Este documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología, el Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán (COBAY), la lectura y redacción, y la colonia Santa Rosa. Incluye secciones sobre el esquema de la computadora, los sistemas operativos, los virus y antivirus, y las tecnologías de la información y comunicación. También cubre temas como la coordinación académica de COBAY, las actividades extracurriculares, capacitación y el servicio de cafetería.

1. YM
M
COBAY
SANTA ROSA.
LO MEJOR
ESTA EN ESTA
REVISTA
CONOCIENDO
TODO
ACERCA DE
°EL COBAY
°TECNOLOGÍA
°LECTURA Y
REDACCIÓN
°COLONIA
SANTA
ROSA. Y no te pierdas el gran
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2. EDITORIAL: La Luna
YOUNG MAGAZINE
NUMERO 2 (Edición especial)
Cada treinta días
año 2014, 9 de Diciembre
numero
esta revista trata sobre varias cosas relacionadas con la tecnología, Cobay,
lectura y redacción, y santa rosa sobre sus expectativas, funciones y más.
Nombre y roles de los integrantes:
Amaya Carballo Juan Alberto. (Diseño)
Escamilla Catzin José Alejandro. (Editor de arte)
Galaviz Escalante Rebeca Jaqueline. (Directora general)
Sansores Avila Melissa Noemy. (Colaboradora)
Zamudio Trejo Magda Joseline. (Fotografía)
INFORMATICA I
MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA VELAZQUEZ.
COBAY SANTA ROSA, 1°N.

3. En esta revista que nosotros los alumnos creamos
trataremos varios temas entre ellos los artículos que
tratan sobre el colegio de bachilleres del estado de
Yucatán (COBAY) como sus Coordinación
Académica, Para escolares, Capacitaciones,
Servicios, cafetería, etc. También sobre la
tecnología donde trataremos asuntos de esquemas
de la computadora, sistema operativo, virus y
antivirus y las TIC también una sección de lectura y
redacción que hablara sobre el mapa conceptual de
características de los documentos donde
elaboráramos Artículos de los tipos de textos y
sobre la colonia Santa Rosa como la Iglesia,
mercado, escuelas, campo deportivo, etc., esta
revista también contendrá unas secciones de
entretenimiento y unos anuncios muy interesantes
para ustedes los cuales comparten publicidad espero
sea de su agrado y que disfrute al leerlo. Gracias

4. Tabla de contenido
Colegio de bachilleres del estado de Yucatán (cobay). ....................................................................... 5
COORDINACIÓN ACADEMICA. ......................................................................................................... 5
PARAESCOLARES. ............................................................................................................................ 6
CAPACITACIÓN: ............................................................................................................................... 7
Servicio de cafetería. ....................................................................................................................... 9
TECNOLOGÍA. .................................................................................................................................... 10
Esquema De La Computadora. ...................................................................................................... 10
Sistema Operativo. ........................................................................................................................ 11
Virus y Antivirus. ........................................................................................................................... 12
¿Para qué sirven las TIC? Fácil acceso a la información en cualquier formato y de manera
fácil y rápida. ................................................................................................................................. 15
Las TIC’S. ........................................................................................................................................ 14
¿Qué tipos de TIC existen? ................................................................................................... 16
Colonia Santa Rosa ............................................................................................................................ 16
ANUNCIOS. .................................................................................................................................... 18
ENTRETENIMIENTO: .......................................................................................................................... 24

5. Colegio de bachilleres del estado de Yucatán (cobay).
COORDINACIÓN ACADEMICA.
sta es una herramienta de difusión y
consulta de todas las disposiciones
legales, reglamentarias y
administrativas que regulan la operación y
funcionamiento de las unidades
administrativas del Colegio de Bachilleres del
Estado de Yucatán. En esta sección podrás
encontrar toda la Normatividad que rige al
Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán,
desde su Decreto de Creación emitido el 3 de
agosto de 1981, hasta los Manuales de
Organización de cada una de las áreas de la
institución.
OBJETIVOS:
Contribuir a la adecuada interpretación y
aplicación de la norma, buscando mejorar la
gestión interna.
Integrar una fuente de información confiable
y actualizada
Proporcionar normatividad vigente
facilitando su adecuada interpretación,
aplicación y control.
Ofrecer una opción educativa no
convencional y de calidad, que fundamente
su acción en el empleo de diversos medios
como son: material impreso, audiovisual,
tecnologías de la información y
comunicación, asi como la asesoría grupal e
E

6. individual, con el fin de brindar servicio del
tipo medio superior a los recién egresados de
secundaria, en las comunidades aisladas, de
baja densidad poblacional, que no cuentan
con otra opción de este tipo educativo.
ORGANIGRAMA
L.A.E. JOSE FRANCISCO PUGA SOSA
DIRECTOR DEL PLANTEL
M.V.Z. JUAN ANTONIO MOLINA CONTRERAS
SUBDIRECTOR ACADÉMICO
L.E. LILIANA ESTHER PUERTO PACHECO
SUBDIRECTOR ADMINSTRATIVO
I.S.C. LIGIA MORALES MONFORTE
COORDINADORA ACADÉMICA MATUTINO
C.P. JÓSE HUMBERTO RAMÍREZ LORÍA
COORDINADOR ACADÉMICO VESPERTINO.
http://www.cobay.edu.mx/planteles_informacion.php?opcion=plantel_info_organigrama&plantel
=109
Jose Alejandro Escamilla Catzin
PARAESCOLARES.
escripción:El Colegio de Bachilleres
de acuerdo con el compromiso de
formar de manera integral a los
jóvenes estudiantes, considera indispensable
el desarrollo de actividades paraescolares, es
decir, actividades deportivas, culturales y
artísticas que se ofrecen en cada uno de los
planteles y que permiten desarrollar en el
joven competencias genéricas como son:
Es sensible al arte y participa en la
apreciación e interpretación de sus
expresiones en distintos géneros.
Elige y práctica estilos de vida saludables de
todas las actividades culturales, deportivas,
ecológicas, cívicas y de protección civil, en las
que los estudiantes como miembros de una
sociedad, pueden desarrollarse en los más
altos estándares de estas disciplinas.
La cultura y el arte, están representadas por
diversas disciplinas como son; el canto,
música, teatro, declamación, oratoria, danza
regional, danza moderna, pintura y ajedrez.
El deporte cuenta con: atletismo,
basquetbol, beisbol, futbol y volibol, en
ambas ramas; varonil y femenil.
Así el joven que estudia en Colegio de
D

7. Bachilleres, tiene la oportunidad de
participar en una de estas actividades en las
que además se promueve la sana
competencia a través de competencias de
zona, estatales y regionales.
Además, dentro de las actividades
paraescolares, se fomentan los valores
cívicos que profundizan nuestros valores
patrios, a través de la participación en los
desfiles de festejos nacionales ( 16 de
septiembre y 20 de noviembre) y concursos
de escoltas de bandera y bandas de guerra
respectivamente En lo ecológico estamos
preocupados por el medio ambiente y por
enseñar valores positivos en cuanto a un
futuro sustentable y ecológico, para esto
hemos logrado convenios con diferentes
instituciones y empresas para tener mejores
resultados, como lo son Cemex, Sejuve, etc.,
Durante el año realizamos diversos eventos
tales como el día mundial del agua, el día de
la tierra, el día del medio ambiente, 60
acciones para proteger tu mundo, etc.
http://www.cobay.edu.mx/paraescolar.php?
opcion=paraescolar, José Escamilla Catzin.
CAPACITACIÓN:
L
a importancia que ha ganado la capacitación es clave para la sobrevivencia y desarrollo de
las empresas, porque cada vez más se requiere de personal que conozca “lo último” en los
aspectos relacionados con sus actividades diarias.
Se puede definir a la capacitación como un conjunto de actividades didácticas orientadas a suplir
las necesidades de la empresa y que se orientan hacia una ampliación de los conocimientos,
habilidades y aptitudes de los empleados la cual les permitirá desarrollar sus actividades de
manera eficiente.
En pocas palabras, capacitar implica proporcionarle al trabajador las habilidades y conocimientos
que lo hagan más apto y diestro en la ejecución de su propio trabajo. Esos conocimientos pueden
ser de varios tipos y pueden enfocarse a diversos fines individuales y organizacionales.
Un concepto afín al de capacitación es el llamado adiestramiento
Acción de capacitar.
"los presidiarios con ciertos conocimientos organizaban cursos de capacitación para el resto de sus
compañeros"
Efecto de capacitar.

8. "la iniciativa obedece al deseo de transformar el antiguo centro de formación cinematográfica en
un medio moderno de adquisición de una sólida capacitación profesional en este ámbito” La
Capacitación es un proceso que posibilita al capacitando la
Apropiación de ciertos conocimientos, capaces de modificar los comportamientos propios de las
personas y de la organización a la que Pertenecen. La capacitación es una herramienta que
posibilita el aprendizaje y por esto Contribuye a la corrección de actitudes del personal en el
puesto de trabajo.
http://www.emprendepyme.net/que-es-la-capacitacion.html
José Escamilla Catzin.

9. Servicio de cafetería.
Una cafetería es un establecimiento de hostelería donde se sirven aperitivos y comidas,
generalmente platos combinados y no comida caliente propiamente dicha. Una cafetería
comparte algunas características con un bar y otras con un restaurante.
La tradición del café como lugar de reunión, para discutir, pasar el tiempo, y no sólo un sitio para
consumir, es representativa de algunas ciudades del mundo. A esa tradición pertenecen en la
cultura occidental ciudades como París, Viena, Londres, donde con la excusa del café se pasa el
tiempo, mientras que en países consumidores de café como Italia el tiempo destinado al sitio es
mínimo.
En algunos países se le llama cafetería a un restaurante donde no se ofrece servicio de camareros,
y donde los clientes utilizan una bandeja, para pasar a una barra de menús para ordenar sus
platos, y luego a la caja para pagar, principalmente en centros de trabajo y escuelas.
En lugares como Estados Unidos, una cafetería no enfatiza bebidas alcohólicas; típicamente, ni
siquiera ofrece bebidas alcohólicas, en lugar se enfoca específicamente en el café, té o chocolate
con leche. Otras comidas pueden variar entre pan, caldo, sándwiches, y postres que
complementan su comercio. En los Estados Unidos, cafeterías tradicionalmente no ofrece bebida
alcohólica ni café en los de escuela de enseñanza primaria y
middleschool. Esto es porque cafeterías americanos tradicionalmente son vestíbulos comedores.
Las cafeterías son habituales en cualquier lugar donde exista tráfico de gente con poco tiempo
para un refrigerio, por ejemplo, en las inmediaciones de lugares de trabajo, en las escuelas,
estaciones de tren o aeropuertos.

10. http://www.sintesis.com/data/indices/9788477386704.pdf
Jose Alejandro Escamilla Catzin
ué es el hardware?:
Corresponde a todas las partes
físicas y tangibles de una
computadora: sus componentes
eléctricos, electrónicos, electromecánicos y
mecánicos; sus cables, gabinetes o cajas,
periféricos de todo tipo y cualquier otro
elemento físico involucrado.
¿Qué es el software?:
Equipamiento lógico o soporte lógico de un
computador digital, y comprende el conjunto
de los componentes lógicos necesarios para
hacer posible la realización de una tarea
específica, en contraposición a los
componentes físicos del sistema (hardware).
Tales componentes lógicos incluyen,
aplicaciones informáticas tales como
procesador de textos, que permite al usuario
realizar todas las tareas, tal como un sistema
operativo, el que, básicamente, permite
funcionar adecuadamente, facilitando la
interacción con los componentes físicos y el
resto de las aplicaciones.
Unidad central del proceso:
Es el cerebro de la computadora. Tiene como
función coordinar y controlar todas las
operaciones que realiza el sistema; lee los
programas, las analiza y las ejecuta.
¿Q
TECNOLOGÍA.
Esquema De La Computadora.

11. Unidades de memoria masiva:
Dispositivos que se emplean para conservar
los programas y datos de manera
permanente en archivos y carpetas. La
información que se encuentra en ellas se
carga a la memoria principal para que el
procesador la pueda ejecutar. Las principales
son los discos flexibles, los discos duros, los
discos compactos y los DVDs.
.
TOMADO DE:
http://informatica1norma.blogspot.mx/2
011/04/esquema-estructural-de-una-computadora.
html
ELABORO: Rebeca Galaviz.
Sistema Operativo.
Definición de Sistema Operativo.
El sistema operativo es el programa
(o software) más importante de un
ordenador. Para que funcionen los otros
programas, cada ordenador de uso general
debe tener un sistema operativo. Los
sistemas operativos realizan tareas básicas,
tales como reconocimiento de la conexión
del teclado, enviar la información a la
pantalla, no perder de vista archivos y
directorios en el disco, y controlar los
dispositivos periféricos tales como
impresoras, escáner, etc. En sistemas
grandes, el sistema tiene incluso mayor
responsabilidad y poder, es como un policía
de tráfico, se asegura de que los programas

12. y usuarios que están funcionando al mismo
tiempo no interfieran entre ellos. El sistema
operativo también es responsable de la
seguridad, asegurándose de que los
usuarios no autorizados no tengan acceso al
sistema.
Comandos más usuales de Windows:
Find: busca archivos o directorios en un
árbol de directorios
Grep: muestran líneas que concuerdan con
un patrón.
Tail: muestra las últimas líneas del archivo.
Clasificación de los Sistemas
Operativos.
Los sistemas operativos pueden ser
clasificados de la siguiente forma:
 Multiusuario: Permite que dos o más
usuarios utilicen sus programas al mismo
tiempo. Algunos sistemas operativos
permiten a centenares o millares de usuarios
al mismo tiempo.
 Multiprocesador: soporta el abrir un mismo
programa en más de una CPU.
 Multitarea: Permite que varios programas se
ejecuten al mismo tiempo.
 Multitramo: Permite que diversas partes de
un solo programa funcionen al mismo
tiempo.
Tiempo Real: Responde a las entradas
inmediatamente. Los sistemas operativos
como DOS y UNIX, no funcionan en tiempo
real.
http://www.masadelante.com/faqs/siste
ma-operativo
Virus y Antivirus.
irus: Un virus informático ocupa
una cantidad mínima de espacio en
disco (el tamaño es vital para poder
pasar desapercibido), se ejecuta sin
V
conocimiento del usuario y se dedica a auto
replicarse, es decir, hace copias de sí mismo
e infecta archivos, tablas de partición o
sectores de arranque de los discos duros y
disquetes para poder expandirse lo más
rápidamente posible. Ya se ha dicho antes
que los virus informáticos guardan cierto
parecido con los biológicos y es que mientras
los segundos infectan células para poder
replicarse los primeros usan archivos para la
misma función. En ciertos aspectos es una
especie de "burla tecnológica" hacia la
naturaleza. Mientras el virus se replica
intenta pasar lo más desapercibido que

13. puede, intenta evitar que el "huésped" se dé
cuenta de su presencia... Hasta que llega el
momento de la "explosión". Es el momento
culminante que marca el final de la infección
y cuando llega suele venir acompañado del
formateo del disco duro, borrado de archivos
o mensajes de protesta. No obstante el daño
se ha estado ejerciendo durante todo el
proceso de infección, ya que el virus ha
estado ocupando memoria en el
computador, ha ralentizado los procesos y ha
"engordado" los archivos que ha infectado.
Antivirus: Los antivirus son tipos de
programas informáticos que suelen
ejecutarse sin el consentimiento (e incluso,
conocimiento) del usuario o propietario de
un ordenador y que cumplen diversas
funciones dañinas para el sistema. Entre
ellas, robo y pérdida de información,
alteración del funcionamiento, disrupción del
sistema y propagación hacia otras
computadoras.
Ejemplos de virus:
Troyano:
Consiste en robar información o alterar el
sistema del hardware o en un caso extremo
permite que un usuario externo pueda
controlar el equipo.
Gusano:
Tiene la propiedad de duplicarse a sí mismo.
Los gusanos utilizan las partes automáticas
de un sistema operativo que generalmente
son invisibles al usuario.
Bombas lógicas o de tiempo:
Son programas que se activan al producirse
un acontecimiento determinado. La
condición suele ser una fecha (Bombas de
Tiempo), una combinación de teclas, o
ciertas condiciones técnicas (Bombas
Lógicas). Si no se produce la condición
permanece oculto al usuario.
Hoax:
Los hoax no son virus ni tienen capacidad de
reproducirse por si solos. Son mensajes de
contenido falso que incitan al usuario a hacer
copias y enviarla a sus contactos.
¿Cómo saber sí tenemos un virus?
Reducción del espacio libre en la memoria
RAM: Un virus, al entrar al sistema, se sitúa
en la memoria RAM, ocupando una porción
de ella. El tamaño útil y operativo de la
memoria se reduce en la misma cuantía que
tiene el código del virus
Las operaciones rutinarias se realizan con
más lentitud: Obviamente los virus son
programas, y como tales requieren de
recursos del sistema para funcionar y su
ejecución, más al ser repetitiva, llevan a un
enlentecimiento global en las operaciones.
Aparición de programas residentes en
memoria desconocidos: El código viral,
ocupa parte de la RAM y debe quedar

14. "colgado" de la memoria para activarse
cuando sea necesario. Esa porción de código
que queda en RAM, se llama residente y con
algún utilitario que analice la RAM puede ser
descubierta.
Tiempos de carga mayores: Corresponde al
enlentecimiento global del sistema, en el
cual todas las operaciones se demoran más
de lo habitual.
Aparición de mensajes de error no
comunes: En mayor o menor medida, todos
los virus, al igual que programas residentes
comunes, tienen una tendencia a "colisionar"
con otras aplicaciones. Aplique aquí también
el análisis pre / post-infección.
Fallos en la ejecución
programas: Programas que normalmen
funcionaban bien, comienzan a fallar y
generar errores durante la sesión.
¿QUE MEDIDAS DE
PROTECCIÓN RESULTAN
EFECTIVAS?
Obviamente, la mejor y más efectiva medida
es adquirir un antivirus, mantenerlo
actualizado y tratar de mantenerse
informado sobre las nuevas técnicas de
protección y programación de virus. Gracias
a Internet es posible mantenerse al tanto a
través de servicios gratuitos y pagos de
información y seguridad. Hay innumerables
boletines electrónicos de alerta y seguridad
que advierten sobre posibles infecciones de
mejor o menor calidad. Existen
herramientas, puede decirse indispensables
para aquellos que tienen conexiones
prolongadas a Internet que tienden a
proteger al usuario no sólo detectando
posibles intrusiones dentro del sistema, sino
chequeando constantemente el sistema, a
modo de verdaderos escudos de protección.
Hay herramientas especiales para
ciertos tipos de virus, como por ejemplo
protectores especiales contra el Back
Oriffice, que certifican la limpieza del sistema
o directamente remueven el virus del
registro del sistema.
http://www.monografias.com/trabajos1
Rebeca Galaviz
¿Qué son las TIC?
Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) son todas aquellas
herramientas y programas que tratan,
administran, transmiten y comparten la
información mediante soportes tecnológicos.
La informática, Internet y las
telecomunicaciones son las TIC más
extendidas, aunque su crecimiento y
evolución están haciendo que cada vez
surjan cada vez más modelos. En los últimos
años, las TIC han tomado un papel
importantísimo en nuestra sociedad y se
utilizan en multitud de actividades. Las TIC
forman ya parte de la mayoría de sectores:
Las TIC’S.

15. educación, robótica, Administración pública,
empleo y empresas, salud…
¿Para qué sirven las TIC?
Fácil acceso a la información en cualquier
formato y de manera fácil y rápida.
1. Inmaterialidad. La digitalización nos
permite disponer de información inmaterial,
para almacenar grandes cantidades en
pequeños soportes o acceder a información
ubicada en dispositivos lejanos.
2. Instantaneidad. Podemos conseguir
información y comunicarnos
instantáneamente a pesar de encontrarnos a
kilómetros de la fuente original.
3. Interactividad. Las nuevas TIC se
caracterizan por permitir la comunicación
bidireccional, entre personas o grupos sin
importar donde se encuentren. Esta
comunicación se realiza a través de páginas
web, correo electrónico, foros, mensajería
instantánea, videoconferencias, blogs o wikis
entre otros sistemas.
4. Automatización de tareas. Las TIC han
facilitado muchos aspectos de la vida de las
personas gracias a esta característica. Con la
automatización de tareas podemos, por
ejemplo, programar actividades que
realizaran automáticamente los ordenadores
con total seguridad y efectividad. Existen
interesantes cursos de TIC, desde enfados a
profesores como a público en general.
Incluso hay programas más especializados
como los masters en TIC.
Características de las tic’s:
*Son de carácter innovador y creativo, pues
dan acceso a nuevas formas
de comunicación.
*Tienen mayor dominio y beneficia en mayor
proporción al área educativa ya que la hace
más accesible y dinámica.
*Son considerados temas de debate público
y político, pues su utilización implica un
futuro prometedor.
*Se relacionan con mayor frecuencia con el
uso de la Internet y la informática.

16. *Afectan a numerosos ámbitos de la
ciencia humana como la sociología,
la teoría de las organizaciones o la gestión.
*En América Latina se destacan con su
utilización en las universidades
e instituciones.
*Resultan un gran alivio económico a largo
plazo. Aunque en el tiempo de ganancia
resulte una fuerte inversión.
*Constituyen medios de comunicación y
ganancia de información de toda variedad,
inclusive científica, a los cuales las personas
pueden acceder por sus propios medios, es
decir potencian la educación a distancia en la
cual es casi una necesidad del
alumno poder llegar a toda la información
posible.
¿Qué tipos de TIC existen?
Podemos hacer una clasificación general de
las tecnologías de la información y
comunicación en redes, terminales y
servicios que ofrecen.
1. Redes: la telefonía fija, la banda ancha, la
telefonía móvil, las redes de televisión o las
redes en el hogar son algunas de las redes de
TIC.
2. Terminales: existen varios dispositivos o
terminales que forman parte de las TIC. Estos
son el ordenador, el navegador de Internet,
los sistemas operativos para ordenadores,
los teléfonos móviles, los televisores, los
reproductores portátiles de audio y video o
las consolas de juego.
3. Servicios en las TIC: las TIC ofrecen varios
servicios a los consumidores. Los más
importantes son el correo electrónico, la
búsqueda de información, la banca online, el
audio y música, la televisión y el cine, el
comercio electrónico, e-administración y e-gobierno,
la e-sanidad, la educación, los
videojuegos y los servicios móviles. En los
últimos años han aparecido más servicios
como los Peer to Peer (P2P), los blogs o las
comunidades virtuales.
TOMADO DE:
http://noticias.iberestudios.com/%C2%BFqu
e-son-las-tic-y-para-que-sirven/
ELADORO: Rebeca Galaviz.
Colonia Santa Rosa
Parque:
El parque de la colonia Santa Rosa es
otra muestra del descuido y abandono de
los servicios públicos básicos del
Ayuntamiento de Mérida.
No es de ahora ni de una semana la
suciedad, deterioro y falta de limpieza y
recoja de basura del parque: desde que

17. entró nuevamente el PRI al gobierno
municipal empezó el incumplimiento, que
hoy tiene molesto a los vecinos del
rumbo y a los comerciantes que acuden
a los negocios instalados debajo de las
gradas del campo de sóftbol.
“Aquí en este rumbo perdimos el
prestigio de ciudad limpia”, recriminó
doña Reyna María Uc Couoh, dueña de
un puesto de verduras y frutas desde
hace 40 años.
La irregularidad en la recoja de basura
ocasiona que los desechos, hojas,
cartones, bolsas y todo lo que llegue al
parque con el viento y el agua de las
lluvias permanezca mucho tiempo lo que
afea el parque público el cual remozó y
mejoró la Secretaría de Desarrollo Social
federal.
Grafitis en las paredes de las
instalaciones deportivas y del parque,
falta de basureros de separación de
basura los cuales fueron retirados porque
los vecinos dejaban animales muertos,
desechos cárnicos y basura domiciliaria y
un enorme bache en un innecesario tope
que ya está destruido y ocasiona caídas
de motociclistas, ciclistas y daños a los
vehículos son evidencias del descuido
municipal en la prestación de los
servicios básicos a la comunidad.
Pero los vecinos y comerciantes ya se
sienten avergonzados del mal estado y
suciedad del parque porque el 22 de
agosto próximo inician las festividades
religiosas a la santa patrona, la virgen
Santa Rosa de Lima, que reúne e cientos
de feligreses católicos y llevará al lugar al
Arzobispo de Yucatán, monseñor Emilio
Carlos Berlie Belauzarán.
“Es una vergüenza la suciedad y
descuido del parque”, recalcó doña
Reyna.
Y es que mañana llegarán los tianguistas
al parque y colocarán mercancía, frutas,
verduras y carnes en el lugar insalubre
porque hay arriates, rincones y pasillos
con basura mal oliente y generadora de
moscas.
“Don Sixto (el barrendero que trabajó
durante años en las administraciones
municipales panistas) tenía limpiecito el
parque, barría y recogía la basura dos
veces al día y llamaba a los camiones
recolectores para que se la llevaran”,
relató la comerciante.
“Cuando entró Angélica (Araujo Lara, la
alcaldesa del PRI y que ahora es
senadora de la República) despidieron a
don Sixto. Trajeron a dos muchachitos,
pero al mes dejaron de venir”, continuó.

18. “Desde ese tiempo nos quedamos sin
limpieza en el parque”.
Se avergüenzan de su parque sucio en
Santa Rosa
Los comerciantes relataron que el
tremendo bache que ya se formó con la
destrucción del tope tipo vibrador ha
ocasionado accidentes como caídas de
motociclistas, ciclistas y vehículos que se
averían con el tremendo golpe que
reciben cuando caen en el hoyanco. Ese
tope es innecesario porque junto a él hay
un paseo peatonal donde cruza la gente.
El parque de la colonia Santa Rosa es otra
muestra del descuido y abandono de
los servicios públicos básicos del
Ayuntamiento de Mérida.
No es de ahora ni de una semana la
suciedad, deterioro y falta de limpieza y
recoja de basura del parque: desde que
entró nuevamente el PRI al gobierno
municipal empezó el incumplimiento, que
hoy tiene molesto a los vecinos del rumbo
y a los comerciantes que acuden a los
negocios instalados debajo de las gradas
del campo de sóftbol.
“Aquí en este rumbo perdimos el prestigio
de ciudad limpia”, recriminó doña Reyna
María Uc Couoh, dueña de un puesto de
verduras y frutas desde hace 40 años.
La irregularidad en la recoja de basura
ocasiona que los desechos, hojas,
cartones, bolsas y todo lo que llegue al
parque con el viento y el agua de las lluvias
permanezca mucho tiempo lo que afea el
parque público el cual remozó y mejoró la
Secretaría de Desarrollo Social federal.
Grafitis en las paredes de las instalaciones
deportivas y del parque, falta de basureros
de separación de basura los cuales fueron
retirados porque los vecinos dejaban
animales muertos, desechos cárnicos y
basura domiciliaria y un enorme bache en
un innecesario tope que ya está destruido y
ocasiona caídas de motociclistas, ciclistas
y daños a los vehículos son evidencias del
descuido municipal en la prestación de los
servicios básicos a la comunidad.
MAGDA ZAMUDIO.
ANUNCIOS.

19. COCA COLA DISFRUTALA CON
TU FAMILIA

20. Comparte una rica taza de
chocolate abuelita

21. No te pierdas esta
nueva película

22. ¡Solo hazlo!

23. A que no puedes
comer solo una

24. ENTRETENIMIENTO:
Busca las palabras en la siguiente sopa de letras:
s a l i d a c c m e
*salida
h g d b o n a o u n
*Word
q W s i s t e m a t
*virus
g v z p u i r p b r
*antivirus
*computo
a r c h i v o u v a
*archivo
o c b k s i m t b d
*entrada
v j p u s r n o k a
*sistema
c p r e u u c p q n
*mause
b i m a u s e l m c
v b z v r t d r o w

25. Resuelve el siguiente tripa de gato:

26. Acomoda las letras correctamente:
Acpotodmura:
c a
taonfirmiac
f
Ntireent
r t
Resuelve las siguientes adivinanzas de animales:
*zumba que te zumbaras, van y vienen sin descanso,
de flor en flor trajinando y nuestra vida endulzando
¿Qué es?
*No vuela y tiene una ala, no es camión y hace
“CRAN”, ¿Qué es?

27. *Quien hace en los troncos su obscura casita y ahí
esconde, avara, cuando necesita, ¿Qué es?
chistes:
Están dos piojos en la cabeza de un señor calvo y
uno le dice a otro:
- Alfredo, vámonos de aquí este terreno ya esta
pavimentado-.

28. No te puedes
perder la próxima
edición de la
revista del 9 de
diciembre de
2014.
La podras
conseguir en