1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN”
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN MÉDICA Y PLANIFICACIÓN
UNIDAD DE EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE CALIDAD
PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN - CARRERA MEDICINA
FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN”
ENCUESTA DOCENTE
Preparado por la
Unidad de Evaluación y Gestión de Calidad
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN MÉDICA Y PLANIFICACIÓN
Cochabamba, noviembre 2010- febrero 2011
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 1

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AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
ENCUESTA DOCENTES DE LA CARRERA DE MEDICINA
Como parte de las actividades del Proceso de Autoevaluación se administró una
encuesta a una muestra de 50 docentes que corresponden a los Departamentos que
componen la Carrera de Medicina.
Dicho análisis es resultado de una información estadística descriptiva sobre las
respuestas obtenidas en una encuesta estructurada que contempla las Dimensiones:
Institucional, Proyecto Académico, Población Universitaria, Infraestructura y Mobiliario.
Para dicho análisis se tomó en cuenta el siguiente análisis técnico:
Média: Promedio del conjunto de valores de las respuestas.
Intérvalo de Intervalo de valores en los que, con una probabilidad del 95%
confianza:
se sitúa la respuesta
Número de respuestas obtenidas.
Tamaño de la
muestra:
Promedio o variación con respecto a la media.
Desviación típica:
Error estándar:
Estimulación del error que se estaría cometiendo al extrapolar
los resultados de la pregunta a la población en general
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I. AREA DIMENSIÓN INSTITUCIONAL (CONTEXTO INSTITUCIONAL)
CUADRO 1
Análisis técnico - Población: 50
Planificación institucional (realización del POA y otros) Conclusiones destacadas
Media 1,429 La opción mas elegida fue "Si".
Intervalo de confianza (95%) [1,033 - 1,825]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,535 La opción menos elegida fue "No".
Error estandar 0,202
Evaluación de la gestión de su Departamento Conclusiones destacadas
Media 1,286 La opción mas elegida fue "Si".
Intervalo de confianza (95%) [0,924 - 1,647]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,488 La opción menos elegida fue "No".
Error estandar 0,184
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Organización de actividades Conclusiones destacadas
Media 1,143 La opción mas elegida fue "Si".
Intervalo de confianza (95%) [0,863 - 1,423]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,378 La opción menos elegida fue "No".
Error estandar 0,143
Elaboración de la Planificación curricular Conclusiones destacadas
Media 1,000 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,000 - 1,000] Si
Tamaño de la muestra 50 Si
La opción "No" no fue elegida por
Desviación típica 0,000 nadie.
Error estandar 0,000
Actividades de Investigación Conclusiones destacadas
Media 1,286 La opción mas elegida fue "Si".
Intervalo de confianza (95%) [0,924 - 1,647]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,488 La opción menos elegida fue "No".
Error estandar 0,184
Actividades Electorales Conclusiones destacadas
Media 1,429 La opción mas elegida fue "Si".
Intervalo de confianza (95%) [1,033 - 1,825]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,535 La opción menos elegida fue "No".
Error estandar 0,202
Actividades de Interacción con la
comunidad Conclusiones destacadas
Media 1,714 La opción mas elegida fue "No".
Intervalo de confianza (95%) [1,353 - 2,076]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,488 La opción menos elegida fue "Si".
Error estandar 0,184
Actividades de extensión cultural Conclusiones destacadas
Media 1,714 La opción mas elegida fue "No".
Intervalo de confianza (95%) [1,353 - 2,076]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,488 La opción menos elegida fue "Si".
Error estandar 0,184
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Como se puede observar en el cuadro 1, existe una buena participación en las actividades
internas como la planificación curricular y no así aquellas que tienen que ver con el trabajo
de extensión y relación con la comunidad.
CUADRO 2
Análisis técnico - Población: 50
¿Conoce la Visión y la Misión
Institucional? Conclusiones destacadas
Media 1,000 El "96%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,000 - 1,000] Si
Tamaño de la muestra 50 Si
Desviación típica 0,000 La opción "No" fue elegida por el 4%.
Error estandar 0,000
El conocimiento de la Misión y Visión Institucional por parte de los docentes es casi total.
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CUADRO 3
Análisis técnico Conclusiones destacadas
Media 5,143 El "57,14%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [2,986 - 7,300] Jefe inmediato
Tamaño de la muestra 50 Circulares
Desviación típica 2,911 5 opciones quedaron sin elegir.
Error estandar 1,100
Los principales mecanismos de comunicación por los cuales los docentes se informan de las
actividades son el Jefe Inmediato, las autoridades facultativas y los comunicados realizados por
circulares
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CUADRO 4
Análisis técnico - Población: 50
Desde el Decanato Conclusiones destacadas
Media 1,429 La opción mas elegida fue "SIEMPRE".
Intervalo de confianza (95%) [0,846 - 2,011]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,787 La opción menos elegida fue "A VECES".
Error estandar 0,297
Desde la Dirección Académica Conclusiones destacadas
Media 1,857 El "85,71%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,346 - 2,368] A VECES
Tamaño de la muestra 50 SIEMPRE
Desviación típica 0,690 La opción menos elegida representa el "14,29%":
Error estandar 0,261 NUNCA
Desde Secretaría
Administrativa Conclusiones destacadas
Media 2,143 El "85,71%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,632 - 2,654] A VECES
Tamaño de la muestra 50 NUNCA
Desviación típica 0,690 La opción menos elegida representa el "14,29%":
Error estandar 0,261 SIEMPRE
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8. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
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Desde la jefatura de Dpto Conclusiones destacadas
Media 1,571 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,175 - 1,967] A VECES
Tamaño de la muestra 50 SIEMPRE
Desviación típica 0,535 La opción "NUNCA" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,202
Desde la Universidad Conclusiones destacadas
Media 2,000 La opción mas elegida fue "A VECES".
Intervalo de confianza (95%) [1,572 - 2,428]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,577 La opción menos elegida fue "SIEMPRE".
Error estandar 0,218
Desde los otros Departamento Conclusiones destacadas
Media 1,714 El "85,71%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,154 - 2,274] SIEMPRE
Tamaño de la muestra 50 A VECES
Desviación típica 0,756 La opción menos elegida representa el "14,29%":
Error estandar 0,286 NUNCA
Los docentes encuestados consideran que respecto a la comunicación oportuna
destacan los Departamentos y la Dirección de Carrera, siendo la Dirección
Administrativa la que no mantiene un buen flujo de comunicación
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9. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
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CUADRO 5
Análisis técnico - Población: 50
Seguro Social Universitario Conclusiones destacadas
Media 1,143 La opción mas elegida fue "Si".
Intervalo de confianza (95%) [0,863 - 1,423]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,378 La opción menos elegida fue "No".
Error estandar 0,143
Servicio de alimentación (servicio de
te) Conclusiones destacadas
Media 1,857 La opción mas elegida fue "No".
Intervalo de confianza (95%) [1,577 - 2,137]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,378 La opción menos elegida fue "Si".
Error estandar 0,143
Actividades de recreación Conclusiones destacadas
Media 1,714 La opción mas elegida fue "No".
Intervalo de confianza (95%) [1,353 - 2,076]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,488 La opción menos elegida fue "Si".
Error estandar 0,184
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10. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
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Programas de extensión institucional Conclusiones destacadas
Media 1,857 La opción mas elegida fue "No".
Intervalo de confianza (95%) [1,577 - 2,137]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,378 La opción menos elegida fue "Si".
Error estandar 0,143
Programas de intercambio docente Conclusiones destacadas
Media 1,857 La opción mas elegida fue "No".
Intervalo de confianza (95%) [1,577 - 2,137]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,378 La opción menos elegida fue "Si".
Error estandar 0,143
Programas de perfeccionamiento docente (becas) Conclusiones destacadas
Media 1,714 La opción mas elegida fue "No".
Intervalo de confianza (95%) [1,353 - 2,076]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,488 La opción menos elegida fue "Si".
Error estandar 0,184
Programas de actualización continua Conclusiones destacadas
Media 1,429 La opción mas elegida fue "Si".
Intervalo de confianza (95%) [1,033 - 1,825]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,535 La opción menos elegida fue "No".
Error estandar 0,202
Los docentes encuestados consideran que el beneficio más utilizado es el Seguro
Universitario, siendo los menos utilizados, el servicio de té y programas de intercambio
docente.
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11. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
CUADRO 6
Análisis técnico - Población: 50
Federación docente Conclusiones destacadas
Media 1,429 La opción mas elegida fue "Si".
Intervalo de confianza (95%) [1,033 - 1,825]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,535 La opción menos elegida fue "No".
Error estandar 0,202
Ligas deportivas Conclusiones destacadas
Media 1,714 La opción más elegida fue "No".
Intervalo de confianza (95%) [1,353 - 2,076]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,488 La opción menos elegida fue "Si".
Error estandar 0,184
Actividades culturales Conclusiones destacadas
Media 1,714 La opción mas elegida fue "No".
Intervalo de confianza (95%) [1,353 - 2,076]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,488 La opción menos elegida fue "Si".
Error estandar 0,184
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 11

12. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
Actividades de interacción social Conclusiones destacadas
Media 1,571 La opción mas elegida fue "No".
Intervalo de confianza (95%) [1,175 - 1,967]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,535 La opción menos elegida fue "Si".
Error estandar 0,202
Las actividades más recurrentes están relacionadas con la Federación Docente, en
contrapartida de las culturales y deportivas
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13. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
CUADRO 7
Análisis técnico - Población: 42
Decanato Conclusiones destacadas
Media 1,167 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,840 - 1,493] BUENA
Tamaño de la muestra 42 REGULAR
Desviación típica 0,408 La opción "MALA" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,167
Dirección Académica Conclusiones destacadas
Media 1,167 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,840 - 1,493] BUENA
Tamaño de la muestra 42 REGULAR
Desviación típica 0,408 La opción "MALA" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,167
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 13

14. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
Departamentos Académicos Conclusiones destacadas
Media 1,000 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,000 - 1,000] BUENA
Tamaño de la muestra 42 BUENA
Desviación típica 0,000 2 opciones quedaron sin elegir.
Error estandar 0,000
Secretaría Administrativa Conclusiones destacadas
Media 1,750 La opción mas elegida fue "BUENA".
Intervalo de confianza (95%) [0,812 - 2,688]
Tamaño de la muestra 28
Desviación típica 0,957 La opción menos elegida fue "REGULAR".
Error estandar 0,479
Departamento de Educación Médica Conclusiones destacadas
Media 1,167 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,840 - 1,493] BUENA
Tamaño de la muestra 42 REGULAR
Desviación típica 0,408 La opción "MALA" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,167
IIBISMED Conclusiones destacadas
Media 1,250 El "66,67%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,760 - 1,740] BUENA
Tamaño de la muestra 28 REGULAR
Desviación típica 0,500 La opción "MALA" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,250
DISMED Conclusiones destacadas
Media 1,000 El "50,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,000 - 1,000] BUENA
Tamaño de la muestra 21 BUENA
Desviación típica 0,000 2 opciones quedaron sin elegir.
Error estandar 0,000
Biblioteca Conclusiones destacadas
Media 1,250 El "66,67%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,760 - 1,740] BUENA
Tamaño de la muestra 28 REGULAR
Desviación típica 0,500 La opción "MALA" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,250
En esta pregunta se solicitó al docente llenar la información solamente con los
Departamentos y oficinas que tiene directa relación. Se destaca la atención por parte de
los Departamentos, la Dirección Académica y el Decanato.
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15. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
II. ÁREA/DIMENSIÓN/ PROYECTO ACADÉMCO
CUADRO 8
Análisis técnico - Población: 50
¿Conoce el Perfil del Médico
de la Carrera de Medicina? Conclusiones destacadas
Media 1,833 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,047 - 2,620] Si
Tamaño de la muestra 50 Parcialmente
Desviación típica 0,983 La opción menos elegida representa el "16,67%":
Error estandar 0,401 No
Respecto al conocimiento del Perfil Médico de la Carrera, Dos tercias partes de los docentes lo
conocen
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16. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
CUADRO 9
Análisis técnico - Población: 50
Al aprendizaje del trabajo en y con la comunidad Conclusiones destacadas
Media 1,333 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,680 - 1,987] Mucha Importancia
Tamaño de la muestra 50 No da Importancia
Desviación típica 0,816 La opción "Poca Importancia" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,333
A la formación ética del médico Conclusiones destacadas
Media 1,667 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,013 - 2,320] Mucha Importancia
Tamaño de la muestra 50 Poca Importancia
Desviación típica 0,816 La opción menos elegida representa el "16,67%":
Error estandar 0,333 No da Importancia
A la Atención en salud al paciente con
responsabilidad Conclusiones destacadas
Media 1,500 La opción mas elegida fue "Mucha Importancia".
Intervalo de confianza (95%) [0,831 - 2,169]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,837 La opción menos elegida fue "Poca Importancia".
Error estandar 0,342
Al diagnóstico correcto y tratamiento oportuno Conclusiones destacadas
Media 1,167 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,840 - 1,493] Mucha Importancia
Tamaño de la muestra 50 Poca Importancia
La opción "No da Importancia" no fue elegida por
Desviación típica 0,408 nadie.
Error estandar 0,167
A la participación en salud con la comunidad Conclusiones destacadas
Media 1,167 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,840 - 1,493] Mucha Importancia
Tamaño de la muestra 50 Poca Importancia
La opción "No da Importancia" no fue elegida por
Desviación típica 0,408 nadie.
Error estandar 0,167
A la participación en actividades de promoción
de la salud Conclusiones destacadas
Media 1,500 La opción mas elegida fue "Mucha Importancia".
Intervalo de confianza (95%) [0,831 - 2,169]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,837 La opción menos elegida fue "Poca Importancia".
Error estandar 0,342
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17. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
Habilidades de comunicación dirigidas al
paciente Conclusiones destacadas
Media 1,333 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,680 - 1,987] Mucha Importancia
Tamaño de la muestra 50 No da Importancia
Desviación típica 0,816 La opción "Poca Importancia" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,333
Habilidades de comunicación dirigidas a la
atención con la familia Conclusiones destacadas
Media 1,667 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,013 - 2,320] Mucha Importancia
Tamaño de la muestra 50 Poca Importancia
Desviación típica 0,816 La opción menos elegida representa el "16,67%":
Error estandar 0,333 No da Importancia
Habilidades de comunicación hacia la comunidad Conclusiones destacadas
Media 1,667 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,013 - 2,320] Mucha Importancia
Tamaño de la muestra 50 Poca Importancia
Desviación típica 0,816 La opción menos elegida representa el "16,67%":
Error estandar 0,333 No da Importancia
A los procesos de enseñanza aprendizaje que
estimulan el razonamiento crítico . Conclusiones destacadas
Media 1,333 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,920 - 1,747] Mucha Importancia
Tamaño de la muestra 50 Poca Importancia
La opción "No da Importancia" no fue elegida por
Desviación típica 0,516 nadie.
Error estandar 0,211
A la introducción de la metodología de la
investigación científica Conclusiones destacadas
Media 1,667 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,013 - 2,320] Mucha Importancia
Tamaño de la muestra 50 Poca Importancia
Desviación típica 0,816 La opción menos elegida representa el "16,67%":
Error estandar 0,333 No da Importancia
A la práctica del conocimiento científico Conclusiones destacadas
Media 1,667 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,840 - 2,493] Mucha Importancia
Tamaño de la muestra 50 No da Importancia
Desviación típica 1,033 La opción "Poca Importancia" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,422
A la introducción de los aspectos administrativos
y médico legales Conclusiones destacadas
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18. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
Media 2,167 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,840 - 2,493] Poca Importancia
Tamaño de la muestra 50 No da Importancia
La opción "Mucha Importancia" no fue elegida por
Desviación típica 0,408 nadie.
Error estandar 0,167
Al desarrollo de actividades multidisciplinarias Conclusiones destacadas
Media 2,000 Las dos opciones fueron elegidas por igual.
Intervalo de confianza (95%) [1,284 - 2,716]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,894
Error estandar 0,365
Actualización e académica sobre la formación y
labor profesional Conclusiones destacadas
Media 1,667 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,013 - 2,320] Mucha Importancia
Tamaño de la muestra 50 Poca Importancia
Desviación típica 0,816 La opción menos elegida representa el "16,67%":
Error estandar 0,333 No da Importancia
A la incorporación de actividades que estimulan
el autoaprendizaje Conclusiones destacadas
Media 1,667 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,013 - 2,320] Mucha Importancia
Tamaño de la muestra 50 Poca Importancia
Desviación típica 0,816 La opción menos elegida representa el "16,67%":
Error estandar 0,333 No da Importancia
A la práctica de valores en el proceso de
enseñanza aprendizaje de la medicina Conclusiones destacadas
Media 1,833 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,231 - 2,436] Poca Importancia
Tamaño de la muestra 50 Mucha Importancia
Desviación típica 0,753 La opción menos elegida representa el "16,67%":
Error estandar 0,307 No da Importancia
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 18

19. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
CUADRO 10
Análisis técnico - Población: 50
La organización de la
información Conclusiones destacadas
Media 1,333 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,920 - 1,747] SIEMPRE
Tamaño de la muestra 50 A VECES
Desviación típica 0,516 La opción "NUNCA" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,211
La sistematización de la información Conclusiones destacadas
Media 1,000 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,000 - 1,000] SIEMPRE
Tamaño de la muestra 50 SIEMPRE
Desviación típica 0,000 2 opciones quedaron sin elegir.
Error estandar 0,000
La resolución de problemas Conclusiones destacadas
Media 1,500 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,062 - 1,938] SIEMPRE
Tamaño de la muestra 50 A VECES
Desviación típica 0,548 La opción "NUNCA" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,224
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 19

20. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
El trabajo grupal y cooperativo Conclusiones destacadas
Media 1,333 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,920 - 1,747] SIEMPRE
Tamaño de la muestra 50 A VECES
Desviación típica 0,516 La opción "NUNCA" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,211
Trabajos asistenciales de
campo Conclusiones destacadas
Media 2,333 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,680 - 2,987] NUNCA
Tamaño de la muestra 50 A VECES
La opción menos elegida representa el
Desviación típica 0,816 "16,67%":
Error estandar 0,333 SIEMPRE
La investigación científica
guiada Conclusiones destacadas
Media 1,500 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,062 - 1,938] SIEMPRE
Tamaño de la muestra 50 A VECES
Desviación típica 0,548 La opción "NUNCA" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,224
Seminarios Conclusiones destacadas
Media 1,667 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,253 - 2,080] A VECES
Tamaño de la muestra 50 SIEMPRE
Desviación típica 0,516 La opción "NUNCA" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,211
Las estrategias que se utilizan para desarrollar las competencias definidas en el Perfil
están relacionadas con la Organización y sistematización de la información y el trabajo
cooperativo
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 20

21. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
CUADRO 11
Análisis técnico - Población: 50
Evaluación diagnóstica Conclusiones destacadas
Media 1,500 La opción mas elegida fue "SIEMPRE".
Intervalo de confianza (95%) [0,831 - 2,169]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,837 La opción menos elegida fue "A VECES".
Error estandar 0,342
Evaluación formativa- continua Conclusiones destacadas
Media 1,000 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,000 - 1,000] SIEMPRE
Tamaño de la muestra 50 SIEMPRE
Desviación típica 0,000 2 opciones quedaron sin elegir.
Error estandar 0,000
Evaluación sumativa Conclusiones destacadas
Media 1,167 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,840 - 1,493] SIEMPRE
Tamaño de la muestra 50 A VECES
Desviación típica 0,408 La opción "NUNCA" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,167
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 21

22. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
Autoevaluación Conclusiones destacadas
Media 1,333 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,920 - 1,747] SIEMPRE
Tamaño de la muestra 50 A VECES
Desviación típica 0,516 La opción "NUNCA" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,211
Coevaluación Conclusiones destacadas
Media 1,667 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,013 - 2,320] SIEMPRE
Tamaño de la muestra 50 A VECES
Desviación típica 0,816 La opción menos elegida representa el "16,67%":
Error estandar 0,333 NUNCA
Heteroevaluación Conclusiones destacadas
Media 1,333 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,920 - 1,747] SIEMPRE
Tamaño de la muestra 50 A VECES
Desviación típica 0,516 La opción "NUNCA" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,211
Los procesos de evaluación más recurrentes son la evaluación formativa y sumativa,
siendo la coevaluación y autoevaluación las menos utilizadas
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 22

23. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
CUADRO 12
Análisis técnico - Población: 50
Investigación desde su práctica
profesional Conclusiones destacadas
Media 1,667 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,253 - 2,080] A VECES
Tamaño de la muestra 50 SIEMPRE
La opción "NUNCA" no fue elegida por
Desviación típica 0,516 nadie.
Error estandar 0,211
Investigación desde su práctica docente Conclusiones destacadas
Media 2,000 La opción mas elegida fue "A VECES".
Intervalo de confianza (95%) [1,494 - 2,506]
Tamaño de la muestra 50
La opción menos elegida fue
Desviación típica 0,632 "SIEMPRE".
Error estandar 0,258
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 23

24. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
Promueve la investigación científica como
metod. de enseñanza Conclusiones destacadas
Media 1,333 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,920 - 1,747] SIEMPRE
Tamaño de la muestra 50 A VECES
La opción "NUNCA" no fue elegida por
Desviación típica 0,516 nadie.
Error estandar 0,211
Realiza orientación científica de los
estudiantes de pregrado Conclusiones destacadas
Media 1,500 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,062 - 1,938] SIEMPRE
Tamaño de la muestra 50 A VECES
La opción "NUNCA" no fue elegida por
Desviación típica 0,548 nadie.
Error estandar 0,224
Sus trabajos científicos son publicados en
revistas indexadas Conclusiones destacadas
Media 2,167 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,840 - 2,493] A VECES
Tamaño de la muestra 50 NUNCA
La opción "SIEMPRE" no fue elegida por
Desviación típica 0,408 nadie.
Error estandar 0,167
La promoción de las actividades de investigación es el proceso con mayor ponderación
en el trabajo docente
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 24

25. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
III. ÁREA / ACTORES – DIMENSIÓN / POBLACIÓN UNIVERSITARIA / (ESTUDIANTES,
DOCENTES, ADMINISTRAIVOS)
CUADRO 13
Análisis técnico -
Población: 50
Está claramente
establecido Conclusiones destacadas
Media 1,167 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,840 - 1,493] SI
Tamaño de la muestra 50 NO
La opción "PARCIALMENTE" no fue elegida por
Desviación típica 0,408 nadie.
Error estandar 0,167
Es coherente con la
calidad de aprendizaje Conclusiones destacadas
Media 1,833 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,047 - 2,620] SI
Tamaño de la muestra 50 PARCIALMENTE
La opción menos elegida representa el
Desviación típica 0,983 "16,67%":
Error estandar 0,401 NO
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 25

26. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
Es equitativo Conclusiones destacadas
Media 1,167 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,840 - 1,493] SI
Tamaño de la muestra 50 NO
La opción "PARCIALMENTE" no fue elegida por
Desviación típica 0,408 nadie.
Error estandar 0,167
Evita la discriminación Conclusiones destacadas
Media 1,500 La opción mas elegida fue "SI".
Intervalo de confianza (95%) [0,831 - 2,169]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,837 La opción menos elegida fue "NO".
Error estandar 0,342
Se considera al sistema de de admisión de los estudiantes como claramente establecido
asi como equitativo
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 26

27. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
CUADRO 14
Análisis técnico - Población: 50
Actualización, capacitación y formación
permanente Conclusiones destacadas
Media 1,333 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,920 - 1,747] SIEMPRE
Tamaño de la muestra 50 A VECES
La opción "NUNCA" no fue elegida por
Desviación típica 0,516 nadie.
Error estandar 0,211
Actualización, capacitación y formación
pedagógica Conclusiones destacadas
Media 1,333 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [0,920 - 1,747] SIEMPRE
Tamaño de la muestra 50 A VECES
La opción "NUNCA" no fue elegida por
Desviación típica 0,516 nadie.
Error estandar 0,211
Actualización y capacitación en
Tecnologías de Información NTICs. Conclusiones destacadas
Media 1,667 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,013 - 2,320] SIEMPRE
Tamaño de la muestra 50 A VECES
La opción menos elegida representa el
Desviación típica 0,816 "16,67%":
Error estandar 0,333 NUNCA
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 27

28. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
Evaluación del desempeño docente Conclusiones destacadas
Media 1,667 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,013 - 2,320] SIEMPRE
Tamaño de la muestra 50 A VECES
La opción menos elegida representa el
Desviación típica 0,816 "16,67%":
Error estandar 0,333 NUNCA
Producción de material didáctico y
documentos universitarios. Conclusiones destacadas
Media 1,667 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,253 - 2,080] A VECES
Tamaño de la muestra 50 SIEMPRE
La opción "NUNCA" no fue elegida por
Desviación típica 0,516 nadie.
Error estandar 0,211
Intercambio docente Conclusiones destacadas
Media 1,833 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,231 - 2,436] A VECES
Tamaño de la muestra 50 SIEMPRE
La opción menos elegida representa el
Desviación típica 0,753 "16,67%":
Error estandar 0,307 NUNCA
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 28

29. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
IV) ÁREA / DIMENSIÓN / RECURSOS EDUCATIVOS / INFRAESTRUCTURA
CUADRO 15
Análisis técnico -
Población: 50
Servicios higiénicos Conclusiones destacadas
Media 2,000 Las dos opciones fueron elegidas por igual.
Intervalo de confianza [1,284 -
(95%) 2,716]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,894
Error estandar 0,365
Salas de reuniones
y/o docentes Conclusiones destacadas
Media 1,167 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza [0,840 -
(95%) 1,493] Suficientes al número de docentes y/o estudiantes
Tamaño de la muestra 50 Insuficientes al número de docentes y/o estudiantes
Desviación típica 0,408 La opción "No existe" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,167
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 29

30. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
Ambientes para las
actividades
docente Conclusiones destacadas
Media 2,167 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza [1,840 -
(95%) 2,493] Insuficientes al número de docentes y/o estudiantes
Tamaño de la muestra 50 No existe
La opción "Suficientes al número de docentes y/o
estudiantes"
Desviación típica 0,408 no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,167
Aulas Conclusiones destacadas
Media 1,500 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza [1,062 -
(95%) 1,938] Suficientes al número de docentes y/o estudiantes
Tamaño de la muestra 50 Insuficientes al número de docentes y/o estudiantes
Desviación típica 0,548 La opción "No existe" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,224
Anfiteatro Conclusiones destacadas
Media 1,667 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza [1,253 -
(95%) 2,080] Insuficientes al número de docentes y/o estudiantes
Tamaño de la muestra 50 Suficientes al número de docentes y/o estudiantes
Desviación típica 0,516 La opción "No existe" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,211
Laboratorios Conclusiones destacadas
Media 1,667 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza [1,253 -
(95%) 2,080] Insuficientes al número de docentes y/o estudiantes
Tamaño de la muestra 50 Suficientes al número de docentes y/o estudiantes
Desviación típica 0,516 La opción "No existe" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,211
Salas de Estudio Conclusiones destacadas
La opción mas elegida fue "Insuficientes al número de
Media 2,000 docentes y/o estudiantes".
Intervalo de confianza [1,494 -
(95%) 2,506]
Tamaño de la muestra 50
La opción menos elegida fue "Suficientes al número de
Desviación típica 0,632 docentes y/o estudiantes".
Error estandar 0,258
Los docentes consideran suficientes las salas de reuniones pero no así las salas de
estudio para los estudiantes.
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 30

31. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
CUADRO 16
Análisis técnico -
Población: 50
Medios tecnológicos para la enseñanza Conclusiones destacadas
Media 1,500 Las dos opciones fueron elegidas por igual.
Intervalo de confianza
(95%) [1,062 - 1,938]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,548
Error estandar 0,224
Acceso a redes
informáticas Conclusiones destacadas
Media 1,500 Las dos opciones fueron elegidas por igual.
Intervalo de confianza
(95%) [1,062 - 1,938]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 0,548
Error estandar 0,224
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 31

32. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
Acceso a información bibliográfica
actualizada Conclusiones destacadas
La opción mas elegida fue "Adecuadas
Media 1,167 para el desempeño de sus actividades".
Intervalo de confianza
(95%) [0,840 - 1,493]
Tamaño de la muestra 50
La opción menos elegida fue "No
adecuadas para el desempeño de sus
Desviación típica 0,408 actividades".
Error estandar 0,167
Mobiliario (escritorio,
mesas, sillas) Conclusiones destacadas
La opción mas elegida fue "No adecuadas
Media 1,667 para el desempeño de sus actividades".
Intervalo de confianza
(95%) [1,253 - 2,080]
Tamaño de la muestra 50
La opción menos elegida fue "Adecuadas
Desviación típica 0,516 para el desempeño de sus actividades".
Error estandar 0,211
Los docentes encuestados destacan el acceso a información bibliográfica por encima
delos aspectos relacionados con el acceso a internet, los medios tecnológicos y el
mobiliario
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33. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
CUADRO 17
Análisis técnico - Población: 50
Libros actualizados Conclusiones destacadas
Media 2,167 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,564 - 2,769] Bueno
Tamaño de la muestra 50 Regular
Desviación típica 0,753 La opción "Malo" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,307
Variedad de selección bibliográfica Conclusiones destacadas
Media 2,167 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,564 - 2,769] Bueno
Tamaño de la muestra 50 Regular
Desviación típica 0,753 La opción "Malo" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,307
Atención en horarios cómodos Conclusiones destacadas
Media 2,333 La opción mas elegida fue "Bueno".
Intervalo de confianza (95%) [1,507 - 3,160]
Tamaño de la muestra 50
Desviación típica 1,033 La opción menos elegida fue "Muy bueno".
Error estandar 0,422
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 33

34. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
Atención con recursos
informáticos Conclusiones destacadas
Media 2,167 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,380 - 2,953] Bueno
Tamaño de la muestra 50 Muy bueno
Desviación típica 0,983 La opción "Regular" no fue elegida por nadie.
Error estandar 0,401
Espacio para el estudio individual Conclusiones destacadas
Media 2,333 El "100,00%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,680 - 2,987] Bueno
Tamaño de la muestra 50 Malo
Desviación típica 0,816 2 opciones quedaron sin elegir.
Error estandar 0,333
Espacio para el estudio grupal Conclusiones destacadas
Media 2,500 El "83,33%" eligieron:
Intervalo de confianza (95%) [1,831 - 3,169] Bueno
Tamaño de la muestra 50 Regular
La opción "Muy bueno" no fue elegida por
Desviación típica 0,837 nadie.
Error estandar 0,342
En cuanto a los servicios de la biblioteca los aspectos que se destacan son los espacios
para el trabajo individual y la actualización bibliográfica
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 34

35. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE MEDICINA “DR. AURELIO MELEÁN” – PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE MEDICINA – ARCU SUR – 2010 2011
Avances en la Facultad de Medicina, después de la Acreditación de la Carrera de Medicina
del año 2005
• Conclusión del nuevo edificio
• Empleo de nuevas estrategias educativas
• Aumento de instalaciones (infraestructura)
• Biblioteca mejorada en ambientes y libros
• Aprendizaje orientado a resolver problemas
• Incorporación de actividades de autoaprendizaje
• Mejoras en las actividades prácticas
• Aulas de habilidades
• No hubo
Sugerencias para la mejora de su desempeño docente en nuestra Facultad de Medicina
• Evaluación constante al docente
• Concientizar sobre la “Libertad de cátedra”
• Mejorar las cargas horarias
• Cursos contínuos de actualización pedagógico
• Aplicar una metodología de razonamiento crítico
• Enseñar a interpretar la información
• Actualzación en temas de metodología y uso de tecnologías de información
• Renovación y mantenimiento de los equipos usados en el laboratorio
• Mejor capacitación y realización de los cambios paradigmáticos de los procesos educativos
• Manteniiento de infraestructura e inmobiliario
• Difusión de los programas de intercambio y convenios
• Mejoramiento de los laboratorios
Encuesta Docentes de la Carrera de Medicina 35