blabla repaso general temas previos ingles I

1. BE
Explicación del Uso:
El verbo "be" en presente se utiliza para describir estados (estar), identidades (ser), y relaciones entre
sujetos y objetos. También se emplea para formar estructuras continuas y pasivas.
Estructuras Gramaticales:
1. Presente Simple:
 Afirmativo:
 I am (yo soy/estoy)
 You are (tú eres/estás, usted es/está)
 He/She/It is (él/ella/es está)
 We are (nosotros/as somos/estamos)
 They are (ellos/as son/están)
 Negativo:
 I am not
 You are not (You aren't)
 He/She/It is not (He/She/It isn't)
 We are not (We aren't)
 They are not (They aren't)
 Interrogativo:
 Am I...?
 Are you...?
 Is he/she/it...?
 Are we...?
 Are they...?
 Respuestas Afirmativas:
 Yes, I am. (Sí, lo soy.)
 Yes, you are. (Sí, lo eres.)
 Yes, he/she/it is. (Sí, lo es.)
 Yes, we are. (Sí, lo somos.)
 Yes, they are. (Sí, lo son.)

2.  Respuestas Negativas:
 No, I'm not. (No, no lo soy.)
 No, you aren't. (No, no lo eres.)
 No, he/she/it isn't. (No, no lo es.)
 No, we aren't. (No, no lo somos.)
 No, they aren't. (No, no lo son.)
2. Presente Continuo (para indicar acciones en progreso):
 Afirmativo:
 I am being
 You are being
 He/She/It is being
 We are being
 They are being
 Negativo:
 I am not being
 You are not being
 He/She/It is not being
 We are not being
 They are not being
 Interrogativo:
 Am I being...?
 Are you being...?
 Is he/she/it being...?
 Are we being...?
 Are they being...?
 Respuestas Afirmativas:
 Yes, I am. (Sí, lo soy.)
 Yes, you are. (Sí, lo eres.)
 Yes, he/she/it is. (Sí, lo es.)
 Yes, we are. (Sí, lo somos.)
 Yes, they are. (Sí, lo son.)

3.  Respuestas Negativas:
 No, I'm not. (No, no lo soy.)
 No, you aren't. (No, no lo eres.)
 No, he/she/it isn't. (No, no lo es.)
 No, we aren't. (No, no lo somos.)
 No, they aren't. (No, no lo son.)
Ejemplos para Todos los Pronombres Personales:
1. Presente Simple:
 I am happy. (Yo soy feliz.)
 You are tall. (Tú eres alto.)
 He is a doctor. (Él es doctor.)
 She is my friend. (Ella es mi amiga.)
 It is raining. (Está lloviendo.)
 We are students. (Nosotros somos estudiantes.)
 They are from Spain. (Ellos son de España.)
2. Presente Continuo:
 I am being careful. (Estoy siendo cuidadoso/a.)
 You are being helpful. (Estás siendo útil.)
 He is being kind. (Él está siendo amable.)
 She is being patient. (Ella está siendo paciente.)
 It is being repaired. (Está siendo reparado/a.)
 We are being watched. (Estamos siendo observados/as.)
 They are being punished. (Están siendo castigados/as.)
3. Presente Pasivo:
 The book is read by me. (El libro es leído por mí.)
 The door is closed. (La puerta está cerrada.)
 The cake is eaten. (El pastel está comido.)
 The report is being written. (El informe está siendo escrito.)
 The message is not received. (El mensaje no es recibido.)

4.  The tickets are sold out. (Los boletos están agotados.)
Estos ejemplos cubren el uso básico del verbo "be" en presente, mostrando cómo se utiliza en diferentes
contextos y con distintos pronombres personales.
Have
"have" puede funcionar como un verbo principal o como un verbo auxiliar, y su uso varía dependiendo
del contexto. Aquí está la explicación de su uso, las estructuras gramaticales y ejemplos para cada
pronombre personal:
1. Uso principal de "have" (tener):
 Explicación: En su sentido principal, "have" se utiliza para expresar posesión, relación,
experiencia, entre otros significados.
 Estructura: Sujeto + have + complemento
 Ejemplos:
 I have a car. (Tengo un carro.)
 She has two brothers. (Ella tiene dos hermanos.)
 They have a dog. (Ellos tienen un perro.)
2. Uso de "have" como auxiliar:
 Explicación: "Have" también se utiliza como un verbo auxiliar en la formación de
tiempos verbales compuestos, como el presente perfecto.
 Estructura: Sujeto + have + participio pasado del verbo principal
 Ejemplos:
 I have studied Spanish. (He estudiado español.)
 She has finished her homework. (Ella ha terminado su tarea.)
 We have eaten dinner. (Hemos cenado.)
3. Interrogativo con "have":
 Explicación: Para formar preguntas con "have", se invierte el orden del sujeto y "have".
 Estructura: Have + sujeto + complemento
 Ejemplos:
 Do you have a pen? (¿Tienes un bolígrafo?)
 Has she finished her work? (¿Ha terminado ella su trabajo?)
 Have they seen the movie? (¿Han visto la película?)

5. 4. Respuesta a interrogativos:
 Positiva: Yes, + sujeto + have (o has) + complemento.
 Negativa: No, + sujeto + haven't (o hasn't) + complemento.
 Ejemplos:
 Yes, I have a pen. (Sí, tengo un bolígrafo.)
 No, she hasn't finished her work. (No, ella no ha terminado su trabajo.)
 Yes, they have seen the movie. (Sí, han visto la película.)
Recuerda que en inglés, "have" puede contraerse en formas como "I've", "he's", "she's", "they've", etc.,
dependiendo del sujeto y el contexto.