SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Requerimientos Funcionales
A continuación, en la próxima tabla se presentan los requerimientos funcionales
los cuales son declaraciones de los servicios que prestará el sistema, es decir, las
funcionalidades que necesita el cliente.
Tabla 1: Requerimientos funcionales.
Requerimiento Descripción
Iniciar sesión
El usuario operador podrá ingresar al sistema luego de
proporcionar el nombre de usuario y la contraseña.
Inscribir
estudiante
El sistema deberá permitir el registro y la inscripción de los
estudiantes en el sistema, tanto de los que son nuevo
ingreso, así como de los estudiantes regulares de la
institución que avancen hacia un nuevo periodo académico.
Modificar
estudiante
Se podrá editar datos previamente guardados de los
estudiantes en caso de algún error ocurrido en el proceso de
registro.
Eliminar
estudiante
El sistema podrá eliminar la información asociada a un
estudiante registrado previamente.
Buscar estudiante
El sistema será capaz de buscar entre los registros de
estudiantes aplicando filtros de búsqueda.
Listar estudiantes
El sistema será capaz de visualizar la información asociada
a cada estudiante inscrito en el sistema.
Cargar notas del
estudiante
El sistema deberá permitir al docente de la asignatura cargar
las notas correspondientes a los estudiantes que estén
cursando la unidad curricular.
Tabla 1 (cont.)
Modificar notas
del estudiante
El docente podrá editar las calificaciones correspondientes
guardadas previamente de los estudiantes en caso de algún
error o problema durante la carga de notas.
Registrar
docente
El sistema permitirá el registro de los docentes que imparten
clases en la institución con su respectiva información personal
y con su asignatura(s) correspondiente.
Modificar
docente
El sistema deberá permitir la modificación de datos de un
docente previamente registrado en caso de algún error o algún
cambio de las asignaturas que este imparte en la institución.
Eliminar
docente
El sistema podrá eliminar la información guardada asociada a
un docente previamente registrado en caso de que este decida
dejar de impartir clases en la institución.
Buscar docente
El sistema debe permitir buscar entre los registros de los
docentes aplicando filtros de búsqueda.
Listar docentes
El sistema será capaz de visualizar la información asociada a
cada docente inscrito en el sistema.
Salida del
sistema
El sistema debe proporcionar la salida del mismo una vez
iniciada la sesión.
Fuente. Los autores (2019).
Requerimientos No Funcionales
En la siguiente tabla se presentan los requerimientos no funcionales los cuales
no se refieren a las funciones específicas suministradas por el sistema, sino a las
propiedades del sistema.
Tabla 2. Requerimientos no funcionales.
Requerimiento Descripción
Navegabilidad
El sistema deberá poseer una interfaz sencilla e intuitiva
para él usuario.
Seguridad
El sistema deberá contar con una verificación de los datos
para el correcto acceso a la aplicación por parte del
administrador y de los docentes registrados.
Generar reportes
en formato PDF
El sistema deberá realizar reportes digitales en formato PDF
de la información de los estudiantes inscritos en la
institución, así como reportes de las notas correspondientes
a estos por asignatura y por docente.
Respaldar base de
datos
El sistema deberá ser capaz de crear un respaldo de la base
de datos para asegurar la protección e integrar de la
información.
Control de usuarios
El administrador debe poder editar y/o eliminar a otros
administradores registrados.
Integridad de los
datos
El sistema deberá poseer una validación para los distintos
formularios que se encuentren dentro de la aplicación.
Fuente. Los autores (2019).

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

diagrama de casos de uso del negocio y del sistema
diagrama de casos de uso del negocio y del sistemadiagrama de casos de uso del negocio y del sistema
diagrama de casos de uso del negocio y del sistemaUniversidad Tecnológica
 
5. Ejercicios normalización
5. Ejercicios normalización5. Ejercicios normalización
5. Ejercicios normalizaciónMarcelo Herrera
 
Requerimientos de un Sistema (usando criterios del swebok)
Requerimientos de un Sistema (usando criterios del swebok)Requerimientos de un Sistema (usando criterios del swebok)
Requerimientos de un Sistema (usando criterios del swebok)Miguel Miranda
 
Doc. lista de requerimientos ver. 1.0
Doc. lista de requerimientos ver. 1.0Doc. lista de requerimientos ver. 1.0
Doc. lista de requerimientos ver. 1.0luimiguelandrade
 
¿Cómo realizar entrevistas eficaces para obtener requisitos de software?
¿Cómo realizar entrevistas eficaces para obtener requisitos de software?¿Cómo realizar entrevistas eficaces para obtener requisitos de software?
¿Cómo realizar entrevistas eficaces para obtener requisitos de software?Software Guru
 
Arquitectura 3 Capas
Arquitectura 3 CapasArquitectura 3 Capas
Arquitectura 3 CapasFani Calle
 
Metodologías de Desarrollo de Software Tradicionales y Emergentes
Metodologías de Desarrollo de Software Tradicionales y EmergentesMetodologías de Desarrollo de Software Tradicionales y Emergentes
Metodologías de Desarrollo de Software Tradicionales y EmergentesMiguel Rodríguez
 
Diccionario De Datos
Diccionario De DatosDiccionario De Datos
Diccionario De Datosnahun1385
 
2 2 estilos arquitectonicos
2 2 estilos arquitectonicos2 2 estilos arquitectonicos
2 2 estilos arquitectonicoslandeta_p
 
Prototipo de-sistema-para-matricula-e-inscripcion-de-asignaturas---uni
Prototipo de-sistema-para-matricula-e-inscripcion-de-asignaturas---uniPrototipo de-sistema-para-matricula-e-inscripcion-de-asignaturas---uni
Prototipo de-sistema-para-matricula-e-inscripcion-de-asignaturas---uniRAUL CHIPANA LARICO
 
Modelo Del Negocio con RUP y UML Parte 2
Modelo Del Negocio con RUP y UML Parte 2Modelo Del Negocio con RUP y UML Parte 2
Modelo Del Negocio con RUP y UML Parte 2David Motta Baldarrago
 
Diccionario de datos en los sistemas de información
Diccionario de datos en los sistemas de informaciónDiccionario de datos en los sistemas de información
Diccionario de datos en los sistemas de informaciónYaskelly Yedra
 
Requerimiento funcional y no funcional
Requerimiento funcional y no funcional Requerimiento funcional y no funcional
Requerimiento funcional y no funcional CristobalFicaV
 
Unidad 4 Mad Modelado Analisis Casos De Uso
Unidad 4 Mad Modelado Analisis Casos De UsoUnidad 4 Mad Modelado Analisis Casos De Uso
Unidad 4 Mad Modelado Analisis Casos De UsoSergio Sanchez
 
Unidad 3 Modelo De Negocio
Unidad 3 Modelo De NegocioUnidad 3 Modelo De Negocio
Unidad 3 Modelo De NegocioSergio Sanchez
 
54714841 ejemplo-propuesta-de-desarrollo-de-software
54714841 ejemplo-propuesta-de-desarrollo-de-software54714841 ejemplo-propuesta-de-desarrollo-de-software
54714841 ejemplo-propuesta-de-desarrollo-de-softwarecristina_devargas
 
Requisitos funcionales y no funcionales
Requisitos funcionales y no funcionalesRequisitos funcionales y no funcionales
Requisitos funcionales y no funcionalesRene Guaman-Quinche
 
Pruebas de sistemas y aceptacion
Pruebas de sistemas y aceptacionPruebas de sistemas y aceptacion
Pruebas de sistemas y aceptacionAbner Gerardo
 

La actualidad más candente (20)

Transacciones
TransaccionesTransacciones
Transacciones
 
diagrama de casos de uso del negocio y del sistema
diagrama de casos de uso del negocio y del sistemadiagrama de casos de uso del negocio y del sistema
diagrama de casos de uso del negocio y del sistema
 
5. Ejercicios normalización
5. Ejercicios normalización5. Ejercicios normalización
5. Ejercicios normalización
 
Diagramas uml
Diagramas umlDiagramas uml
Diagramas uml
 
Requerimientos de un Sistema (usando criterios del swebok)
Requerimientos de un Sistema (usando criterios del swebok)Requerimientos de un Sistema (usando criterios del swebok)
Requerimientos de un Sistema (usando criterios del swebok)
 
Doc. lista de requerimientos ver. 1.0
Doc. lista de requerimientos ver. 1.0Doc. lista de requerimientos ver. 1.0
Doc. lista de requerimientos ver. 1.0
 
¿Cómo realizar entrevistas eficaces para obtener requisitos de software?
¿Cómo realizar entrevistas eficaces para obtener requisitos de software?¿Cómo realizar entrevistas eficaces para obtener requisitos de software?
¿Cómo realizar entrevistas eficaces para obtener requisitos de software?
 
Arquitectura 3 Capas
Arquitectura 3 CapasArquitectura 3 Capas
Arquitectura 3 Capas
 
Metodologías de Desarrollo de Software Tradicionales y Emergentes
Metodologías de Desarrollo de Software Tradicionales y EmergentesMetodologías de Desarrollo de Software Tradicionales y Emergentes
Metodologías de Desarrollo de Software Tradicionales y Emergentes
 
Diccionario De Datos
Diccionario De DatosDiccionario De Datos
Diccionario De Datos
 
2 2 estilos arquitectonicos
2 2 estilos arquitectonicos2 2 estilos arquitectonicos
2 2 estilos arquitectonicos
 
Prototipo de-sistema-para-matricula-e-inscripcion-de-asignaturas---uni
Prototipo de-sistema-para-matricula-e-inscripcion-de-asignaturas---uniPrototipo de-sistema-para-matricula-e-inscripcion-de-asignaturas---uni
Prototipo de-sistema-para-matricula-e-inscripcion-de-asignaturas---uni
 
Modelo Del Negocio con RUP y UML Parte 2
Modelo Del Negocio con RUP y UML Parte 2Modelo Del Negocio con RUP y UML Parte 2
Modelo Del Negocio con RUP y UML Parte 2
 
Diccionario de datos en los sistemas de información
Diccionario de datos en los sistemas de informaciónDiccionario de datos en los sistemas de información
Diccionario de datos en los sistemas de información
 
Requerimiento funcional y no funcional
Requerimiento funcional y no funcional Requerimiento funcional y no funcional
Requerimiento funcional y no funcional
 
Unidad 4 Mad Modelado Analisis Casos De Uso
Unidad 4 Mad Modelado Analisis Casos De UsoUnidad 4 Mad Modelado Analisis Casos De Uso
Unidad 4 Mad Modelado Analisis Casos De Uso
 
Unidad 3 Modelo De Negocio
Unidad 3 Modelo De NegocioUnidad 3 Modelo De Negocio
Unidad 3 Modelo De Negocio
 
54714841 ejemplo-propuesta-de-desarrollo-de-software
54714841 ejemplo-propuesta-de-desarrollo-de-software54714841 ejemplo-propuesta-de-desarrollo-de-software
54714841 ejemplo-propuesta-de-desarrollo-de-software
 
Requisitos funcionales y no funcionales
Requisitos funcionales y no funcionalesRequisitos funcionales y no funcionales
Requisitos funcionales y no funcionales
 
Pruebas de sistemas y aceptacion
Pruebas de sistemas y aceptacionPruebas de sistemas y aceptacion
Pruebas de sistemas y aceptacion
 

Similar a Reqs Func y No Func Sistema Escolar

MANUAL DEL SISTEMA (SOVIED)
MANUAL DEL SISTEMA (SOVIED)MANUAL DEL SISTEMA (SOVIED)
MANUAL DEL SISTEMA (SOVIED)Mary Alejandra
 
Automatización de-procesos
Automatización de-procesosAutomatización de-procesos
Automatización de-procesosjose medina
 
Manual de usuario del sistema de registro academico y control de notas
Manual de usuario del sistema de registro academico y control de notasManual de usuario del sistema de registro academico y control de notas
Manual de usuario del sistema de registro academico y control de notasCecy Villalta
 
Gestion de administracion, planeacion y ciclo del desarrollo de sistemas de i...
Gestion de administracion, planeacion y ciclo del desarrollo de sistemas de i...Gestion de administracion, planeacion y ciclo del desarrollo de sistemas de i...
Gestion de administracion, planeacion y ciclo del desarrollo de sistemas de i...Maestros Online
 
Manual de administrador del sistema de registro academico y control de notas ...
Manual de administrador del sistema de registro academico y control de notas ...Manual de administrador del sistema de registro academico y control de notas ...
Manual de administrador del sistema de registro academico y control de notas ...Cecy Villalta
 
Manual de usuarios maria urbaneja
Manual de usuarios maria urbanejaManual de usuarios maria urbaneja
Manual de usuarios maria urbanejaMaría Urbaneja
 
Proyecto final de fundamentos de ingeniería de software
Proyecto final de fundamentos de ingeniería de softwareProyecto final de fundamentos de ingeniería de software
Proyecto final de fundamentos de ingeniería de softwareMarco Hernandez
 
DOCUMENTACION DEL ANALISIS
DOCUMENTACION DEL ANALISISDOCUMENTACION DEL ANALISIS
DOCUMENTACION DEL ANALISISequiopo3
 
DOCUMENTACION DETALLADO DEL SISTEMA SPORT SISTEM
DOCUMENTACION  DETALLADO DEL SISTEMA SPORT SISTEMDOCUMENTACION  DETALLADO DEL SISTEMA SPORT SISTEM
DOCUMENTACION DETALLADO DEL SISTEMA SPORT SISTEMequiopo3
 
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febreroCurso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febreroLibroElctronico
 
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febreroCurso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febreroLibroElctronico
 
Mcvs ad-04 diseño del sistema de información
Mcvs ad-04 diseño del sistema de informaciónMcvs ad-04 diseño del sistema de información
Mcvs ad-04 diseño del sistema de informacióngiancarlo Aguirre Campos
 
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febreroCurso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febreroLibroElctronico
 
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuariosCurso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuariosLibroElctronico
 
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero_2
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero_2Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero_2
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero_2LibroElctronico
 
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuariosCurso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuariosLibroElctronico
 

Similar a Reqs Func y No Func Sistema Escolar (20)

MANUAL DEL SISTEMA (SOVIED)
MANUAL DEL SISTEMA (SOVIED)MANUAL DEL SISTEMA (SOVIED)
MANUAL DEL SISTEMA (SOVIED)
 
Capitulo3
Capitulo3Capitulo3
Capitulo3
 
Automatización de-procesos
Automatización de-procesosAutomatización de-procesos
Automatización de-procesos
 
El sistema SisMarc 2008
El sistema SisMarc 2008El sistema SisMarc 2008
El sistema SisMarc 2008
 
Manual de usuario del sistema de registro academico y control de notas
Manual de usuario del sistema de registro academico y control de notasManual de usuario del sistema de registro academico y control de notas
Manual de usuario del sistema de registro academico y control de notas
 
Gestion de administracion, planeacion y ciclo del desarrollo de sistemas de i...
Gestion de administracion, planeacion y ciclo del desarrollo de sistemas de i...Gestion de administracion, planeacion y ciclo del desarrollo de sistemas de i...
Gestion de administracion, planeacion y ciclo del desarrollo de sistemas de i...
 
Sistema CORNERSTONE.docx
Sistema CORNERSTONE.docxSistema CORNERSTONE.docx
Sistema CORNERSTONE.docx
 
Manual de administrador del sistema de registro academico y control de notas ...
Manual de administrador del sistema de registro academico y control de notas ...Manual de administrador del sistema de registro academico y control de notas ...
Manual de administrador del sistema de registro academico y control de notas ...
 
Manual de usuarios maria urbaneja
Manual de usuarios maria urbanejaManual de usuarios maria urbaneja
Manual de usuarios maria urbaneja
 
Proyecto final de fundamentos de ingeniería de software
Proyecto final de fundamentos de ingeniería de softwareProyecto final de fundamentos de ingeniería de software
Proyecto final de fundamentos de ingeniería de software
 
Casos de uso
Casos de usoCasos de uso
Casos de uso
 
DOCUMENTACION DEL ANALISIS
DOCUMENTACION DEL ANALISISDOCUMENTACION DEL ANALISIS
DOCUMENTACION DEL ANALISIS
 
DOCUMENTACION DETALLADO DEL SISTEMA SPORT SISTEM
DOCUMENTACION  DETALLADO DEL SISTEMA SPORT SISTEMDOCUMENTACION  DETALLADO DEL SISTEMA SPORT SISTEM
DOCUMENTACION DETALLADO DEL SISTEMA SPORT SISTEM
 
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febreroCurso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero
 
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febreroCurso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero
 
Mcvs ad-04 diseño del sistema de información
Mcvs ad-04 diseño del sistema de informaciónMcvs ad-04 diseño del sistema de información
Mcvs ad-04 diseño del sistema de información
 
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febreroCurso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero
 
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuariosCurso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios
 
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero_2
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero_2Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero_2
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios_febrero_2
 
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuariosCurso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios
Curso admin otec_unidad_i_configuracion_usuarios
 

Más de Carlos Macallums

La Migración al Software Libre
La Migración al Software LibreLa Migración al Software Libre
La Migración al Software LibreCarlos Macallums
 
Fundamentos del Software Libre
Fundamentos del Software LibreFundamentos del Software Libre
Fundamentos del Software LibreCarlos Macallums
 
Software libre para una sociedad libre
Software libre para una sociedad libreSoftware libre para una sociedad libre
Software libre para una sociedad libreCarlos Macallums
 
Importancia de la Computadora en la Escuela
Importancia de la Computadora en la EscuelaImportancia de la Computadora en la Escuela
Importancia de la Computadora en la EscuelaCarlos Macallums
 
Conociendo al Software Libre
Conociendo al Software LibreConociendo al Software Libre
Conociendo al Software LibreCarlos Macallums
 
El Procesamiento de la Información
El Procesamiento de la InformaciónEl Procesamiento de la Información
El Procesamiento de la InformaciónCarlos Macallums
 
La Computadora como Herramienta Educativa para Niños y Niñas
La Computadora como Herramienta Educativa para Niños y NiñasLa Computadora como Herramienta Educativa para Niños y Niñas
La Computadora como Herramienta Educativa para Niños y NiñasCarlos Macallums
 
La Computación como Herramienta Educativa
La Computación como Herramienta EducativaLa Computación como Herramienta Educativa
La Computación como Herramienta EducativaCarlos Macallums
 
Uso Básico de una Computadora
Uso Básico de una ComputadoraUso Básico de una Computadora
Uso Básico de una ComputadoraCarlos Macallums
 
Historia de la Computadora
Historia de la ComputadoraHistoria de la Computadora
Historia de la ComputadoraCarlos Macallums
 
Motor Económico N°13: Telecomunicaciones e Informática
Motor Económico N°13: Telecomunicaciones e InformáticaMotor Económico N°13: Telecomunicaciones e Informática
Motor Económico N°13: Telecomunicaciones e InformáticaCarlos Macallums
 
Conociendo al Proyecto Canaima Educativo
Conociendo al Proyecto Canaima EducativoConociendo al Proyecto Canaima Educativo
Conociendo al Proyecto Canaima EducativoCarlos Macallums
 
Diagrama de Gantt Trimestre II
Diagrama de Gantt Trimestre IIDiagrama de Gantt Trimestre II
Diagrama de Gantt Trimestre IICarlos Macallums
 
Nota de prensa para el periódico El Expreso
Nota de prensa para el periódico El ExpresoNota de prensa para el periódico El Expreso
Nota de prensa para el periódico El ExpresoCarlos Macallums
 
Conversatorio "Conociendo el Proyecto Canaima Educativo"
Conversatorio "Conociendo el Proyecto Canaima Educativo"Conversatorio "Conociendo el Proyecto Canaima Educativo"
Conversatorio "Conociendo el Proyecto Canaima Educativo"Carlos Macallums
 
Conversatorio de Software Libre y Sistema Operativo Canaima
Conversatorio de Software Libre y Sistema Operativo CanaimaConversatorio de Software Libre y Sistema Operativo Canaima
Conversatorio de Software Libre y Sistema Operativo CanaimaCarlos Macallums
 

Más de Carlos Macallums (20)

La Migración al Software Libre
La Migración al Software LibreLa Migración al Software Libre
La Migración al Software Libre
 
Fundamentos del Software Libre
Fundamentos del Software LibreFundamentos del Software Libre
Fundamentos del Software Libre
 
Software libre para una sociedad libre
Software libre para una sociedad libreSoftware libre para una sociedad libre
Software libre para una sociedad libre
 
Importancia de la Computadora en la Escuela
Importancia de la Computadora en la EscuelaImportancia de la Computadora en la Escuela
Importancia de la Computadora en la Escuela
 
Conociendo al Software Libre
Conociendo al Software LibreConociendo al Software Libre
Conociendo al Software Libre
 
Los Programas
Los ProgramasLos Programas
Los Programas
 
El Procesamiento de la Información
El Procesamiento de la InformaciónEl Procesamiento de la Información
El Procesamiento de la Información
 
La Computadora como Herramienta Educativa para Niños y Niñas
La Computadora como Herramienta Educativa para Niños y NiñasLa Computadora como Herramienta Educativa para Niños y Niñas
La Computadora como Herramienta Educativa para Niños y Niñas
 
La Computación como Herramienta Educativa
La Computación como Herramienta EducativaLa Computación como Herramienta Educativa
La Computación como Herramienta Educativa
 
Uso Básico de una Computadora
Uso Básico de una ComputadoraUso Básico de una Computadora
Uso Básico de una Computadora
 
Partes de la Computadora
Partes de la ComputadoraPartes de la Computadora
Partes de la Computadora
 
Historia de la Computadora
Historia de la ComputadoraHistoria de la Computadora
Historia de la Computadora
 
La Computadora
La ComputadoraLa Computadora
La Computadora
 
Motor Económico N°13: Telecomunicaciones e Informática
Motor Económico N°13: Telecomunicaciones e InformáticaMotor Económico N°13: Telecomunicaciones e Informática
Motor Económico N°13: Telecomunicaciones e Informática
 
Conociendo al Proyecto Canaima Educativo
Conociendo al Proyecto Canaima EducativoConociendo al Proyecto Canaima Educativo
Conociendo al Proyecto Canaima Educativo
 
Diagrama de Gantt Trimestre II
Diagrama de Gantt Trimestre IIDiagrama de Gantt Trimestre II
Diagrama de Gantt Trimestre II
 
El Expreso 12-07-2017
El Expreso 12-07-2017El Expreso 12-07-2017
El Expreso 12-07-2017
 
Nota de prensa para el periódico El Expreso
Nota de prensa para el periódico El ExpresoNota de prensa para el periódico El Expreso
Nota de prensa para el periódico El Expreso
 
Conversatorio "Conociendo el Proyecto Canaima Educativo"
Conversatorio "Conociendo el Proyecto Canaima Educativo"Conversatorio "Conociendo el Proyecto Canaima Educativo"
Conversatorio "Conociendo el Proyecto Canaima Educativo"
 
Conversatorio de Software Libre y Sistema Operativo Canaima
Conversatorio de Software Libre y Sistema Operativo CanaimaConversatorio de Software Libre y Sistema Operativo Canaima
Conversatorio de Software Libre y Sistema Operativo Canaima
 

Último

Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Presentación de cita directa según el Manual de APA
Presentación de cita directa según el Manual de APAPresentación de cita directa según el Manual de APA
Presentación de cita directa según el Manual de APAlcolon
 

Último (20)

Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Presentación de cita directa según el Manual de APA
Presentación de cita directa según el Manual de APAPresentación de cita directa según el Manual de APA
Presentación de cita directa según el Manual de APA
 

Reqs Func y No Func Sistema Escolar

  • 1. Requerimientos Funcionales A continuación, en la próxima tabla se presentan los requerimientos funcionales los cuales son declaraciones de los servicios que prestará el sistema, es decir, las funcionalidades que necesita el cliente. Tabla 1: Requerimientos funcionales. Requerimiento Descripción Iniciar sesión El usuario operador podrá ingresar al sistema luego de proporcionar el nombre de usuario y la contraseña. Inscribir estudiante El sistema deberá permitir el registro y la inscripción de los estudiantes en el sistema, tanto de los que son nuevo ingreso, así como de los estudiantes regulares de la institución que avancen hacia un nuevo periodo académico. Modificar estudiante Se podrá editar datos previamente guardados de los estudiantes en caso de algún error ocurrido en el proceso de registro. Eliminar estudiante El sistema podrá eliminar la información asociada a un estudiante registrado previamente. Buscar estudiante El sistema será capaz de buscar entre los registros de estudiantes aplicando filtros de búsqueda. Listar estudiantes El sistema será capaz de visualizar la información asociada a cada estudiante inscrito en el sistema. Cargar notas del estudiante El sistema deberá permitir al docente de la asignatura cargar las notas correspondientes a los estudiantes que estén cursando la unidad curricular.
  • 2. Tabla 1 (cont.) Modificar notas del estudiante El docente podrá editar las calificaciones correspondientes guardadas previamente de los estudiantes en caso de algún error o problema durante la carga de notas. Registrar docente El sistema permitirá el registro de los docentes que imparten clases en la institución con su respectiva información personal y con su asignatura(s) correspondiente. Modificar docente El sistema deberá permitir la modificación de datos de un docente previamente registrado en caso de algún error o algún cambio de las asignaturas que este imparte en la institución. Eliminar docente El sistema podrá eliminar la información guardada asociada a un docente previamente registrado en caso de que este decida dejar de impartir clases en la institución. Buscar docente El sistema debe permitir buscar entre los registros de los docentes aplicando filtros de búsqueda. Listar docentes El sistema será capaz de visualizar la información asociada a cada docente inscrito en el sistema. Salida del sistema El sistema debe proporcionar la salida del mismo una vez iniciada la sesión. Fuente. Los autores (2019).
  • 3. Requerimientos No Funcionales En la siguiente tabla se presentan los requerimientos no funcionales los cuales no se refieren a las funciones específicas suministradas por el sistema, sino a las propiedades del sistema. Tabla 2. Requerimientos no funcionales. Requerimiento Descripción Navegabilidad El sistema deberá poseer una interfaz sencilla e intuitiva para él usuario. Seguridad El sistema deberá contar con una verificación de los datos para el correcto acceso a la aplicación por parte del administrador y de los docentes registrados. Generar reportes en formato PDF El sistema deberá realizar reportes digitales en formato PDF de la información de los estudiantes inscritos en la institución, así como reportes de las notas correspondientes a estos por asignatura y por docente. Respaldar base de datos El sistema deberá ser capaz de crear un respaldo de la base de datos para asegurar la protección e integrar de la información. Control de usuarios El administrador debe poder editar y/o eliminar a otros administradores registrados. Integridad de los datos El sistema deberá poseer una validación para los distintos formularios que se encuentren dentro de la aplicación. Fuente. Los autores (2019).