Este documento presenta una revista sobre calidad educativa en Guatemala. La revista tiene como objetivo promover actividades que permitan fortalecer el conocimiento y aprendizaje de los niños y niñas para construir un mejor futuro para Guatemala. La revista contiene dos unidades que ofrecen consejos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, así como noticias, pasatiempos y galerías de imágenes para apoyar la educación.

1. CALIDAD EDUCATIVA
Esta revista fue elaborada con el fin de promover
actividades que permitan fortalecer el conocimiento y
aprendiza de los niños y niñas para construir una Guatemala
mejor
ERICA MAGDALY MENDOZA MONTEJO No. CARNE 0909949
JACALTENANGO, 14 DE JULIO DE 2012

2. Jacaltenango, 14julio de 2012
Estimados maestro y maestras de Guatemala del Nivel primario:
Reciban un fraternal saludo y los mejores de seos para ustedes, esta primera edición sobre
la Calidad de Educativa del nivel primario, que les sea de apoyo para contribuir , para
mejorar el trabajo profesional, que ustedes realizan con empeño, y esfuerzo en la entrega
del proceso educativo en sus aulas.
Los temas responden a las necesidades vistos para mejorar la calidad educativa con un
enfoque basado en el aprendizaje con un enfoque significativo como formativo.
Tengo toda la confianza de que esta herramienta, de apoyar su trabajo con docentes , será
aprovechada y enriquecida por ustedes para beneficio de los niños y niñas para un mejor
desarrollo de nuestro país.

3. Unidad I:
En esta unidad el docente puede obtener el conocimiento de como trabajar para mejorar el
aprendizaje de los alumnos.
Promover la práctica de valores en general, la democracia de los pueblos y grupos sociales.
Realizar actividades de lectoescritura socializando a padres de familia en cuanto a la
comunidad educativa.
Unidad II:
Segunda parte será realizar actividades por la cual el docente debe manifestar amplios
conocimientos como también deben ser mediadores, orientadores de los educandos,
aspectos muy importantes de manera que genere un desarrollo y capacidad de nuevos
conocimientos y en un entorno determinado, sea evidente en los estudiantes
Integración de los y las estudiantes en grupos, de manera que constituyan un equipo de
trabajo, permitiendo desarrollar las características individuales y ponerlas al servicio del
grupo, fomentando el liderazgo y la responsabilidad.
Proporcionar oportunidades para que los y las niñas participen en actividades de grupos
heterogéneos asumiendo diferentes roles, de manera que cada uno pueda analizar los
valores, la colaboración y la solidaridad.
.

4. NOTICIAS

5. Desde 1993 la Escuela Técnica ORT lleva a cabo proyectos de trabajo para la creación de
archivos orales, en los que se propone preservar de manera organizada las experiencias
sociales de las familias de ORT a través de entrevistas audiovisuales, realizadas por un
grupo de alumnos voluntarios capacitados específicamente en la metodología de la Historia
Oral. Estos proyectos están orientados a enseñar una historia con protagonistas, en lugar de
la visión tradicional, que reduce el tema al estudio de la actuación de los grandes personajes
políticos o militares, y una visión despersonalizada, en la que los actores sociales son meras
abstracciones alejadas de la vida -y por lo tanto de las posibilidad.
Bienvenidos a la página web del Colegio Científico Integrado Bilingüe, LIDERES EN
EDUCACIÓN POR CASI 30 AÑOS, formadores de más de 2000 graduados, siendo
testimonio cada uno de ellos del prestigio que hemos adquirido a través de todos los años.
La preparación del estudiante para la vida es de especial énfasis en nuestra forma de
educar. Recordemos que en este mundo de tanta compentencia debemos ayudar a nuestros
hijos a que sean totalmente independientes y puedan tomar sus propias decisiones
apropiadamente cuando estén solos.

6. PASA
TIEMPOS

7. CUADRADO MAGICO 06

8. DIBUJO DE ALADDIN 06
COLOREE UTILIZANDO SU ESTETICA EL DIBUJO

9. GALERIA DE
IMAGENES

10. Permitir la creatividad del niño fomentar en el niño la lectoescritura
Formar en el niño la importancia del deporte Poner en práctica lo moral y lo espiritual en el niño

11. HISTORIAS PARA
REFLEXIONAR

12. La Fórmula 8/8/8 (Aquí está la transcripción de lo que dije en el vídeo)
Hoy voy a darte a conocer la fórmula 8/8/8 basada en “Eclesiastés 3:1 Para todo hay un
tiempo señalado, aun un tiempo para todo asunto bajo los cielos”.
Si tú no estás haciendo lo que deseas, no estás trabajando en tu propósito porque el tiempo
no te lo permite, esto te ayudara a resolver esta situación y dejar de lado la frustración que
sentimos cuando a pesar de tener a Jesús en nuestro corazón, no nos sentimos haciendo lo
que él tiene como propósito para nosotros.
Por eso en “Eclesiastés 3:1 Para todo hay un tiempo señalado, aun un tiempo para todo
asunto bajo los cielos”. Por lo tanto Bíblicamente está escrito que si podemos sacar un
tiempo para todo.
El número 8 es un número de nuevos comienzos, así que te invito a iniciar lo que deseas, a
emprender el camino hacia tu propósito.
Ahora mira la explicación de la fórmula 8/8/8….
Dormimos 8 horas, esto es lo que debe hacerse no duermas menos o más, esto es lo
recomendado medicamente.
Luego trabajamos 8 horas, este es horario laboral legalmente establecido y nos restan 8
horas del día las cuales nos pertenecen y son las que tenemos disponibles para trabajar en el
propósito que Dios tiene para nosotros.
Tomando cómo propósito de Dios el llamado que él tenga para ti, ejemplo; Predicar, hacer
deporte, ser un hombre o mujer de negocio, entre otros.
“La provisión de Dios va a venir a tu vida cuando hagas eso para lo cual has sido creado”…
Sé que no es fácil dedicar demasiado tiempo si cumples horarios para otros compromisos,
pero puedes iniciar con una hora al día, al menos una hora.

13. DAR Y RECIBIR
Un profesional desempleado despertó una mañana y revisó su bolsillo. Todo lo que le
quedaba eran $ 2000.- Decidió utilizarlos para comprar comida y esperar así la hora de
morir, ya que era demasiado orgulloso como para pedir limosna.
Estaba tan frustrado por no encontrar empleo y no tenía a nadie disponible para ayudarle.
Compró su comida y en cuanto se sentó a comer, un anciano y dos pequeños niños se le
acercaron y le pidieron que les diera comida, ya que no habían comido en casi una semana.
El profesional los miró. Estaban tan flacos que se les notaban los huesos. Sus ojos se les
habían hundido. Con el último pedazo de compasión que le quedaba, les dio su comida.
El anciano y los niños oraron para que Dios le diera bendiciones y prosperidad, y le dieron
una moneda muy antigua. El joven profesionista les dijo "ustedes necesitan esa oración más
que yo".
Sin dinero, sin empleo y sin comida, el joven fue debajo de un puente a descansar y esperar
la hora de su muerte.
Estaba a punto de quedarse dormido, cuando vio un Viejo periódico en el suelo. Lo levantó,
y de repente leyó un anuncio para los que tuvieran monedas antiguas, las llevaran a cierta
dirección.
Decidió ir a ese lugar con la moneda Antigua que el anciano le dio. Al llegar al lugar, le dio
la moneda al propietario del lugar. El propietario gritó, sacó un gran libro y le mostró al
joven graduado una foto.
Era la misma moneda, cuyo valor era de 3 millones de dólares. El joven graduado estaba
muy emocionado mientras el propietario le dio una ficha bancaria por los 3 millones. El
joven cobró el dinero y se fue en búsqueda del anciano y los niños.
Para cuando llegó a donde los dejó comiendo, ya no estaban. Le preguntó al dueño de una
cantina cercana si los conocía. El dueño le dijo que no los conocía, pero que le habían
dejado una nota. Rápidamente abrió la nota pensando que averiguaría donde encontrarlos.
Esto era lo que la nota decía: "Nos diste todo lo que tenías, y te hemos recompensado con la
moneda, firma: Dios Padre, Hijo y Espíritu Santo”
Decidió ir a ese lugar con la moneda Antigua que el anciano le dio. Al llegar al lugar, le dio
la moneda al propietario del lugar. El propietario gritó, sacó un gran libro y le mostró al
joven graduado una foto.

14. Era la misma moneda, cuyo valor era de 3 millones de dólares. El joven graduado estaba
muy emocionado mientras el propietario le dio una ficha bancaria por los 3 millones. El
joven cobró el dinero y se fue en búsqueda del anciano y los niños.
Para cuando llegó a donde los dejó comiendo, ya no estaban. Le preguntó al dueño de una
cantina cercana si los conocía. El dueño le dijo que no los conocía, pero que le habían
dejado una nota. Rápidamente abrió la nota pensando que averiguaría donde encontrarlos.
Esto era lo que la nota decía: "Nos diste todo lo que tenías, y te hemos recompensado con la
moneda, firma: Dios Padre, Hijo y Espíritu Santo”

15. RINCONES DE
ASIGNATURAS

16. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L2
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L3

17. MATEMATICAS
MEDIO SOCIAL Y NATURAL

18. FORMACIPOÓN CIUDADANA
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
EDUCACIÓN FISICA