Este documento presenta las instrucciones para dos actividades de resolución de problemas matemáticos. La primera actividad involucra preferencias de bebidas aromáticas y la segunda involucra mediciones del crecimiento de plantas de frijol de estudiantes. El documento enumera los pasos para completar cada actividad pero no proporciona datos numéricos específicos.

1. Resolucion de problemas matematicos
DOCENTE: Ccesa Rayme Demetrio
INTEGRANTES :
CICLO : I "A" (mañana)
Gonzalez López de Inga Leidy Bibiana
Huarina Sanchez Roxana
Rodriguez Torres Maria Gabriela Leonor
Surco Quispe Veronica Andrea
Valles Sanchez Rosa Melissa
Zambrano Oseda Iscra Noemi
Zegarra Valencia Julia Rosa

2. 1. Indica :

3. 2. En un exámen las notas fueron:

4. 3. Indica :

5. 4. Indica :

6. 5. Determina :

7. 6. Indica :

8. 7. Indica :

9. 8. Indica :

10. 9. Indica :

11. 10. Indica :

12. 11. Indica :

13. 12. Indica :

14. 13. Calcular 2x+3y-z :

15. 14. Calcular 5m+2n-2p :

16. 15. Se tiene que:

17. 16.

18. 17.

19. 18.

20. Actividad 1
A un grupo de personas que acostumbra tomar aguas
aromaticas en la mañanan, se les pregunto que agua medicinal
preferian para preparar cada infusion, Las respuestas fueron
las siguientes:
1.

21. 2. Para la clase de ciencias, cada uno de los estudiantes
puso a germinar un grano de frijol . Luego de dos
semanas cada uno midio la altura de su planta en cm, los
resultados se muestran a continuación :

22. 3.

23. Actividad 2