Entrevista por Desirée Mellado Algarra 2º Bachillerato B. IES Alhamilla. Curso 2017-18
En 2 audios 4'19'' y 1'25''. Tambien Transcrito en 2 páginas.
Persona entrevistada.
Mercedes Algarra Ortega, 1968.
Bailando con Michael Jackson y con miedo a Tejero. La abuela zurcía calcetines. Cuidando a la madre. Las clases por la tarde. Importancia del papel de la mujer. El machismo sigue, pero las mujeres sacamos más la cabeza.
Entrevista por Javier López Rodríguez. 1º Bachillerato A. IES Alhamilla. Curso 2017-18
Escrito. 2 página.
Persona entrevistada.
1962. Ni asfaltado, ni agua corriente en las casas, ni alcantarillado. La muerte de Franco. A las balsas a bañarse, a buscar nidos. Las ganas de bailar siguen. Hoy las relaciones familiares y amistades menos
Historia Oral 17. La Torreta (Sorbas) – Tabernas. Desde los 60millarenseurcitano
Entrevista por María Santiago Segura. 2º Bachillerato A. IES Alhamilla. Curso 2017-18. Escrito. 3 páginas.
Persona entrevistada.
Hombre1956. Estudioso con la maestra Pepita Salomón. Estafado cuidando personas mayores.
Historia Oral 12. Melilla-Pechina-Almería ...Desde los 1940millarenseurcitano
Entrevista por Alejandro Martínez Padilla 1º Bachillerato A. IES Alhamilla. Curso 2017-18
Formato: Escrito. 4 páginas.
Persona entrevistada
Vicente Padilla Jaime. 1935. Abuelo del entrevistador. Cabra para la leche, no había tele. Salarios en 1963. Trabajo no reconocido en "la casa". Pandillas. Cambio visión de la homosexualidad.
Historia Oral 20. Lyon (Francia) – Almería. Desde los 70millarenseurcitano
Entrevista por Raquel Martín Mata. 2º Bachillerato B. IES Alhamilla. Curso 2017-18
Escrito. 2 página.
Persona entrevistada.
Mujer. 1966. Los Pecos. Olivia Newton-Jones. Añoranza de padres y abuelos. Llevando el hogar de manera compartida. Conservando amistades y relaciones familiares
Entrevista por Carmen Quirantes Fernández 2º Bachillerato B. IES Alhamilla. Curso 2017-18
Formato: Escrito. 3 páginas.
Persona entrevistada. Mujer. 1960.
Maestro bueno, maestro malo. Separción por sexo en la escuela. Sin dinero para chuches, pero felices. Cuando el trabajo era fijo. Materiales pobres de construcción y mobiliario. Sin cine, con bailes. Las camisas de cuello de pico largo. En la vendimía a Francia veíamos un país más avanzado.
Historia Oral 18. Vilaller ( Lerida) – Almería. Desde los 60millarenseurcitano
Entrevista por María del Mar Morales García. 2º Bachillerato B. IES Alhamilla. Curso 2017-18
Escrito. 1 página.
Persona entrevistada.
Paco Morales Salinas. 1961. Tio de la entrevistadora
Pueblo del Pirineo. Los payasos de la tele. Antes más tiempo para estar con la familia. En el coro de la Iglesia. Pantalones de Campana. Los Pubs se ponen de moda.
Entrevista por Desirée Mellado Algarra 2º Bachillerato B. IES Alhamilla. Curso 2017-18
En 2 audios 4'19'' y 1'25''. Tambien Transcrito en 2 páginas.
Persona entrevistada.
Mercedes Algarra Ortega, 1968.
Bailando con Michael Jackson y con miedo a Tejero. La abuela zurcía calcetines. Cuidando a la madre. Las clases por la tarde. Importancia del papel de la mujer. El machismo sigue, pero las mujeres sacamos más la cabeza.
Entrevista por Javier López Rodríguez. 1º Bachillerato A. IES Alhamilla. Curso 2017-18
Escrito. 2 página.
Persona entrevistada.
1962. Ni asfaltado, ni agua corriente en las casas, ni alcantarillado. La muerte de Franco. A las balsas a bañarse, a buscar nidos. Las ganas de bailar siguen. Hoy las relaciones familiares y amistades menos
Historia Oral 17. La Torreta (Sorbas) – Tabernas. Desde los 60millarenseurcitano
Entrevista por María Santiago Segura. 2º Bachillerato A. IES Alhamilla. Curso 2017-18. Escrito. 3 páginas.
Persona entrevistada.
Hombre1956. Estudioso con la maestra Pepita Salomón. Estafado cuidando personas mayores.
Historia Oral 12. Melilla-Pechina-Almería ...Desde los 1940millarenseurcitano
Entrevista por Alejandro Martínez Padilla 1º Bachillerato A. IES Alhamilla. Curso 2017-18
Formato: Escrito. 4 páginas.
Persona entrevistada
Vicente Padilla Jaime. 1935. Abuelo del entrevistador. Cabra para la leche, no había tele. Salarios en 1963. Trabajo no reconocido en "la casa". Pandillas. Cambio visión de la homosexualidad.
Historia Oral 20. Lyon (Francia) – Almería. Desde los 70millarenseurcitano
Entrevista por Raquel Martín Mata. 2º Bachillerato B. IES Alhamilla. Curso 2017-18
Escrito. 2 página.
Persona entrevistada.
Mujer. 1966. Los Pecos. Olivia Newton-Jones. Añoranza de padres y abuelos. Llevando el hogar de manera compartida. Conservando amistades y relaciones familiares
Entrevista por Carmen Quirantes Fernández 2º Bachillerato B. IES Alhamilla. Curso 2017-18
Formato: Escrito. 3 páginas.
Persona entrevistada. Mujer. 1960.
Maestro bueno, maestro malo. Separción por sexo en la escuela. Sin dinero para chuches, pero felices. Cuando el trabajo era fijo. Materiales pobres de construcción y mobiliario. Sin cine, con bailes. Las camisas de cuello de pico largo. En la vendimía a Francia veíamos un país más avanzado.
Historia Oral 18. Vilaller ( Lerida) – Almería. Desde los 60millarenseurcitano
Entrevista por María del Mar Morales García. 2º Bachillerato B. IES Alhamilla. Curso 2017-18
Escrito. 1 página.
Persona entrevistada.
Paco Morales Salinas. 1961. Tio de la entrevistadora
Pueblo del Pirineo. Los payasos de la tele. Antes más tiempo para estar con la familia. En el coro de la Iglesia. Pantalones de Campana. Los Pubs se ponen de moda.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. Escuela normal Federal de Educadoras
“Maestra Estefanía Castañeda”
Licenciatura en Educación preescolar
Cuarto Semestre
2°A
Conocimiento de la entidad: contextos e
indicadores educativos.
Maestra: Juanita García Mercado
Alumna: Carolina Méndez Rodríguez
Febrero 2014
2. Maestra: Selene Rodríguez Alcocer
Cuando ella se gradúa de la Escuela Normal Federal de Educadoras “Maestra
Estefanía Castañeda”, recibe su plaza pero en la ciudad de Nuevo Laredo
Tamaulipas.
Cuando se entera de esta situación le pareció algo incómodo ya que tenía que
cambiar su residencia a la nueva ciudad; para esto toma la decisión de casarse e
irse con su nuevo esposo, como no conocía nada acerca de esta ciudad y mucho
menos tenía familiares ahí, investigó un poco acerca de su nuevo lugar de trabajo
y de la historia de la ciudad.
Una vez que llegó a la ciudad se dio cuenta que el clima es muy diferente a su
ciudad natal, Ciudad Victoria, donde las temperaturas son al menos 5 grados
menos. El acostumbrarse a la gran cantidad de polvo y sol resultó ser un punto
difícil ya que se encargo de la limpieza del hogar a diferentes horas. Los nuevos
eventos que sucedían en la ciudad pasaban y ella se encargaba de investigar el
porqué de cada uno.
Y de acuerdo a como se iba sumergiendo en esta nueva ciudad comenzó a hacer
amistades primeramente de su área laboral y posteriormente de sus alrededores
de la vivienda. Muchas veces acudió a pedir préstamos, ya que el sueldo llegaba a
ser insuficiente, hasta que su padre, Gilberto Rodríguez llegó a vivir a esa misma
ciudad, para que entre los tres consiguieran establecerse.
Dentro de la nueva escuela recibió mucho apoyo tanto de los padres como de los
alumnos, ya que al hablar con ellos fue mayor la participación que tuvieron con las
actividades del jardín.