El documento presenta los resultados de las diferentes fases del ciclo de diseño de un proyecto de capacitación. En la fase de investigación, los proyectos recibieron calificaciones altas por su bibliografía y el aporte de los integrantes. En la planificación, los proyectos también mostraron una excelente organización. Finalmente, en la creación del producto y la evaluación, los proyectos demostraron originalidad, competencia e inventiva, así como una evaluación completa con buen análisis.
Robert Allen Goodrich successfully completed a five-week online course from Johns Hopkins University titled "Living with Dementia: Impact on Individuals, Caregivers, Communities and Societies". The course introduced models of dementia care and foundational knowledge about caring for those with Alzheimer's disease and other cognitive disorders. It was taught by Nancy Hodgson and Laura Gitlin of the Johns Hopkins School of Nursing.
El documento detalla las acciones tomadas por el Ministerio del Interior para abordar los casos de personas desaparecidas. Estas incluyen la creación de una unidad especializada para dar seguimiento a los casos, el fortalecimiento de los equipos de trabajo para una reacción inmediata, y la coordinación con Interpol para difundir información sobre los desaparecidos a nivel internacional.
El documento presenta las conclusiones y recomendaciones de un estudio realizado por Jacobs sobre la mejora de combustibles en Ecuador. Para las gasolinas, se recomienda el caso 87/92 porque mejora la calidad para la mayoría de los vehículos y permite mayor flexibilidad en la importación de componentes. Para el diésel, se recomienda iniciar con 500 ppm de azufre y bajar a 250 ppm en 2013 para optimizar las paradas de la unidad, en lugar de 10 ppm, debido a su alto costo y riesgos.
Krivesh M. Krishnan is seeking a challenging position in civil engineering where he can work on diverse and creative projects. He has a B.Tech in Civil Engineering from Bharath Institute of Science & Technology in Chennai with a CGPA of 6.38. His skills include building design software like Revit Architecture, AutoCAD, and MS Office. He has undergone training in architectural and structural drawings at IIT Madras and attended a workshop on Staad pro software. His personal competencies include remaining calm under pressure and analyzing situations carefully.
Este documento describe pantallas intensificadoras de tierras raras fabricadas por Konica Minolta que emiten luz verde y se usan con película ortocromática para mejorar el rendimiento y reducir la cantidad de película necesaria para un estudio. Estas pantallas están disponibles en un tamaño de 8x10 pulgadas.
1) A história acompanha Dan e Jean, que vivem vidas separadas mas compartilham um amigo imaginário da infância.
2) Eles se reencontram por acaso e descobrem que na verdade não são irmãos, mas personagens criados pela imaginação um do outro.
3) No final, revela-se que a pessoa real por trás dessas imaginações é Darci Valdi, cuja identidade de gênero é incerta devido a problemas na infância.
Robert Allen Goodrich successfully completed a five-week online course from Johns Hopkins University titled "Living with Dementia: Impact on Individuals, Caregivers, Communities and Societies". The course introduced models of dementia care and foundational knowledge about caring for those with Alzheimer's disease and other cognitive disorders. It was taught by Nancy Hodgson and Laura Gitlin of the Johns Hopkins School of Nursing.
El documento detalla las acciones tomadas por el Ministerio del Interior para abordar los casos de personas desaparecidas. Estas incluyen la creación de una unidad especializada para dar seguimiento a los casos, el fortalecimiento de los equipos de trabajo para una reacción inmediata, y la coordinación con Interpol para difundir información sobre los desaparecidos a nivel internacional.
El documento presenta las conclusiones y recomendaciones de un estudio realizado por Jacobs sobre la mejora de combustibles en Ecuador. Para las gasolinas, se recomienda el caso 87/92 porque mejora la calidad para la mayoría de los vehículos y permite mayor flexibilidad en la importación de componentes. Para el diésel, se recomienda iniciar con 500 ppm de azufre y bajar a 250 ppm en 2013 para optimizar las paradas de la unidad, en lugar de 10 ppm, debido a su alto costo y riesgos.
Krivesh M. Krishnan is seeking a challenging position in civil engineering where he can work on diverse and creative projects. He has a B.Tech in Civil Engineering from Bharath Institute of Science & Technology in Chennai with a CGPA of 6.38. His skills include building design software like Revit Architecture, AutoCAD, and MS Office. He has undergone training in architectural and structural drawings at IIT Madras and attended a workshop on Staad pro software. His personal competencies include remaining calm under pressure and analyzing situations carefully.
Este documento describe pantallas intensificadoras de tierras raras fabricadas por Konica Minolta que emiten luz verde y se usan con película ortocromática para mejorar el rendimiento y reducir la cantidad de película necesaria para un estudio. Estas pantallas están disponibles en un tamaño de 8x10 pulgadas.
1) A história acompanha Dan e Jean, que vivem vidas separadas mas compartilham um amigo imaginário da infância.
2) Eles se reencontram por acaso e descobrem que na verdade não são irmãos, mas personagens criados pela imaginação um do outro.
3) No final, revela-se que a pessoa real por trás dessas imaginações é Darci Valdi, cuja identidade de gênero é incerta devido a problemas na infância.
The document discusses social media research and monitoring. It provides an overview of different social media research approaches and tools, both free and paid. Specific examples are discussed, including monitoring sentiment around an anti-smoking campaign on Twitter. Ethical considerations around social media research are also covered. In summary, the document outlines key approaches and strengths and weaknesses of social media research, as well as discussing specific tools and case studies.
Este documento presenta un módulo de una materia con objetivos, actividades, material de referencia, porcentajes, fechas de entrega y observaciones. El módulo incluye una asignación del 8 de abril para leer una lectura sobre teoría de la comunicación y comparar principios y conceptos clave, representando el 15% de la calificación.
Halley invented something and wants protection for it. A YouTube video about "The Big 3" discusses an invention they may have already created. Halley is concerned that "The Big 3" already invented what Halley created and wants patent protection for the invention.
El phishing es un tipo de estafa cibernética en la que los estafadores se hacen pasar por empresas o personas de confianza para robar información confidencial como contraseñas o detalles de tarjetas de crédito. Para evitar el phishing, no se deben seguir enlaces o dar información personal a través de correos electrónicos sospechosos, y se debe verificar que las páginas webs empiecen con "https://" y tengan la URL correcta.
Segundo alguns teóricos, no qual Libâneo, a Educação, sob a ótica construtivista pós-piagetianista, vem passando por diversas mudanças como a introdução de equipamentos tecnológicos nas escolas, deveres de casa online, salas de aula virtual. Com o intuito de integrar os estudantes e a sala de aula com a cibercultura.
Tim E.H. Witham is seeking an internship with an oil and gas company to gain hands-on experience in geology. He has a 3.55 GPA and will graduate from the University of Tulsa in May 2017 with a Bachelor's degree in Geology and a minor in English. He has received several scholarships and awards for his academic performance. Witham has research experience working with professors and graduate students on geology projects and experiments. He has also held internships with several oil and gas companies where he analyzed well logs and reservoir data. On campus, Witham has held leadership roles in the GeoClub, as a University Ambassador, and planning community service events.
O documento fornece instruções para alunos responderem uma prova de Matemática e Língua Portuguesa, incluindo informações sobre o tempo para cada bloco, como preencher a folha de respostas e aguardar instruções do professor.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
The document discusses social media research and monitoring. It provides an overview of different social media research approaches and tools, both free and paid. Specific examples are discussed, including monitoring sentiment around an anti-smoking campaign on Twitter. Ethical considerations around social media research are also covered. In summary, the document outlines key approaches and strengths and weaknesses of social media research, as well as discussing specific tools and case studies.
Este documento presenta un módulo de una materia con objetivos, actividades, material de referencia, porcentajes, fechas de entrega y observaciones. El módulo incluye una asignación del 8 de abril para leer una lectura sobre teoría de la comunicación y comparar principios y conceptos clave, representando el 15% de la calificación.
Halley invented something and wants protection for it. A YouTube video about "The Big 3" discusses an invention they may have already created. Halley is concerned that "The Big 3" already invented what Halley created and wants patent protection for the invention.
El phishing es un tipo de estafa cibernética en la que los estafadores se hacen pasar por empresas o personas de confianza para robar información confidencial como contraseñas o detalles de tarjetas de crédito. Para evitar el phishing, no se deben seguir enlaces o dar información personal a través de correos electrónicos sospechosos, y se debe verificar que las páginas webs empiecen con "https://" y tengan la URL correcta.
Segundo alguns teóricos, no qual Libâneo, a Educação, sob a ótica construtivista pós-piagetianista, vem passando por diversas mudanças como a introdução de equipamentos tecnológicos nas escolas, deveres de casa online, salas de aula virtual. Com o intuito de integrar os estudantes e a sala de aula com a cibercultura.
Tim E.H. Witham is seeking an internship with an oil and gas company to gain hands-on experience in geology. He has a 3.55 GPA and will graduate from the University of Tulsa in May 2017 with a Bachelor's degree in Geology and a minor in English. He has received several scholarships and awards for his academic performance. Witham has research experience working with professors and graduate students on geology projects and experiments. He has also held internships with several oil and gas companies where he analyzed well logs and reservoir data. On campus, Witham has held leadership roles in the GeoClub, as a University Ambassador, and planning community service events.
O documento fornece instruções para alunos responderem uma prova de Matemática e Língua Portuguesa, incluindo informações sobre o tempo para cada bloco, como preencher a folha de respostas e aguardar instruções do professor.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. Resultados Del Ciclo del Diseño En el Proyecto De Capacitación del Equipo PPCI-SXXI:
Fase INVESTIGACIÓN:
Total de
Pregunta:
respuestas Total de respuestas
El trabajo no presentado o cuyo contenido sea una El trabajo no presentado o
cuyo contenido sea una
réplica de un trabajo ya existente o que no contenga 16
réplica de un trabajo ya
bibliografía(0). 0 14 existente o que no contenga
12 bibliografía(0).
La bibliografía presentada es escasa, no hay aporte
10
de los integrantes del grupo y no ocupa los recursos
8
tecnológicos adecuados(1 a 3).
0 6 La bibliografía presentada
La bibliografía presentada es escasa, hay poco aporte 4 es escasa, no hay aporte de
de los participantes del grupo y uso reducido de 2 los integrantes del grupo y
0 no ocupa los recursos
recursos tecnológicos(4 a 7). 0 tecnológicos adecuados(1 a
La bibliografía es adecuada, pero el aporte de los 3).
integrantes del grupo puede mejorar, al igual que el
uso de los recursos tecnológicos ocupados(8 a 11). La bibliografía presentada
0 es escasa, hay poco aporte
de los participantes del
La bibliografía y los recursos tecnológicos usados son grupo y uso reducido de
adecuados y el aporte de los integrantes del grupo es recursos tecnológicos(4 a 7).
muy significativo(12 a 15).
5
Su Evaluación de 0 a 15 15
Total de Encuestados:: 5
Fase PLANIFICACIÓN:
Total de
Pregunta:
respuestas Total de respuestas
Carece de planificación y organización de tiempo, Carece de planificación y
organización de
Información y recursos(0). 0 16
tiempo, Información y
La planificación y organización de tiempo, 14 recursos(0).
información y recursos usados por los integrantes del 12
grupo sn muy pobres(1 a 3). 0 10
2. 10
8
La planificación y organización de tiempo,
6 La planificación y
información y recursos usados por los integrantes del organización de
grupo carecen de consistencia(4 a 7). 4
0 tiempo, información y
2
recursos usados por los
La planificación y organización de tiempo, 0 integrantes del grupo sn
información y recursos usados por los integrantes del muy pobres(1 a 3).
grupo pueden mejorar(8 a 11). 0
La planificación y organización de tiempo, La planificación y
información y recursos usados por los integrantes del organización de
grupo son excelentes(12 a 15). 5 tiempo, información y
Su Evaluación de 0 a 15 15 recursos usados por los
integrantes del grupo
carecen de consistencia(4 a
Total de Encuestados:: 5 7).
Fase CREACIÓN DEL PRODUCTO:
Pregunta:
Total de Total de respuestas
respuestas
El producto final carece de
16 competencia, inventiva u
El producto final carece de competencia, inventiva u
originalidad, no sigue las instrucciones dadas ni usa 14 originalidad, no sigue las
instrucciones dadas ni usa
las técnicas ni recursos disponibles(0). 12
las técnicas ni recursos
0
10 disponibles(0).
La calidad del producto final es pobre, al igual que el 8 La calidad del producto final
uso de las técnicas y recursos disponibles(1 a 3). es pobre, al igual que el uso
0 6
de las técnicas y recursos
El producto final fue elaborado siguiendo las 4 disponibles(1 a 3).
instrucciones dadas, pero los recursos y técnicas 2
ocupados no fueron los adecuados(4 a 7). 0
0 El producto final fue
elaborado siguiendo las
El producto final fue elaborado con competencia,
instrucciones dadas, pero
pero puede mejorar las características principales de los recursos y técnicas
su presentación(8 a 11). ocupados no fueron los
0
adecuados(4 a 7).
3. adecuados(4 a 7).
El producto final fue elaborado con originalidad, El producto final fue
inventiva y competencia, usando todas las técnicas y elaborado con
recursos necesarios(12 a 15). competencia, pero puede
5 mejorar las características
Su Evaluación de 0 a 15 15 principales de su
presentación(8 a 11).
Total de Encuestados:: 5
Fase EVALUACIÓN:
Total de
Pregunta:
respuestas Total de respuestas
La evaluación carece de sentido y no existe un
análisis del producto presentado(0). 0 16 La evaluación carece de
sentido y no existe un
14
La evaluación del producto es pobre, y el análisis del análisis del producto
12 presentado(0).
mismo es básico y rudimentario(1 a 3).
0 10
8 La evaluación del producto
Faltan elementos en la evaluación del producto, al
igual que en el análisis y la percepción de la eficacia y 6 es pobre, y el análisis del
4 mismo es básico y
calidad del mismo(4 a 7).,0 rudimentario(1 a 3).
0 2
La evaluación del producto es apropiada, el análisis y 0
percepción de la eficacia y calidad de su trabajo Faltan elementos en la
puede mejorar(8 a 11). 0 evaluación del producto, al
igual que en el análisis y la
La evaluación del producto es completa, presenta un
percepción de la eficacia y
buen análisis y percepción de la eficacia y calidad de calidad del mismo(4 a 7).,0
su trabajo(12 a 15). 5
La evaluación del producto
Su Evaluación de 0 a 15 15 es apropiada, el análisis y
percepción de la eficacia y
Total de Encuestados:: 5 calidad de su trabajo puede
mejorar(8 a 11).
Fase AUTONOMIA:
4. Total de
Pregunta:
respuestas Total de respuestas
Los integrantes del grupo no demuestran Los integrantes del grupo no
compromiso ni autonomía para desarrollar su 10 demuestran compromiso ni
trabajo(0). 0 9 autonomía para desarrollar
El compromiso de los integrantes del grupo y el 8 su trabajo(0).
7
grado de autonomía presentados en el desarrollo de
6
su trabajo, son pobres(1 a 2). 0 5
El compromiso demostrado por los integrantes del 4
3 El compromiso de los
grupo es aceptable y la autonomía presentada en el
2 integrantes del grupo y el
desarrollo de su trabajo es satisfactoria(3 a 5). 1
0 grado de autonomía
0 presentados en el desarrollo
El compromiso demostrado por los integrantes del de su trabajo, son pobres(1
grupo es excelente y la autonomía presentada en el a 2).
desarrollo de su trabajo es satisfactoria(6 a 8).
0
Los integrantes del grupo demuestran un gran El compromiso demostrado
compromiso con su trabajo y se ha desenvuelto con por los integrantes del
grupo es aceptable y la
autonomía durante la investigación, planificación y
autonomía presentada en el
desarrollo del mismo(9 a 10). desarrollo de su trabajo es
5
satisfactoria(3 a 5).
Su Evaluación de 0 a 10 10
Total de Encuestados:: 5