El documento analiza la evolución y los desafíos actuales de la ingeniería informática, destacando la falta de adaptación de la formación universitaria a las necesidades del mercado laboral. Se enfatiza la importancia de habilidades interpersonales, gestión y una perspectiva más amplia del negocio más allá de los conocimientos técnicos. Además, se discute la necesidad de un cambio en la regulación y en la dignificación de la profesión para mejorar la empleabilidad de los ingenieros informáticos.

1. el futuro de la profesión de ingeniería informática y su educación

2. pasado y presente de la profesión

3. de la alta rotación del empleo

4. pasando por la crisis

5. cuando salgamos de ésta habrán otras

6. hay y habrá dificultad de que te contraten

7. a la dificultad de que te contraten

8. a la dificultad de que te contratenLA REALIDAD HA CAMBIADO

9. en tiempos de crisis: sobrevive el más apto

10. la universidad

11. perfil universitario informático actual Centrado 100% en la función académica

12. Falta de percepción de la realidad profesional

13. Desconocimiento de Lenguas internacionales

14. Incapacidad de adaptación

15. Carente de relaciones interpersonales

16. Toomuch freak

17. Desconocimiento de Organización de empresa

18. Desconocimiento de Economía

19. Falta de interés político – económico. Yo ya se Java!

20. El mal del Ingeniero informático. Soy un puto crackqué hace la universidad actual

21. qué no hace la universidadno crea Gurúsaunque los ingenieros así lo crean

22. qué no hace la universidadno realiza una formación académica completa

23. qué no hace la universidadNO enseña a correr, ni a caminar… sólo a dar pasos

24. qué no hace la universidadNO enseña a gestionar

25. qué no hace la universidaden definitiva,NO crea a profesionales

26. entonces, ¿no soy el puto amo?NO

27. ¿no puedo salir de esta?

28. hay elección

29. yo creo en la universidadla universidad como centro de la gestión de capacidades

30. qué puedo hacer en la universidadir a la universidad debe ser algo más que hacer prácticas

31. qué puedo hacer en la universidadla importancia de la representación de alumnos y los órganos que brinda la universidad

32. qué puedo hacer en la universidad Herramientas de desarrollo académico-profesionales

33. Representación del Alumnado

34. Management

35. Liderazgo

36. Capacidad de Organización

37. Trabajo en Equipo

38. Órganos Académicos (gestión de relaciones Skills)

39. Relaciones Alumno-Profesorado (adaptación)

40. Asociaciones Académico-Profesionales (acercamiento a la profesionalización)qué puedo hacer en la universidadbusiness case: Negociación en la UniversidadAsignatura: Teoría de la Decisión

41. qué puedo hacer en la universidad Y ALGO IMPORTANTISIMO: BECAS INTERNACIONALES

42. Capacidad de adaptación internacional

43. Desarrollo lingüístico

44. Desarrollo del networking académico-profesional

45. Interés por el desarrollo personal qué puedo hacer en la universidad Y ALGO AÚN MAS: Prácticas profesional-académicas (experiencia laboral)la empresa

46. la duda de siempreCONTENIDO CONCRETOMETODOLOGÍA

47. comparaciones odiosasMETODOLOGÍACONTENIDO CONCRETOAUTOGESTIÓNINGENIERÍAFP

48. ciclo continuo a la profesionalización

49. ciclo continuoACTITUD

50. la evolución de la profesiónLas competencias técnicas ya no serán suficientes. SON NECESARIAS

51. Comprender la realidad de la empresa y del negocio ya no son suficientes. SON NECESARIAS

52. materias claves para el informático las de tecnología, información, procesos y relaciones

53. reducción de las plantillas de los departamentos de informática (reducción 30%)

54. 10 y un 15 por ciento de los profesionales TI dejen de ejercer la profesión

55. La información es gran eje de aplicación y de búsqueda de profesionales

56. informáticos expertos en negociación con partners y proveedores, práctica esencial para llevar a buen termino proyectos como los de multisourcing.MARZO 2006

57. Xla evolución de la profesión

58. evolución

59. menor peso del director informáticolos Directores informáticos cada vez cuentan menos en la organización

60. transformación de la profesiónbusiness case: el chispas como director inf.no diré la empresa…

61. algunos datos…

62. nuevas variables en la sociedad

63. los niños conocen una nueva lengua

64. de la programación a la social media Desarrollo y Programación

65. Hardware y Sistemas

66. Implementación de sistema de gestión

67. Camino a los estándares

68. ERP