El documento presenta los resultados del primer trimestre del año escolar 2012-2013, incluyendo la valoración del tutor y la disciplina, fotos del ambiente de las aulas, la web de convivencia, y los resultados del primer trimestre en rendimiento académico y limpieza.
El documento proporciona información sobre la valoración del tutor y la disciplina del estudiante en el primer trimestre, incluyendo el ambiente del aula, el rendimiento académico y la limpieza.
El documento presenta una valoración del primer trimestre que incluye el ambiente de aula, el rendimiento académico y la limpieza. Contiene secciones sobre fotos del ambiente de las aulas, el rendimiento en el primer trimestre y la vigilancia de la limpieza en el primer trimestre.
El documento presenta los resultados del segundo trimestre del año 2012-2013, incluyendo la valoración del tutor sobre el ambiente de aula y la convivencia, el rendimiento total del segundo trimestre, y los resultados de la vigilancia y limpieza durante ese período.
El documento describe los proyectos y actividades del IES Los Boliches para el año escolar 2012-2013, incluyendo ser pacifistas, responsables, coeducativos, solidarios, ecologistas y emprendedores.
El documento proporciona información sobre la valoración del tutor y la disciplina del estudiante en el primer trimestre, incluyendo el ambiente del aula, el rendimiento académico y la limpieza.
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El documento presenta los resultados del segundo trimestre del año 2012-2013, incluyendo la valoración del tutor sobre el ambiente de aula y la convivencia, el rendimiento total del segundo trimestre, y los resultados de la vigilancia y limpieza durante ese período.
El documento describe los proyectos y actividades del IES Los Boliches para el año escolar 2012-2013, incluyendo ser pacifistas, responsables, coeducativos, solidarios, ecologistas y emprendedores.
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Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Shirley Vásquez Esparza
Las diapositivas sobre las leyes de los gases están diseñadas para ofrecer una presentación visual y didáctica de conceptos fundamentales en la física y la química. Cada diapositiva explora una ley específica como la ley de Boyle, Charles y Gay-Lussac, utilizando gráficos claros que representan las relaciones matemáticas entre presión, volumen y temperatura.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico se ha diseñado para ocultar gráficos representativos de las disciplinas olímpicas del pentatlón. La intención de esta actividad es, promover la ruptura de patrones del pensamiento de fijación funcional, a través de procesos lógicos y creativos, como: memoria, perspicacia, percepción (geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico), neurociencias, etc.
