El resumen resume un documento de una profesora que está revisando el progreso de sus estudiantes en un curso de español. La profesora felicita a los estudiantes por su buen trabajo y progreso. También les recuerda algunas áreas para mejorar como completar preguntas de comprensión oral y seguir las normas básicas de escritura. La profesora anima a los estudiantes a continuar con su buen trabajo.

1. CORREO @
CASTELLANO
RESPUESTA AL CUARTO Y QUINTO PLAN
DE TRABAJO SEMANAL

2. ¡Hola, a todos y a todas!
Ya nos queda poco… lo estáis haciendo súper bien.
Sigo recibiendo vuestros trabajos…Tan solo quería que lo
supierais y aprovechar para felicitaros nuevamente.
El taller de expresión oral y de
escritura de hace dos semanas sobre
“Las invitaciones”, a la mayoría os fue
súper bien. Fuisteis pocos los que
reconocisteis haber tenido algún
problemilla como: olvidar dar algún
dato, dificultades con el redactado…
¡No pasa nada! Estáis aprendiendo. Pero para mejorar
tenéis que seguir redactando todo tipo de textos.

3. Como habéis podido aprender, las invitaciones
pueden realizarse por escrito pero también de
forma oral, mediante una llamada telefónica.
Pero sea como sea, cuando hagáis una invitación
no debéis olvidar explicar a qué invitais, cuándo
y dónde. Ya que vuestros invitados deben saber
que van a hacer, el lugar, el día y la hora.

4. La comprensión oral “El tesoro de mi abuelo”,
en general os ha ido bastante bien.
Algunos/as habéis dejado alguna respuesta
incompleta: la pregunta cinco era de marcar
todas las respuestas que fueran ciertas y
algunos/as tan solo habéis marcado una de
ellas.

5. - Cuando alguien ve muy bien decimos que
tiene… ojos de lince.
- Cuando alguien abre mucho los ojos decimos
que... abre los ojos como platos.
- Cuando alguien se cae de cara decimos que...
se cae de narices.
También recordaros, ya que algunos/as parece ser desconocíais, las
comparaciones populares que surgían en el texto y que son frases
hechas o expresiones figuradas que se utilizan cuando queremos
decir algo exagerando con un tono gracioso:

6. Y convidaros nuevamente a seguir siempre las normas básicas
de escritura trabajadas en clase, como:
‐ El uso de la mayúscula: en los nombres propios, al principio
de una frase, después de punto...
‐ Los signos de puntuación: como el punto final, cuando
finaliza una frase…
‐ Las palabras que contengan la ñ, la ch, la y… y los grupos
ca, que, qui, co, cu.
- Hacer siempre buena letra, cuidar la
presentación. Y sobre todo, cuando acabéis,
comprobar que no os hayáis olvidado nada
importante y si es así corregid las faltas y las
omisiones.

7. Continuar trabajando como lo estáis haciendo ya que
vuestro esfuerzo tendrá su recompensa.
Un fuerte abrazo
Araceli