Carolina Méndez Rodríguez, tras graduarse de la escuela normal federal, se muda a Nuevo Laredo por su nuevo empleo. Aunque enfrentó desafíos de adaptación, como el clima y el entorno unfamiliar, logró integrarse haciendo amistades y recibiendo apoyo de la comunidad escolar. Su familia se unió a ella para facilitar su adaptación y mejorar su situación económica.

1. Escuela normal Federal de Educadoras
“Maestra Estefanía Castañeda”
Licenciatura en Educación preescolar
Cuarto Semestre
2°A
Conocimiento de la entidad: contextos e
indicadores educativos.
Maestra: Juanita García Mercado
Alumna: Carolina Méndez Rodríguez
Febrero 2014

2. Maestra: Selene Rodríguez Alcocer
Cuando ella se gradúa de la Escuela Normal Federal de Educadoras “Maestra
Estefanía Castañeda”, recibe su plaza pero en la ciudad de Nuevo Laredo
Tamaulipas.
Cuando se entera de esta situación le pareció algo incómodo ya que tenía que
cambiar su residencia a la nueva ciudad; para esto toma la decisión de casarse e
irse con su nuevo esposo, como no conocía nada acerca de esta ciudad y mucho
menos tenía familiares ahí, investigó un poco acerca de su nuevo lugar de trabajo
y de la historia de la ciudad.
Una vez que llegó a la ciudad se dio cuenta que el clima es muy diferente a su
ciudad natal, Ciudad Victoria, donde las temperaturas son al menos 5 grados
menos. El acostumbrarse a la gran cantidad de polvo y sol resultó ser un punto
difícil ya que se encargo de la limpieza del hogar a diferentes horas. Los nuevos
eventos que sucedían en la ciudad pasaban y ella se encargaba de investigar el
porqué de cada uno.
Y de acuerdo a como se iba sumergiendo en esta nueva ciudad comenzó a hacer
amistades primeramente de su área laboral y posteriormente de sus alrededores
de la vivienda. Muchas veces acudió a pedir préstamos, ya que el sueldo llegaba a
ser insuficiente, hasta que su padre, Gilberto Rodríguez llegó a vivir a esa misma
ciudad, para que entre los tres consiguieran establecerse.
Dentro de la nueva escuela recibió mucho apoyo tanto de los padres como de los
alumnos, ya que al hablar con ellos fue mayor la participación que tuvieron con las
actividades del jardín.