Formulación y Aprobación del Proyecto Educativo Reg. Actividades para formular y aprobar el Proyecto Educativo Regional. 6 Acuerdo de Impulso de Reforma Educativa Actividades de difusión del PER e inicio de la Reforma Educativa Regional Autónoma y Participativa.