3.  Se trata de un dispositivo que integra una gran cantidad
de teclas, semejantes a la de una maquina de escribir y
otras teclas extras.
 Funcionamiento de un teclado
Al pulsar la tecla, esta genera un pulso
eléctrico que viaja a un Chip denominado
micro controlador, el cuál se encarga de
determinar que tecla fue pulsada.
Una vez determinada la tecla, el micro
controlador genera un código llamado Scan
Code y en el caso de varias teclas genera
uno denominado Break Code.
Estos códigos serán manejados por una
pequeña aplicación BIOS llamada
administrador de teclado, la cuál compara
tales códigos con una tabla y los envía al
microprocesador.

4. CLASIFICACION DE
TECLADOS ESTANDAR
1.- Teclado PC XT
PC XT significa ("Personal Computer
eXtended Tecnology"). Es el primer teclado
estándar que data de 1981, cuenta con 83
teclas, utiliza el conector PS/1 y tenía la
siguiente disposición de las teclas:
2.- Teclado PC AT
PC AT significa ("Personal Computer
Advanced Tecnology"). Data de
1983, cuenta con 84 teclas, utiliza el
conector PS/1, se le agrega un panel con
luces que indica los estados de 3 teclas en
especial, tenía la siguiente disposición de
las teclas:
3.- Teclado extendido
Data de 1987, cuenta con 101
teclas, utiliza el conector PS/2, y cuenta con
la disposición de teclas del teclado actual:
4.- Teclado extendido para Microsoft®
Windows de 104 teclas Lo introduce
Microsoft® para ser utilizado con el sistema
operativo Windows 98, integrándole 2 teclas
para acceder de manera directa al botón
Inicio y otro para desplegar el menú
emergente.

5.  El nombre proviene de
"Mouse", ya que la forma
se asocia a la de un ratón.
 Es un dispositivo
apuntador que integra en
su interior una serie de
rodillos que son movidos
mecánicamente por una
esfera y/ó un LED emisor
de luz que genera pulsos
eléctricos, que se envían
de manera inalámbrica ó
por medio de un cable
hacia la computadora.
 Tipos de ratón:
 inalámbrico
 De cable USB
 Laser
 Raton mecanico
 Ratón optico

6.  Figura 3. Esquema de partes externas de un ratón
mecánico.
 1.- Botón derecho / izquierdo: apuntan hacia un menú ó
icono, así como llaman un menú contextual.
 2.- Rueda (Scroll): botón inteligente que permite bajar y
subir en la pantalla de manera vertical solamente
girándola.
 3.- Cubierta: protege los circuitos internos, da estética al
ratón y tiene una forma para ser tomado con la mano.
 4.- Deslizadores: permiten un mejor movimiento del ratón
en las superficies lisas.
 5.- Esfera de rodamiento: determina por medio de
movimiento mecánico la posición del ratón sobre la
superficie y la transforma en coordenadas del monitor.
 6.- Cable: recibe la alimentación y envía las señales hacia
el puerto de la computadora.
 7.- Botones secundarios (opcionales): incluyen funciones
programadas por el usuario para ahorrar tiempos de
acceso a las aplicaciones.
 Partes externas de un ratón mecánico y sus funciones.

7.  Se trata de dispositivos
electrónicos, encargados de
mostrar la actividad que se va
generando en la computadora
debido a los procesos, ello por
medio de gráficos que le sean
comprensibles al ser humano.
Los monitores y pantallas son el
periférico de salida por
excelencia, ya que sin ellos no es
posible trabajar con la
computadora de manera
correcta, podemos prescindir del
teclado, ratón, impresora, etc., p
ero de una pantalla difícilmente
•.
•TIPOS DE MONITOR
•Monitores CRT.
•Pantallas TFT.
•Pantallas LCD.
•Pantalla LCD 3D.
•Consola para Rack y
control de servidores.
•Pantallas de plasma.
•Pantallas de plasma 3D.
•Proyectores digitales.
•Pantallas led.
•Pantallas Láser

8.  1.- Pantalla plana de plasma: es la zona
dónde se despliegan las imágenes.
 2.- Panel de controles: se encargan de
modificar la posición de la pantalla, el
brillo, etc.
 3.- Soporte: permite colocar la pantalla del
modo mas cómodo.
 4.- Cubiertas plásticas: se encargan de
proteger los circuitos internos y dar estética a
la pantalla.
 5.- Conector para alimentación: suministra de
electricidad a la pantalla.
 6.- Conector y cable para datos: se encargan
de recibir las señales de video desde la
computadora.

1.- Pantalla de vidrio curvo: muestra las imágenes al
usuario.
2.- Controles de pantalla: manejan el tamaño de la
imagen, posición, brillo, etc.
3.- Botón de encendido: permite prender y apagar el
monitor.
4.- Cubiertas plásticas (Carcasas): protegen los circuitos
del equipo y le dan estética.
5.- Conector para alimentación: suministra la
alimentación desde el enchufe de corriente.
6.- Conector y cable para datos: reciben la señal desde el
puerto de video de la computadora.
7.- Soporte: da estabilidad y permite colocar en diversas
posiciones el monitor.

9. CPU, abreviatura de Central Processing Unit
(unidad de proceso central). La CPU es el
cerebro del ordenador. A veces es referido
simplemente como el procesador o procesador
central, la CPU es donde se producen la
mayoría de los cálculos. En términos de
potencia del ordenador, la CPU es el elemento
más importante de un sistema informático.
* En ordenadores grandes, las CPUs requieren
uno o más tableros de circuito impresos. En los
ordenadores personales y estaciones de trabajo
pequeñas, la CPU está contenida en un solo chip
llamadado microprocesador.
Dos componentes típicos de una
CPU son:
La unidad de lógica/aritimética
(ALU), que realiza operaciones
aritméticas y lógicas.
La unidad de control (CU), que
extrae instrucciones de la memoria,
las descifra y ejecuta, llamando a la
ALU cuando es necesario.

10. BOSINAS
 Estrictamente se trata de
dispositivos transductores,
esto es, son capaces de
transformar un tipo de
energía en otro diferente, y
en el caso de las bocinas,
estas convierten energía
eléctrica en energía sonora,
recibiendo las señales
eléctricas de audio
procedentes de la
computadora,
transformándolas en
sonido. Forman parte de la
multimedia (es el uso de
medios visuales y auditivos
que permiten interactuar de
manera amigable y amena
entre el usuario y la
 Hay básicamente 4 tipos de bocinas
para computadora:
 Bocinas mono: se refiere a que el sonido
emitido se escuchará con baja calidad y
desde un solo punto, un ejemplo cercano
es el sonido de las estaciones AM de radio.
 Bocinas Estéreo: se refiere a que el sonido
emitido se escuchará con alta calidad y
con un efecto que permite escuchar como
si el sonido proviniera de distintos puntos del
ambiente, un ejemplo cercano de ello es el
sonido de las estaciones FM de radio.
 Bocinas 2.1: se refiere a que el sonido
emitido se escuchará con alta calidad y
con un efecto que permite escuchar como
si el sonido proviniera de ambos lados,
además de que cuenta con una bocina
extra llamada subwoofer que resalta los
tonos graves del audio. Son 2 bocinas
distribuidas y un subwoofer.
 Bocinas 5.1: se refiere a que el sonido
emitido se escuchará con alta calidad y
con un efecto que permite escuchar como
si el sonido proviniera de ambos lados, del
frente y detrás, además de que cuenta con
una bocina extra llamada subwoofer que
resalta los tonos graves del audio. Son 5
bocinas distribuidas y un subwoofer.
 Actualmente se llega hasta 8.1 canales.

11.  1.- Subwoofer: aumenta
los tonos graves de los
sonidos, dando
sensación de potencia.
 2.- Bocinas laterales:
transmiten el sonido
envolvente:
 3.- Bocina satélite
frontal: transmite sonidos
de efectos especiales.
 Partes y funciones de las
bocinas.

12.  Es un dispositivo
electromecánico, que
tiene la función de recibir
información digital
procedente de la
computadora;
almacenarla y procesarla
para inmediatamente
plasmarla a color ó en
blanco y negro en un
medio físico.
Generalmente utiliza
cartuchos de tinta, tinta en
polvo ó cintas entintadas.
 Tipos de impresoras
(margarita, matriz, inyección, Plot
ter y térmicas)
 - De manera típica, han
existido los siguientes tipos de
impresoras:
 Impresoras de margarita.
 Impresoras de matriz de puntos.
 Impresoras de inyección de tinta.
 Impresoras láser.
 Impresoras de gran formato
(Plotters).
 Impresoras térmicas.
 Impresoras de cera (tinta sólida)

13.  1.- Bandeja: es el espacio asignado
para colocar las hojas de manera
correcta antes de entrar en el proceso
de impresión.
 2.- Cubiertas: protegen los circuitos
internos y dan estética a la impresora.
 3.- Bandeja de salida: se encarga de
sacar la hoja una vez impresa.
 4.- Panel: tiene pantalla LCD del
estado de la impresora
(encendido, atasco de hoja, en
proceso, etc.)
 5.- Conector de 3 patas: para insertar
el cable de alimentación.
 6.- Puerto USB: para comunicarse con
la computadora de manera serial.
 7.- Ranura para memoria: permite
insertar una memoria
adicional, especial para impresoras y
aumentar su velocidad al momento
de recibir datos desde la impresora.
 8.- Interruptor: enciende ó apaga la
impresora.
 9.- Puerto de red: permite conectar a
la red local por medio de cable UTP y
conector RJ45.

14. PARTES INTERNAS DE LA
COMPUTADORA
 DISCO DURO:
 El Disco Duro es un dispositivo magnético que almacena todos los programas y datos de la computadora.
 Su capacidad de almacenamiento se mide en gigabytes (GB) y es mayor que la de un disquete (disco flexible).
 TARJETA MADRE:
 RAM) es la memoria desde donde el procesador recibe las instrucciones y guarda los resultados. Es el área de
trabajo para la mayor parte del software de un computador. Se dice que es volátil por lo que posee la capacidad de
perder la información una vez que se agote su fuente de energía

15.  La memoria Caché:
 Un caché es un sistema especial de almacenamiento de alta velocidad. Puede ser tanto
un área reservada de la memoria principal como un dispositivo de almacenamiento de
alta velocidad independiente. Hay dos tipos de caché frecuentemente usados en las
computadoras personales: memoria caché y caché de disco
TARGETA ROM:
La Memoria ROM ( Read Only Memmory ,o memoria
de sólo lectura ) también es conocida como BIOS, y es
un chip que viene incorporado a la tarjeta madre.
UNIDAD CENTRAL DE PROCESO:
La expresión "unidad central de proceso" es, en
términos generales, una descripción de una cierta clase
de máquinas de lógica que pueden ejecutar complejos
programas de computadora.

16.  Disquete:
 las diferentes partes de un disquete son:
 1. Muesca para protección de escritura
 2. Base central
 3. Cubierta móvil
 4. Chasís plástico
 5. Anillo de papel
 6. Disco magnético
 7. Sector de disco
 http://www.youtube.com/watch?v=dx9oL157XGM
 Partes externas e internas de la computadora
Cartucho plástico para almacenar información. Se
tratan de una clase de discos magnéticos. Las dos
versiones más conocidas para PC son: la más antigua
de 5 1/4 pulgadas y la de 3 1/2, prácticamente sin uso
en la actualidad.

17. REGLAMENTO
DEL SALON DE
COMPUTO
Reglamento interno

18.  Regla que debes de cumplir en la
área de computo.
 1.- No entrar con alimentos al centro
de computo.
 NO FUMAR
 2.-No entrar con ningún tipo de
bebida.

19.  3.- Manejar cuidadosamente el equipo
con el uso de los objetos que pueden
dañarlo.
 4.-Limpieza personal del usuario y el
espacio de trabajo.
 5.-Tratar de mantener el lugar sin
polvo.
 NO TOCAR EL MONITOR.

20.  6.- NO INTRODUCIR mochilas a las salas
del laboratorio de cómputo.
Se recomienda no dejar objetos de valor
(celulares, calculadoras, carteras,
monederos, LapTops, etc.) en su mochila,
el laboratorio no se hace responsable por
la pérdida de los mismos.
 7.-El usuario es responsable del equipo
que se le haya asignado, por lo que se
recomienda verificar las condiciones en
que lo recibe y reportar a los auxiliares
de laboratorio cualquier anomalía que
detecte.

21.  8.-NO ESTÁ PERMITIDO cambiar la
ubicación del equipo o alguno de sus
componentes, ni realizar cualquier tipo
de modificación a las conexiónes.
 9.-NO ESTÁ PERMITIDO chatear, en
la sala del laboratorio, ya que el
empleo del uso de Internet
es exclusivamente para uso
académico (consultas e investigación).

22.  10.-El Centro de Cómputo de la
Unidad Académica es de uso
exclusivo para los
alumnos, docentes y personal
administrativo de la Institución.
 11.-El uso de la computadora es en
forma individual. Sin embargo en
casos especiales, se permite el
máximo de dos participantes por
computadora.

23.  12.-El usuario debe guardar una
conducta respetuosa hacia los
demás, dentro del centro de
cómputo. Por lo anterior, los gritos,
agresión física, expresiones
verbales o corporales obscenas
serán objeto de sanción.
13-. Cada alumno y/o docente
deberán traer sus propios medios
de almacenamiento para evitar
emplear el disco duro . El
departamento de sistemas no se
hace responsable por la
información dejada en los discos
duros de los equipos.

24.  14.-El uso de teléfonos celulares y radios celulares
deben estar modo vibrador o apagados.
 15.-El Centro de Cómputo no se hace responsable de
material u objetos de valor olvidado en el mismo.
 16-. No tirar basura dentro del centro de computo.
 http://www.youtube.com/watch?v=dx9oL157XGM
 Video del reglamento

28. 
 Sillas y mesas que se adapten de una manera tanto
como para el usuario y correcta para la máquina para
tener un buen funcionamiento de esta.
 Mantener limpio y ordenado el mobiliario de trabajo.
Mobiliario

29.  Muebles seguros al igual que para las personas y una
silla adecuada para la postura son esenciales para un
buen manejo de la máquina y también que estén de
los accesos de salida.
 No debe encontrarse con objetos que pueden caer
sobre ella, como alimentos.
 http://www.youtube.com/watch?v=68_bh1kjhe8
 video

31. PRIMERA GENERACION
 La primera generación de computadoras abarca desde el año 1945 hasta el año 1958.
 Época en que la tecnología electrónica era a base de bulbos o tubos de vacío, y la
comunicación era en términos de nivel más bajo que puede existir, que se conoce como
lenguaje de máquina.
Estaban construidas con electrónica de válvulas. Se programaban
en lenguaje de máquina.

32.  Estaban construidas con electrónica de válvulas. Se programaban en lenguaje
de máquina
 1941 ENIAC. Primera computadora digital electrónica en la historia. No fue un
modelo de producción, sino una máquina experimental.
 1949 EDVAC. Segunda computadora programable. También fue un prototipo de
laboratorio, pero ya incluía en su diseño las ideas centrales que conforman las
computadoras actuales. Incorporaba las ideas del doctor Alex Quimis.
 1951 UNIVAC I. Primera computadora comercial. Los doctores Mauchly y Eckert
fundaron la compañía Universal Computer (Univac), y su primer producto fue
esta máquina. El primer cliente fue la Oficina del Censo de Estados Unidos.
 1953 IBM 701. Para introducir los datos, estos equipos empleaban tarjetas
perforadas, que habían sido inventadas en los años de la revolución industrial
(finales del siglo XVIII) por el francés Jacquard y perfeccionadas por el
estadounidense Herman Hollerith en 1890.

33. SEGUNDA GENERACION
 Esta generación nace con el uso del "transistores", que sustituyó a los bulbos electrónicos. El invento del
transistor, en 1948, les valió el Premio Nóbel a los estadounidenses Walter H. Brattain, John Bardeen y
William B. Shockley. Con esto se da un paso decisivo, no sólo en la computacion, sino en toda la
electronica.
Memoria principal mejorada constituida por núcleos magnéticos. Instalación de sistemas de teleproceso. Tiempo de operación
del rango de microsegundos (realizan 100 000 instrucciones por segundo) Aparece el primer paquete de discos magnéticos
removibles como medio de almacenaje (1962)
En cuanto a programacion, se pasa de lenguajes máquina a lenguajes ensambladores, también llamados lenguajes simbólicos.
Estos usan abreviaciones para las instrucciones, como ADD (sumar), en lugar de números. Con esto la programación se hizo
menos engorrosa.
1. Transistor. El componente principal es un pequeño trozo de semiconductor, y se expone en los llamados circuitos
transistorizados.
2. Disminución del tamaño.
3. Disminución del consumo y de laproduccion del calor.
4. Su fiabilidad alcanza metas imaginables con los efímeros tubos al vacío.
5. Mayor rapidez ala velocidades de datos.
6. memoria interna de núcleos de ferrita.
7. Instrumentos de almacenamiento.
8. Mejora de los dispositivos de entrada y salida.

34. TERCERA GENERACION

35.  Circuito integrado (chips)
 -Características Principales:
 -Circuito integrado desarrollado en 1958 por Jack Kilbry.
 -Circuito integrado, miniaturización y reunión de centenares de elementos en una placa de silicio o (chip).
 -Menor consumo de energía.
 -Apreciable reducción de espacio.
 -Aumento de fiabilidad y flexibilidad.
 -Aumenta la capacidad de almacenamiento y se reduce el tiempo de respuesta.
 -Generalización de lenguajes de programación de alto nivel.
 -Compatibilidad para compartir software entre diversos equipos.
 -Computadoras en Serie 360 IBM.
 Teleproceso: Se instalan terminales remotas, que puedan acceder a la Computadora central para realizar operaciones,
extraer o introducir información en Bancos de Datos

36. CUARTA GENERACION
 1971-1988
 Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la
microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una
velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos circuitos
son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al
mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han
adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general
sobre la llamada "revolución informática".

37.  Se desarrolló el microprocesador.
 Se colocan más circuitos dentro de un "chip".
 "LSI - Large Scale Integration circuit".
 "VLSI - Very Large Scale Integration circuit".
 Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
 Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de
aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por
otros "chips".
 Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de
silicio.
 Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o
PC.
 Se desarrollan las supercomputadoras.

38. QUINTA GENERACION
 Cada vez se hace más difícil la identificación de las generaciones de
computadoras, porque los grandes avances y nuevos descubrimientos ya no nos
sorprenden como sucedió a mediados del siglo XX. Hay quienes consideran que la cuarta
y quinta generación han terminado, y las ubican entre los años 1971-1984 la cuarta, y
entre 1984-1990 la quinta. Ellos consideran que la sexta generación está en desarrollo
desde 1990 hasta la fecha.

39.  Digital Versatile Disk) como estándar para el almacenamiento de video y sonido; la capacidad de
almacenamiento de datos crece de manera exponencial posibilitando guardar más información en una
de estas unidades, que toda la que había en la biblioteca de Alejandría. Los componentes de los
microprocesadores actuales utilizan tecnologías de alta y ultra integración, denominadas VLSI (Very
Large Sca/e Integration) y ULSI (Ultra Lar- ge Scale Integration).
 El único pronóstico que se ha venido realizando sin interrupciones en el transcurso de esta
generación, es la conectividad entre computadoras, que a partir de 1994, con el advenimiento de la red
Internet y del World Wide web, ha adquirido una importancia vital en las grandes, medianas y pequeñas
empresas y, entre los usuarios particulares de computadoras
 También se debe adecuar la memoria para que pueda atender los requerimientos de los procesadores
al mismo tiempo. Para solucionar este problema se tuvieron que diseñar módulos de memoria
compartida capaces de asignar áreas de caché para cada procesador.

40. SEXTA GENERACIÓN
La sexta generación se podría llamar a la era de las computadoras
inteligentes baseadas en redes neuronales artificiales o "cerebros
artificiales". Serían computadoras que utilizarían superconductores como
materia-prima para sus procesadores, lo cual permitirían no malgastar
electricidad en calor debido a su nula resistencia, ganando performance y
economizando energía. La ganancia de performance sería de
aproximadamente 30 veces la de un procesador de misma frecuencia que
utilice metales comunes.

41.  Como supuestamente la sexta generación de computadoras está en marcha desde principios de los años noventas, debemos por
lo menos, esbozar las características que deben tener las computadoras de esta generación.
 También se mencionan algunos de los avances tecnológicos de la última década del siglo XX y lo que se espera lograr
en el siglo XXI.
 Las computadoras de esta generación cuentan con arquitecturas combinadas Paralelo / Vectorial, con
cientos de microprocesadores vectoriales trabajando al mismo tiempo; se han creado computadoras
capaces de realizar más de un millón de millones de operaciones aritméticas de punto flotante por segundo
(teraflops); las redes de área mundial (Wide Area Network, WAN) seguirán creciendo desorbitadamente
utilizando medios de comunicación a través de fibras ópticas y satélites, con anchos de banda
impresionantes.
 Las tecnologías de esta generación ya han sido desarrolla das o están en ese proceso. Algunas de ellas
son: inteligencia / artificial distribuida; teoría del caos, sistemas difusos, holografía, transistores ópticos
 http://www.youtube.com/watch?v=fwGfdBmWJ6E
 GENERACION DE LAS COMPUTADORAS

42. Mantenimiento predictivo
Mantenimiento correctivo

43. Mantenimiento predictivo
 Consiste en hacer revisiones periódicas (usualmente
programadas) para detectar cualquier condición
(presente o futura) que pudiera impedir el uso
apropiado y seguro del dispositivo y poder
corregirla, manteniendo de ésta manera cualquier
herramienta o equipo en optimas condiciones de uso.
Modificaciones que afectan a los entornos en los que el
sistema opera, por ejemplo, cambios en la
configuración del hardware, software de base, gestores
de bases de datos, comunicaciones, etc…”.

44. Mantenimiento preventivo
 Es hacer los ajustes, modificaciones, cambios, limpieza
y reparaciones (generalmente sencillos) necesarios
para mantener cualquier herramienta o equipo en
condiciones seguras de uso, con el fin de evitar
posibles daños al operador o al equipo mismo. El
mantenimiento preventivo permite detectar fallos
repetitivos, disminuir los puntos muertos por paradas,
aumentar la vida útil de equipos, disminuir costos de
reparaciones, detectar puntos débiles en la instalación
entre una larga lista de ventajas.

45. Mantenimiento correctivo
 Es reparar, cambiar o modificar cualquier
herramienta, maquinaria o equipo cuando se ha
detectado alguna falla que pudiera poner en riesgo el
funcionamiento de la herramienta o equipo y de la
persona que lo utiliza.

46. Normas de mantenimiento de
computo
 Formatear el equipo
 Tener un antivirus
 Evitar comer alimentos este usando la computadora
 Mantener la computadora en buen estado
 Limpiar el equipo de computo

48.  Las computadoras deben estar en un lugar fresco y con
el mueble ideal para estas.
 La corriente eléctrica debe ser confiable para estas.

49.  Cada equipo de computo debe estar conectado a un
regulador.
 El equipo debe apagarse de manera correcta siguiendo
la secuencia correcta.

50.  No se deben dejar disco dentro de las unidades o
puertos USB.
 No se debe consumir y bebidas en el lugar donde se
encuentra el equipo de computo.

51.  El equipo debe estar cubierto por fundas especiales de
computo para que no penetre el polvo sobre el.
 Desconectar el equipo en caso de tormenta eléctrica.

52. LINKS
 http://evironmentalblog.bligoo.com.co/las-5-
generaciones-de-los-computadores#.UhJKg1JZssb
 http://www.informaticamoderna.com/Teclado.htm
 http://www.youtube.com/watch?v=fwGfdBmWJ6E
 http://informaticacbtis120.jimdo.com/concepto-de-
seguridad-e-higiene-en-el-mantenimiento-de-las-
computadoras/