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>Você pode trabalhar em casa nas horas livres;
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Projecte Grundtvig Second Chance
CFA Jacint Verdaguer
Resultats de la proposta de canvi: Donar a conèixer els beneficis de matricular-se a l’escola i incrementar el desig d’assistir-hi.
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. El color del paraíso
En esta película trata de un joven llamado Mohammad Ramezani, el cual es ciego
y su padre lo envía a una escuela especial, pero al llegar las vacaciones lo tiene
que recoger y tiene que volverse a hacerse responsable de él, lo cual le
desagrada y solo lo ve como un estorbo, así que se lo lleva a un carpintero para
que lo enseña a hacerse independiente, pero ahí lo abandona con ese pretexto.
Pienso que Mohammad, a pesar de que es ciego, ha desarrollado su capacidad
para desenvolverse en su contexto y comunicarse efectivamente con las personas
de su alrededor, incluso tiene amigos, con sus hermanas convive y se relaciona
con otros niños, en cuanto a su alrededor aprende con la naturaleza, mediante sus
otros sentidos con el oído y tacto principalmente.
Aprende a escuchar a los animales, a la naturaleza y aprende muchas cosas de
ello, es feliz y alegre, aunque tiene un momento de depresión pero esto fue a
causa de que su papá lo abandona y sufre por ello, pero después se da cuenta,
con ayuda del carpintero, que tiene muchas cualidades, al igual que él.
Pienso que el papá en realidad era el que tenía el problema, ya que este era el
que estaba ciego, ya que no se daba cuenta de lo valioso que era su hijo y sus
dos hijas, de que tenía una vida por delante y una madre maravillosa a la cual solo
despreciaba y le echaba la culpa.
El señor se sentía miserable y solo veía por su bienestar, ya que a toda costa
buscaba casarse, por ello se des hizo de su hijo, y se preocupaba, ya que su hijo
al tener su discapacidad visual no lo podría cuidar de anciano.
Al morir su madre y ser rechazado por la familia de su prometida, decidió ir por su
hijo, pienso que porque sentía que no le tenía más remedio que atenerse a él,
para su disposición.
El señor en el trascurso de la película escuchaba aullidos, deduzco que eran
porque consigo mismo no estaba en paz, no aceptaba su realidad y por su
conciencia que no lo dejaba, por no ser buen padre, ni hijo, ya que pienso que en
3. el subconsciente sabía que era incorrecto lo que hizo con su hijo, de no valorar a
su madre y dejar a cargo a sus hijas con ella.
En cambio Mohammad escuchaba pajaritos, lo cual pienso que por su alma limpia,
su inocencia, su amabilidad, su buen pensamiento y porque así miraba al mundo,
no con sus ojos, sino con su mente, oídos, tacto y corazón.
El final es incierto ya que no se sabe si muere o revive, pienso que el joven muere,
ya que anteriormente su abuela murió y su piel se torno blanquiza, al igual se pintó
la de Mohammad, lo que me hizo deducir que en realidad murió.
Con esta película me hizo darme cuenta que vida solo hay una y que a pesar de
las circunstancias o desventajas que nos da, hay que vivir plenos, usar lo que
tenemos para ser felices, amar a los demás, ayudar al prójimo y no aquejarnos por
los problemas que se nos presentan, sino verlos como oportunidad para aprender,
fortalecernos y darnos cuenta de las cosas que estamos haciendo mal.
La película me gusto porque nos invita reflexionar sobre la vida que tiene una
persona que a pesar de su ceguera, es feliz, aprende y se relaciona con su
entorno y gente de su alrededor, lo que no hace un individuo que tiene todos sus
sentidos, ya que solo vive viendo sus defectos, reprochándole a la vida y no ve a
las personas de su alrededor que lo aman.
Así que nos hace pensar que tipo de personas somos y qué tipo de vida es la que
llevamos, la de una persona que es feliz a pesar de todo o una persona llena de
rencor, remordimientos, infeliz y quejándose por todo.
Pienso que la vida no lo da todo, pero aquello que nos da es lo que en realidad
necesitamos para ser felices, solo es cuestión de quitarnos la venda de los ojos,
para apreciar todo aquello que tenemos a nuestro alrededor.