El documento describe los fundamentos del enfoque del procesamiento de la información en psicología cognitiva. Se define al sujeto cognitivo como un procesador de información que recibe estímulos, los codifica en representaciones mentales y produce salidas mediante procesos computacionales. Si bien este enfoque ofreció explicaciones sobre procesos cognitivos aislados, presentó limitaciones como la falta de detalles sobre la organización del sujeto cognitivo y su desinterés por procesos de desarrollo y aprendizaje.

1. El procesamiento de la información y el
sujeto de la psicología cognitiva
ÁNGEL RIVIÈRE

4. PSICOLOGÍA COGNITIVA
Procesamiento de la Información: modelo
nuclear más representativo.
Describe y explica el funcionamiento de un
sujeto procesador de información.

5. ¿Qué se entiende por información?
Se define en función de la arquitectura del sistema que la
va a procesar y a representar. Permite que el sistema
reduzca la incertidumbre. No equivale al estímulo. Es
representable mediante procesos de codificación.
¿Qué se entiende por procesamiento?
Las transformaciones a nivel mental producidas a partir del
ingreso de información al sistema de acuerdo con una
secuencia de operaciones preestablecida.
Un producto del procesamiento es:
La creación de entidades mentales. “Representaciones” que,
de acuerdo con un formato, cifran la información que ingresa
a la organización mental. El formato es abstracto y de
carácter proposicional.

6.  Las explicaciones sobre el funcionamiento mental
basadas en el concepto de “representación mental”
dieron origen a un nivel de análisis particular y
separado de lo biológico-neurológico y del social.
 La mente se entendió como un conjunto de
“representaciones” sobre las que operan los
procesos computacionales.

7. A (ingreso de información) B (salida de información)
Entre A y B, se producen los procesos cognitivos,
la transformación de representaciones

8. ¿Qué tipo de transformaciones son
posibles entre el ingreso y la
salida
de la información?
Transformaciones ‘microgenéticas’:
Bottom-up - procesamiento de abajo-arriba
Top-down - procesamiento de arriba-abajo

9. Psicología Cognitiva:
Manifestación de los intereses dominantes en las sociedades
tecnológicamente más desarrolladas a mediados del SXX
Discontinuidad respecto del Conductismo:
Desde una posición filosófica racionalista, explica la conducta
humana refiriéndose a entidades internas para los que reclama
un discurso propio y una autonomía en el funcionamiento.
Continuidad respecto del Conductismo:
Métodos objetivos, experimentales, característicos de las
ciencias naturales. La psicología se ubica entre las ciencias
naturales.
Modelos mecanicista – elementalistas / asociaciacionistas

10. Adopción de una metáfora, la
‘computacional’, como analogía que
permitía la comparación, aunque no la
equivalencia, entre un artefacto electrónico
y la mente humana.
Se diseñaron hipótesis acerca del
funcionamiento de diferentes procesos
cognitivos.
Supusieron procesos similares en ambas
organizaciones (o ‘sistemas’).
Entrada, almacenamiento y salida de
información en una organización o sistema
cognitivo.
(Diferencia entre software y hardware)

11. ALAN TURING (1912-1954)
Matemático, lógico, informático teórico, criptógrafo, filósofo,
biólogo teórico, maratoniano y corredor británico. ​​​​​
Es considerado como uno de los padres de la ciencia de la
computación y precursor de la informática moderna.
Máquina universal de Turing (1936)
Concibió teóricamente una “máquina universal” (1936)
destinada a resolver todos los problemas matemáticos
expresables mediante un algoritmo.
PSICOLOGÍA GENERAL II (045)

12. “Conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar
“Conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar
la solución de un problema”la solución de un problema”
“Conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la solución de un problema”

13. El dispositivo que se conoce con el nombre de Máquina de Turing consistía en una cinta
alargada dividida en celdas idénticas que podían estar en blanco o marcadas con un
símbolo de un alfabeto finito. Eran escaneados por el cabezal, que podía realizar cuatro
movimientos (moverse a la derecha, a la izquierda, borrar la marca, imprimir la marca). La
lectura de estos números por parte del cabezal junto con la posición del símbolo
conducía a la interpretación de esos signos y el estado en que se encontraba la máquina
(p.ej., iniciando, en curso o finalizando una tarea). Por ejemplo, «un 1 en la posición 14 es
un 7».
(…)
Si bien Turing por sí mismo nunca creó esta máquina, sí ofreció una solución matemática
para resolver estos problemas, apoyándose en la noción de algoritmo.
Un algoritmo es un conjunto finito de reglas claras que se aplican sistemáticamente
sobre un objeto para transformarlo en otra forma definida.
La contribución de Turing radica en haber definido de forma matemática y numérica la
posibilidad de que una máquina pueda procesar una cadena de símbolos muy larga y
transformarla en un resultado diferente.
(Vásquez Echeverría, 2018)

14. ¿Cómo se expresa
un algoritmo?
Compartimos algunas
convenciones.

15. Núcleo más representativo de la “Psi. Cognitiva”
La perspectiva del “procesamiento de la
información”, con supuestos muy débiles sobre la
organización o arquitectura del
sujeto cognitivo.
Se describe en términos de
procesos computacionales

16. ¿Cuáles son las características
del sujeto cognitivo?
“Sub-personal y universal” Común a todo
individuo.
No se confunde con el sujeto de la conciencia
 ni con los contenidos de consciencia
Estudian la cognición en personas adultas
 sin alteraciones funcionales.

17. Supuestos muy débiles sobre el tipo de
organización y modo de funcionamiento del
sujeto cognitivo.
Ejemplos de algunos aportes:
 Una máquina de manipulación de símbolos con varias memorias
interconectadas (Newell, Simon & Shaw, 1958)
 Un solucionador general de problemas con una capacidad
computacional general (Newell & Simon, 1972)

18. Investigaron secuencias de procesos aislados,
independientes entre sí, generándose “mini-modelos”
cercanos a modelos de tarea y no un modelo de sujeto
cognitivo con cierta integración.
“…sujeto semejante a un paquete de software de
utilidades, compuesto por programas difícilmente
articulables.”
Adarraga (1986)
PSICOLOGÍA GENERAL II (045)

19. ¿Isotrópico, Quineano? ¿De qué se trata?
Los “sistemas centrales” del funcionamiento cognitivo
serían, por su propia naturaleza holísticos y globales, inaccesibles a
un conocimiento científico y “malos candidatos” para las
explicaciones computacionales.
Se ubica aquí el “pesimismo de Fodor” respecto del
futuro del modelo del procesamiento de la información: sólo podría
dedicarse al estudio de procesos parcializados, encapsulados.
Los procesos top-down (del centro a la periferia de la
arquitectura cognitiva) fijan creencias y exigen recursos globales
que no pueden explicarse desde el modelo del procesamiento de la
información.
Los procesos bottom-up (de la periferia al centro) sí son
posibles de explicar desde tal modelo.
PSICOLOGÍA GENERAL II (045)

20. Segunda generación del modelo
del procesamiento de la información
Ampliación del modelo dominante.
 Inclusión de aspectos relacionados con las
restricciones en la dinámica del organismo.
 Ante múltiples demandas, el sujeto dispone de
recursos limitados.
 Emergen propuestas cada vez más globales /
molares. Modelos sobre la organización del
conocimiento y sobre las formas de construcción
de la arquitectura funcional.
 El problema del sujeto se reconvierte al de la
organización del conocimiento que dispone el
sujeto cognitivo.
PSICOLOGÍA GENERAL II (045)

21. Limitaciones del modelo inicial
1- Reducción de las explicaciones a términos microgenéticos,
con desinterés por los procesos de desarrollo del niño y de la
especie.
2- Reducción de la microgénesis a computaciones sobre
representaciones.
3- Desinterés por el problema de los procesos de
aprendizaje/cambio.
4- La suposición de una arquitectura funcional fuertemente
prefijada e innata.
5- Aceptación de dicotomías (general-modular, automático-
controlado, encapsulado - cognitivamente penetrable) y no de
dimensiones graduables.
6.- Desinterés por explicar la funcionalidad cognitiva de la
conciencia.
PSICOLOGÍA GENERAL II (045)

22. Semejanza entre el modelo computacional y las
posiciones empiristas y asociacionistas.
Tanto en el enfoque asociacionista como en el de
procesamiento el aparato teórico se reduce a
conjuntos de elementos y conjuntos de
operaciones combinatorias (asociativas o
computacionales) realizables sobre ellos (p.41)
No pudieron describir al procesador central ni definir
su organización concreta.
Limitaciones del modelo inicial

23. Aportes “positivos” del modelo
del procesamiento de la información
Restricciones y limitaciones de las competencias cognitivas
Desde fines de la década de 1960, diversos estudios sobre la
memoria habían permitido definir la existencia de un sistema que
imponía restricciones a la competencia global del sistema
cognitivo como un todo.
Atkinson y Shiffrin (1968) plantearon una arquitectura fija de distintas
memorias. En particular, el funcionamiento de la memoria a corto
plazo que establecía límites a las posibilidades generales en el
tratamiento de la información.
Miller (1956), Cherry (1953), Broadbent (1954) estudiaron los
procesos de atención y las capacidades limitadas de tales
procesos. (actuación de diferentes filtros, selecciones,
mecanismos controlados y automáticos)

24. Conclusión provisoria, A. Rivière sintetiza
Supuestos generales sobre la estructura y organización del
sujeto cognitivo
1- Procesador central multipropósito.
2- Memoria permanente, de límites desconocidos.
3- Memoria de trabajo que establece limitaciones al sistema
como un todo.
4- El sistema cuenta con recursos globales limitados de
atención.