Este documento es una carta de la directora Lorena Brondani al rector del Colegio Universitario de Periodismo aprobando que la alumna Johanna Estefanía Benítez Cordoba presente su trabajo final de grado. Brondani resume el trabajo de la alumna, elogia su investigación sobre los hábitos de recepción televisiva en Jesús María y su cumplimiento de los objetivos. También destaca el desempeño académico de la alumna y su capacidad de superar obstáculos a distancia. Finalmente, saluda respetuos

1. 08 de Marzo de 2013, Paso de los Libres, Corrientes, Argentina.
Al Rector del Colegio Universitario de Periodismo
Sr. Prof. Miguel Pérez Gaudio
S…..….…………/………….…..D
De mi mayor consideración, por medio de la presente quien suscribe
Esp. Lorena Brondani, D.N.I N° 29.387.093 comunico mi cabal aprobación de que la alumna Johanna
Estefanía Benítez Cordoba, D.N.I. N° 33.409.505, Legajo Nº 1766, presente su Trabajo Final de
Grado: “Cuestión de Peso: Estudio de recepción en Jesús María” para la obtención de su Título
de Licenciada en Comunicación Social en vuestra casa de altos estudios.
Pudiendo emitir mis apreciaciones al respecto de todo el proceso de
investigación llevado a cabo por la alumna, del informe final confeccionado y finalmente de su
desempeño académico, en primer lugar lo realizo teniendo en cuenta el Reglamento de Trabajo
Final de Grado de la Licenciatura en Comunicación Social, según el cual:
“Los TFG son parte efectivamente de la investigación académica
desarrollada por la institución y, por lo tanto, estarán en correspondencia
con la misión y la visión institucional. En ese sentido, los alumnos son
considerados también investigadores y protagonistas esenciales de este
proceso”.
Y conociendo que la misión de la institución es “Educar
integralmente para el Bien Común de la sociedad”1 quisiera manifestar la utilidad de la información
recabada, procesada, interpretada y finalmente publicada por la alumna en el “Capítulo IV:
Desarrollo” de su TFG. Allí se detallan los hábitos de recepción de la audiencia en Jesús María
(categorización del entrevistado; modalidad y frecuencia de recepción del programa televisivo; modo
de recepción; valoración sobre el mismo; apropiación del contenido; motivos por los cuales la
audiencia elige mirar “Cuestión de Peso”; mediaciones que intervienen a la hora de otorgar
significados a los mensajes y construir sentido). La descripción mencionada se constituye en un
aporte muy valioso a mi criterio a nivel local -tal como lo enuncia la tesista en sus conclusiones-.
En relación a lo anterior, en segundo lugar, el informe (los
resultados obtenidos) es bien legible, fue corregido incansablemente por la alumna; además la misma
cumple con los objetivos que se ha propuesto desde la perspectiva comunicacional elegida (la
culturalista británica y latinoamericana de los estudios de recepción). En este sentido creo interesante
mostrar que condice con uno de los diseños que el Colegio prescribe, el “clásico” (se trata de un
trabajo de investigación con una combinación de tipo empírico-teórico) y abre así de manera
sugestiva posibles trayectos para el otro tipo de “diseño con producción comunicativa” existente:
“¿Podría este trabajo ser el disparador para que otros estudiantes tesistas realicen producciones
comunicativas creativas -radiales, audiovisuales, etc.- que promuevan las buenas prácticas con
respecto a la obesidad?
En tercer lugar, en cuanto al desempeño académico de la alumna
quiero resaltar que por un lado ha corregido y tenido muy en cuenta los dictámenes correspondientes
a su Proyecto de Investigación (fundamentalmente la recomendación de realizar entrevistas semi-
estructuradas y la correcta citación de sus fuentes y antecedentes) y por el otro, las sugerencias y
solicitudes que oportunamente le realicé como su Directora. En este sentido también cabe mencionar
los obstáculos que hemos sorteado por la distancia y que los hemos superado con la utilización de las
Tecnologías de la Información y de la Comunicación en este caso aplicadas a la investigación
académica de la comunicación (áreas en la que me desempeño por un lado como referente del
Programa Conectar Igualdad del Ministerio de Educación de la Nación en la provincia de Corrientes y
por el otro que son parte de mi formación).
1 http://www.cup.edu.ar/cup/mision-vision-y-valores/
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2. Finalmente aprovecho esta instancia para saludar muy
respetuosamente a los colegas del Tribunal asignado, reconociendo su autoridad y pertinencia en el
área en la que se inscribe esta investigación y que por parte del Colegio Universitario de Periodismo
considero que su elección como tal para esta etapa final fue muy oportuna. En relación a esto último
cabe decir que hubiera sido óptima una co-dirección por parte de algún/a colega vinculado
directamente a esta mencionada área de investigación en comunicación. En este sentido si se me
permite, dedico estas líneas a los colegas que dirigen, corrigen y evalúan tesis de grado superando
dificultades de todo tipo, invito a otros a animarse y agradezco al CUP especialmente la oportunidad
de ejercer este rol tan necesario en la investigación científica de la comunicación.
Sin otro particular saludo a Usted muy atentamente.-
……………………….……………………………….
Lorena Brondani
Esp. en Docencia Universitaria (FRC-UTN)
Lic. en Comunicación Social (ECI-UNC)
lorena.brondani@mimate.org
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