La investigación explora los factores que influyen en la decisión de adolescentes y jóvenes de entre 17 y 24 años en el departamento de Paso de los Libres, Corrientes, sobre la continuidad de sus estudios superiores tras finalizar la educación secundaria. Se basa en un muestreo diverso de estudiantes y utiliza un enfoque teórico y metodológico en el estudio de juventudes desde una perspectiva sociocultural y antropológica. Actualmente se encuentran en la etapa de análisis de datos para la redacción del informe final de la tesis de maestría de la autora.

1. “FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA NO CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
SUPERIORES UNIVERSITARIOS POR PARTE DE ADOLESCENTES Y JÓVENES
(DE ENTRE 17 Y 24 AÑOS) DE PASO DE LOS LIBRES – CORRIENTES”
Brondani, Lorena1
RESUMEN2
El proyecto de investigación aborda los factores que intervienen en la decisión (como
expresiones de deseo o aspiraciones) de la continuidad o no de estudios superiores
“universitarios” por parte de los estudiantes a egresar de la escuela secundaria
(adolescentes y jóvenes de entre 17 y 24 años) del Departamento de Paso de los Libres,
provincia de Corrientes, es decir, que terminando sus estudios secundarios y que –
pudiendo- no continúan dichos estudios superiores.
La investigación se orienta entonces hacia los actores, los estudiantes (como posibles
aspirantes a la educación superior hoy en el siglo XXI presencial y virtual); como categoría
analítica los adolescentes y jóvenes comparten la característica de estar en el último año
de la escuela secundaria (6º año en las orientadas y 7º año en las de modalidad técnica)
estudiantes a egresar de la misma en 2015 del Departamento de Paso de los Libres,
Corrientes, más próximos a tener que poder elegir una carrera universitaria. Se hizo un
relevamiento de la población (muestreo por cuotas según diversos tipos: de escuelas
secundarias, de ubicación -urbana/rural, centro-periferia-, de formación, de gestión -
pública/privada- y de orientación).
“Investigaciones sobre Juventudes en la Argentina: estado del arte en ciencias sociales
1983-2006” es el título del Informe de Investigación de la antropóloga argentina Mariana
Chaves (2009), sobre sus estudios de esta temática, cuya lectura fue central para la
elaboración del enfoque teórico y metodológico de esta propuesta de investigación,
situándola principalmente en el eje de la producción de conocimiento sobre juventudes;
desde una perspectiva sociocultural y antropológica (de las llamadas “culturas juveniles”
(REGUILLO; 2012: 31) pero no etnográfica. Actualmente se encuentra en la etapa de
análisis de los datos para la redacción del informe final puesto que se trata de la tesis de
su autora de la Maestría en “Docencia Universitaria” de la Facultad Regional Córdoba de
la Universidad Tecnológica Nacional; dirigida por la Dra. Gabriela Cicalese.
1
Institución de procedencia: Instituto Superior de Formación Docente “Ernesto Sábato”, La Cruz,
Corrientes, Argentina. Dirección electrónica: lorena.brondani@mimate.org
2 Relatoría presentada para el Primer Encuentro Provincial de Relatorías de Investigación, destinado a
docentes y alumnos investigadores del Nivel Superior de toda la provincia de Corrientes.