Este documento presenta el resumen de la tercera sesión de un consejo técnico escolar sobre la ruta de mejora de una escuela primaria. Se identificaron varios problemas en el área educativa y administrativa. Se diseñaron 12 objetivos y sus correspondientes metas para abordar dichos problemas en el ciclo escolar 2014-2015. Los objetivos se enfocan en mejorar aspectos como el control del horario escolar, la planeación docente, el uso de las TIC, la detección de estudiantes en riesgo de deserción y la evaluación de

1. CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR, UN SISTEMA DE GESTIÓN PARA NUESTRA ESCUELA
FASE INTENSIVA 2014-2015
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ESCUELA PRIMARIA URBANA OFICIAL
SEBASTIÁN PENICHE LÓPEZ
C.C.T. 31DPR2026L ZONA 019. SECTOR 002
Relatoría de la Fase Intensiva
Ciclo 2014.2015

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FASE INTENSIVA 2014-2015
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TERCERA SESIÓN:
Problemas Identificados:
- Control en el horario del recreo
- Pequeñísimas impuntualidades docentes
- Falta de colaboración de los padres de familia para la puntualidad y asistencia de los
alumnos y en problemas relacionados con el aprendizaje
- Uso adecuado de los libros del rincón y materiales diversos en el aula
- Habilidad de gestión para adquirir materiales diversos que complementen el trabajo en el
área de Educación Artística
- Elaboración de las Normas de Convivencia que reglamenten la vida escolar
- Acuerdos y comunicación eficiente para atender a los alumnos en riesgo de abandono
escolar
- Organización de grupos para apoyar a alumnos y familias
- Espacio en Consejo Técnico para atender acciones diversas que impactan en la vida escolar
- Organización del tiempo en el desarrollo de la práctica docente
- Planeación adecuada de estrategias didácticas para generar ambientes de aprendizaje
- Conocimiento para diseñar estrategias que promuevan comprensión lectora y
razonamiento matemático
- Uso y aplicación de las Tecnologías de información y Comunicación en el desarrollo de
clases
- Manejo de la transversalidad en la práctica docente, de acuerdo con la currícula para la
promoción de valores
- Conocimiento de la normatividad
- Actividades administrativas que afectan el tiempo en el aula
- Atención a los problemas de aprendizaje
- Prevención de conflictos
- Coordinación entre la comunidad escolar para la atención de problemas y/o conflictos
diversos
- Gestión a través de instituciones y programas de gobierno o privados
- Faltas conductuales y sociales de los alumnos que no son sancionadas adecuadamente

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FASE INTENSIVA 2014-2015
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Diseño de objetivos de acuerdo con los criterios establecidos
No. OBJETIVO
1
Establecer compromisos con la comunidad escolar para cumplir con el horario
establecido
2 Lograr acuerdos con la comunidad escolar para optimizar las actividades de aprendizaje
3
Distribuir los espacios del Consejo Técnico en actividades inherentes a la vida profesional
del colectivo docente y su relación con las necesidades de la vida escolar y la currícula
educativa para mejorar los procesos de la práctica docente
4
Diseñar ambientes de aprendizaje para el desarrollo de habilidades y comprensión
lectoras, así como el razonamiento matemático
5
Desarrollar estilos de planeación docente apegada a la realidad y de acuerdo con la
currícula de grado para optimizar el tiempo de aprendizaje en el aula y la promoción de
valores
6
Formular las Normas de Convivencia para mejorar el ambiente escolar y la promoción de
valores
7
Emplear adecuadamente las Tecnologías de la Información y Comunicación para el
mejoramiento de la Práctica Docente
8
Distribuir adecuadamente los tiempos del trabajo docente para optimizar el trabajo en el
aula y el administrativo
9
Detectar oportunamente a los alumnos en riesgo de abandono escolar para disminuir los
índices de deserción escolar
10
Fortalecer la relación con los padres de familia para sensibilizarlos en la prevención y
atención de conflictos
11
Compartir en tiempos y espacios específicos los avances por ciclos educativos para
contrastar experiencias docentes de éxito
12
Conocer, desarrollar y aplicar criterios de evaluación adecuados para la valoración
óptima del desarrollo de competencias

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FASE INTENSIVA 2014-2015
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Evaluación de los objetivos
ASPECTOS A VERIFICAR EN LA
ELBORACIÓN DE OBJETIVOS
1 2 3 4 5 6
SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO
Está bien construido: ¿incluye el
qué?
X X X X X X
Contiene una idea principal:
¿enfatiza una idea o área de logro?
X X X X X X
Está orientado a resultado: ¿está la
intención, estado final o logro a ser
alcanzado?
X X X X X X
Se puede lograr: ¿es alcanzable? X X X X X X
Se puede medir: ¿su progreso
puede ser medido u observado?
X X X X x X
ASPECTOS A VERIFICAR EN LA
ELBORACIÓN DE OBJETIVOS
7 8 9 10 11 12
SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO
Está bien construido: ¿incluye el
qué?
X X X X X X
Contiene una idea principal:
¿enfatiza una idea o área de logro?
X X X X X X
Está orientado a resultado: ¿está la
intención, estado final o logro a ser
alcanzado?
X X X X X X
Se puede lograr: ¿es alcanzable? X X X X X X
Se puede medir: ¿su progreso
puede ser medido u observado?
X X X X x X

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Construcción de metas de acuerdo con los criterios
No.
1
Objetivo:
Establecer compromisos con la comunidad escolar para cumplir con el horario establecido
Meta (s):
Disminuir al 80% las inasistencias de los alumnos por grupo para alcanzar el máximo
aprovechamiento en el proceso educativo en el ciclo escolar
Comprometer al 80% de la comunidad escolar para respetar horarios de entrada, recreos y
salida durante todo el curso escolar
Desarrollar en el 100% del personal docente el compromiso de iniciar puntualmente las
labores educativas para un mejor aprovechamiento de los programas de grado durante el
ciclo escolar
2
Objetivo:
Lograr acuerdos con la comunidad escolar para optimizar las actividades de aprendizaje
Meta (s):
Sensibilizar al 90% de la comunidad escolar para establecer acuerdos que permitan mejor
aprovechamiento escolar durante el primer semestre del curso escolar
Procurar que el 80% del personal docente distribuya adecuadamente los tiempos de su
práctica docente para lograr una mejor planificación y organización en el aula durante el
ciclo escolar
3
Objetivo:
Distribuir los espacios del Consejo Técnico en actividades inherentes a la vida profesional
del colectivo docente y su relación con las necesidades de la vida escolar y la currícula
educativa para mejorar los procesos de la práctica docente
Meta (s):
Conseguir la participación activa (debates y discusiones) del 80% del colectivo docente en
las juntas de consejo para enriquecer las experiencias educativas en el ciclo escolar
Utilizar el 50% del tiempo de las reuniones de Consejo Técnico para analizar y reflexionar
de las situaciones que afectan la práctica educativa durante el ciclo escolar
Emplear el 20% del tiempo de las reuniones de Consejo Técnico para atender situaciones
de vulnerabilidad de los alumnos en el ciclo escolar
4
Objetivo:
Diseñar ambientes de aprendizaje para el desarrollo de habilidades de comprensión
lectoras, así como el razonamiento matemático
Meta (s):
Lograr que el 100% del colectivo docente emplee las TIC para apoyar el desarrollo del
razonamiento matemático y habilidades de comprensión lectora durante el ciclo escolar
Motivar al 100% del colectivo docente para planificar empleando estrategias y situaciones
de aprendizaje durante el ciclo escolar
Conseguir que el 75% del colectivo docente aplique temas transversales para favorecer y
complementar las habilidades de comprensión lectora y razonamiento matemático

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5
Objetivo:
Desarrollar estilos de planeación docente apegada a la realidad y de acuerdo con la
currícula de grado para optimizar el tiempo de aprendizaje en el aula y la promoción de
valores
Meta (s):
Lograr que el 90% del colectivo docente planifique de acuerdo con las necesidades del
grupo y el programa de grado para fomentar la práctica de valores en espacio escolar en
los dos primeros bimestres del curso
6
Objetivo:
Formular las Normas de Convivencia para mejorar el ambiente escolar y la promoción de
valores
Meta (s):
Desarrollar en el 90% de los alumnos la práctica de valores en la vida diaria para mejorar
las conductas sociales en el ciclo escolar
Motivar la participación del 90% del colectivo docente para expresar propuestas de
elaboración de normas de convivencia durante el primer bimestre
Procurar que el 80% de la comunidad escolar conozca, comprenda y respete las normas de
convivencia para una mejor convivencia en el entorno escolar en la primera mitad del ciclo
escolar
7
Objetivo:
Emplear adecuadamente las Tecnologías de la Información y Comunicación para el
mejoramiento de la Práctica Docente
Meta (s):
Sensibilizar al 85% del personal docente sobre el uso de la paquetería office, correo
electrónico, internet, web 2.0 como herramientas de mejora para la optimización del
tiempo en el proceso de enseñanza y aprendizaje durante el curso escolar
Desarrollar en el 85% del personal docente el conocimiento para la adecuada aplicación
como estrategias y situaciones didácticas de programas de presentaciones, audio y video
durante el curso escolar
Motivar al 85% del personal docente para que incluya en su planeación de clases
estrategias que requieran del uso de las TIC durante el ciclo escolar
8
Objetivo:
Distribuir adecuadamente los tiempos del trabajo docente para optimizar el trabajo en el
aula y el administrativo
Meta (s):
Conseguir que el 100% del colectivo docente realice la planificación adecuada de su
práctica docente para el uso adecuado del tiempo en el aula durante todo el curso escolar
Lograr que el 75% del colectivo docente organicen el trabajo administrativo sin menoscabo
de la jornada educativa durante el ciclo escolar

7. CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
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FASE INTENSIVA 2014-2015
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9
Objetivo:
Detectar oportunamente a los alumnos en riesgo de abandono escolar para disminuir los
índices de deserción escolar
Meta (s):
Motivar en el 90% del colectivo docente el análisis y reflexión de los alumnos en riesgo de
abandono escolar para definir las instancias de apoyo durante el ciclo escolar
10
Objetivo:
Fortalecer la relación con los padres de familia para sensibilizarlos en la prevención y
atención de conflictos
Meta (s):
Sensibilizar al 90% de la comunidad escolar para establecer acuerdos que permitan una
sana convivencia escolar y la prevención de conflictos en los dos primeros bimestres del
curso
Establecer con el 75% de los padres de familia, comunicación constante para la
sensibilización y resolución de conflictos
Aprovechar el 80% de las reuniones con padres de familia en actividades que involucren a
los padres de familia para participar de forma responsable en la prevención de conflictos
durante el ciclo escolar
11
Objetivo:
Compartir en tiempos y espacios específicos los avances por ciclos educativos para
contrastar experiencias docentes de éxito
Meta (s):
Motivar al 100% del colectivo docente en el espacio del Consejo Técnico para dialogar
acerca de sus experiencias docentes
Motivar al 100% de docentes de grupos pareados para compartir experiencias de grado
durante el ciclo escolar
12
Objetivo:
Conocer, desarrollar y aplicar criterios de evaluación adecuados para la valoración óptima
del desarrollo de competencias
Meta (s):
Establecer con el 100% del colectivo docente los instrumentos y criterios de evaluación
para cuantificar el desarrollo de competencias durante el primer semestre del curso
escolar
Lograr que el 75% del colectivo docente elabore sus instrumentos de evaluación para
obtener resultados fáciles de comunicar a los padres de familia