Este documento resume los resultados de un estudio empírico en España sobre el conocimiento y expectativas de productos financieros socialmente responsables en personas vinculadas a ONGs. El estudio encontró que el grado de conocimiento de la inversión socialmente responsable es bajo, pero hay interés creciente. También halló desconfianza hacia las entidades financieras y la necesidad de mayor transparencia e información sobre estos productos. El estudio concluye con recomendaciones para el tercer sector, entidades financieras e instituciones públicas para fomentar la
Este documento resume los resultados de un estudio empírico sobre el conocimiento y expectativas de productos financieros socialmente responsables en personas vinculadas a ONGs. El estudio encontró que el conocimiento de la inversión socialmente responsable es bajo, existe desconfianza hacia las entidades financieras, y se necesita más información, transparencia y regulación para promover la ISR en España.
El documento analiza diferentes tipos de navegación en páginas web como retículas funcionales y jerárquicas, barras de navegación horizontales y verticales, y menús desplegables, y proporciona ejemplos como las páginas de McDonalds, Vecol, Colsubsidio, Finangro, Bavaria, El Tiempo y Caracol.
Este documento proporciona 10 aspectos para una disciplina con amor hacia los hijos: 1) Demuestra tu afecto a diario, 2) Mantén un buen ambiente familiar, 3) Educa en la confianza y el diálogo, 4) Sé un buen ejemplo, 5) Comparte tiempo de calidad, 6) Respeta la personalidad única de cada hijo, 7) Enséñales a valorar y respetar, 8) Evita los castigos físicos, 9) Elogia más que reprochar, y 10) Mantén siempre la paciencia.
Las ballenas son los mamíferos más grandes del mundo, midiendo más de 18 metros de largo y pesando 3 toneladas o más. Respiran a través de un espiraculo que conecta sus pulmones con el exterior, y se reproducen dando a luz crías llamadas ballenatos.
Este documento explica las fórmulas para calcular el área y perímetro de diferentes figuras geométricas como triángulos, cuadrados, rectángulos, rombos, trapecios y círculos. Proporciona ejemplos numéricos para ilustrar cada fórmula. También contiene preguntas sobre la diferencia entre una circunferencia y un círculo.
Este documento presenta el programa de actividades para la celebración de la Guelaguetza en julio de 2013 en Oaxaca, México. Incluye eventos como representaciones de bailes regionales, conciertos musicales, exposiciones, desfiles y competencias que resaltan la cultura y tradiciones de las diferentes regiones de Oaxaca. La mayoría de los eventos son gratuitos y se llevarán a cabo en diversos teatros, jardines y plazas del estado durante el mes de julio.
Visibilidad y diseminación abierta del conocimientoKarla Bello
Este documento describe estrategias para difundir la producción académica y científica a través de recursos educativos abiertos como repositorios, revistas, congresos y redes sociales. Explica que se publicó un enlace en Facebook para una encuesta sobre recursos educativos abiertos dirigida a compañeros de un curso en línea sobre innovación educativa. Finalmente, concluye que los recursos educativos abiertos son muy utilizados por esta audiencia y que las redes sociales son una herramienta valiosa para compartir y
Este documento habla sobre los implantes dentales. Explica que los implantes dentales son fijaciones de titanio que reemplazan las raíces de los dientes. Describe que después de colocar el implante en el hueso maxilar, se coloca una prótesis dental conocida como corona que funciona como un diente. También menciona que mediante escáneres tridimensionales y férulas quirúrgicas, los cirujanos pueden colocar con precisión los implantes dentales.
Este documento resume los resultados de un estudio empírico sobre el conocimiento y expectativas de productos financieros socialmente responsables en personas vinculadas a ONGs. El estudio encontró que el conocimiento de la inversión socialmente responsable es bajo, existe desconfianza hacia las entidades financieras, y se necesita más información, transparencia y regulación para promover la ISR en España.
El documento analiza diferentes tipos de navegación en páginas web como retículas funcionales y jerárquicas, barras de navegación horizontales y verticales, y menús desplegables, y proporciona ejemplos como las páginas de McDonalds, Vecol, Colsubsidio, Finangro, Bavaria, El Tiempo y Caracol.
Este documento proporciona 10 aspectos para una disciplina con amor hacia los hijos: 1) Demuestra tu afecto a diario, 2) Mantén un buen ambiente familiar, 3) Educa en la confianza y el diálogo, 4) Sé un buen ejemplo, 5) Comparte tiempo de calidad, 6) Respeta la personalidad única de cada hijo, 7) Enséñales a valorar y respetar, 8) Evita los castigos físicos, 9) Elogia más que reprochar, y 10) Mantén siempre la paciencia.
Las ballenas son los mamíferos más grandes del mundo, midiendo más de 18 metros de largo y pesando 3 toneladas o más. Respiran a través de un espiraculo que conecta sus pulmones con el exterior, y se reproducen dando a luz crías llamadas ballenatos.
Este documento explica las fórmulas para calcular el área y perímetro de diferentes figuras geométricas como triángulos, cuadrados, rectángulos, rombos, trapecios y círculos. Proporciona ejemplos numéricos para ilustrar cada fórmula. También contiene preguntas sobre la diferencia entre una circunferencia y un círculo.
Este documento presenta el programa de actividades para la celebración de la Guelaguetza en julio de 2013 en Oaxaca, México. Incluye eventos como representaciones de bailes regionales, conciertos musicales, exposiciones, desfiles y competencias que resaltan la cultura y tradiciones de las diferentes regiones de Oaxaca. La mayoría de los eventos son gratuitos y se llevarán a cabo en diversos teatros, jardines y plazas del estado durante el mes de julio.
Visibilidad y diseminación abierta del conocimientoKarla Bello
Este documento describe estrategias para difundir la producción académica y científica a través de recursos educativos abiertos como repositorios, revistas, congresos y redes sociales. Explica que se publicó un enlace en Facebook para una encuesta sobre recursos educativos abiertos dirigida a compañeros de un curso en línea sobre innovación educativa. Finalmente, concluye que los recursos educativos abiertos son muy utilizados por esta audiencia y que las redes sociales son una herramienta valiosa para compartir y
Este documento habla sobre los implantes dentales. Explica que los implantes dentales son fijaciones de titanio que reemplazan las raíces de los dientes. Describe que después de colocar el implante en el hueso maxilar, se coloca una prótesis dental conocida como corona que funciona como un diente. También menciona que mediante escáneres tridimensionales y férulas quirúrgicas, los cirujanos pueden colocar con precisión los implantes dentales.
El documento habla sobre el punto de equilibrio. Explica que es necesario identificar los costos fijos y variables para calcular el punto de equilibrio. Luego presenta dos fórmulas, una para calcular el punto de equilibrio en unidades y otra en valores. Finalmente, da un ejemplo numérico de cómo calcular el punto de equilibrio para una empresa, el cual resulta ser 1,830 unidades.
Víctor escogió ingeniería industrial porque le interesa crear una empresa que genere muchos empleos. La ingeniería industrial considera importantes aspectos como los procesos productivos, la planeación y organización necesarios para dirigir una empresa. Desde que se graduó de bachiller, Víctor se ha involucrado con temas de industria como técnico logístico y desea fortalecer sus conocimientos con una carrera que le permita crecer personal y laboralmente.
El documento presenta el primer capítulo de un libro sobre la educación y el significado de la vida. El autor argumenta que el propósito de la educación no debería ser solo preparar a los estudiantes para los exámenes y conseguir un empleo, sino ayudarlos a comprender el proceso total de la vida. También sostiene que la educación debería crear un ambiente libre de miedo para que los estudiantes puedan descubrir por sí mismos la verdad y ser inteligentes. Finalmente, plantea que la educación debería darles
Este documento presenta un proyecto de inversión para la construcción de una red de minicentrales de biomasa en Aragón y el Valle del Ebro. El proyecto consiste en instalar cinco centrales inicialmente, tres de ellas en la Sierra de Albarracín, para generar energía a partir de biomasa forestal y otros residuos. Se estima una inversión total de 7,5 millones de euros y una rentabilidad del 17% para los inversores. El cronograma propuesto contempla la construcción e inicio de operaciones de las centrales entre 2010 y 2012
El documento habla sobre el proceso de reciclaje. Explica que el reciclaje implica reutilizar partes o elementos de un artículo desechado en un nuevo producto después de un proceso de tratamiento. También describe los beneficios del reciclaje como reducir los costos de basura, ahorrar energía y recursos naturales. Finalmente, detalla los diferentes tipos de residuos que pueden reciclarse y cómo separarlos en los distintos contenedores de reciclaje.
El documento presenta diferentes perspectivas sobre lo que significa la felicidad para diferentes personas e incluye varias citas de Gandhi. Señala que la felicidad puede significar cosas materiales como dinero o ropa para algunos, mientras que para otros puede ser el éxito profesional o logros. El autor cree que la verdadera felicidad consiste en vivir en paz consigo mismo y proceder de manera correcta sin causar daño a otros.
Un blog es un sitio web que recopila artículos de uno o más autores de forma cronológica, donde los lectores pueden comentar y el autor responder, estableciendo un diálogo. Los blogs pueden ser personales, periodísticos, empresariales u otros temas. Los blogs son una importante herramienta de marketing para las empresas en la era digital, ya que permiten que los artículos sean leídos y comentados por muchas personas generando visibilidad de la marca y un diálogo para ganar la confianza de los clientes potenciales.
This document provides steps to configure replication between an Oracle database and a MySQL database using Oracle GoldenGate. It outlines installing GoldenGate on the source Oracle and target MySQL databases, setting up the necessary directories, creating and loading sample tables on the Oracle source, and starting the GoldenGate Manager process on both databases. The replication process will then capture changes on the Oracle source and replicate them to the MySQL target in real-time.
El documento describe un estudio sobre las infecciones respiratorias agudas (IRA) en niños menores de 5 años en Cuba. Los resultados mostraron que los episodios de IRA fueron más frecuentes en niños menores de 1 año, entre los meses de octubre a marzo. Las IRA altas más comunes fueron el catarro común y la rinofaringitis, mientras que las neumonías fueron las IRA bajas más frecuentes. Se encontró un uso excesivo de medicamentos como antibióticos y descongestionantes nasales.
El documento habla sobre los fundamentos del diseño de páginas y la maquetación. Explica que la maquetación organiza los elementos visuales y de texto para facilitar la comprensión del lector. Luego describe diferentes tipos de cuadrículas como la simétrica, donde las páginas pares reflejan a las impares, y la asimétrica, donde las páginas siguen el mismo diseño pero no se reflejan exactamente. También menciona el uso de la sección áurea y variaciones en el ancho de columnas.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
El documento presenta el calendario de actividades de la 1a Jornada de BIO+A, que incluye presentaciones y mesas redondas sobre temas relacionados con la biomasa forestal el viernes, la inauguración oficial de la 1a Exposición de biomasa de Castilla-La Mancha el viernes por la tarde, y la entrega de premios de un proyecto sobre empleo rural sostenible el sábado. El domingo se realizarán demostraciones de maquinaria forestal.
Este documento resume un libro sobre las églogas de Garcilaso de la Vega. Contiene tres secciones que analizan cada égloga de forma individual, identificando influencias literarias y ofreciendo nuevas interpretaciones. El autor también compara los textos con la vida de Garcilaso para entender mejor sus significados. El resumen concluye que este trabajo provee una visión más amplia de las églogas y de Garcilaso a través de un análisis detallado y el uso de múltiples textos.
El documento describe un proyecto para enseñar sonidos de animales desconocidos a niños a través de un corto animado. Los objetivos son reconocer y aprender nuevos sonidos de animales, identificar cualidades del sonido, y disfrutar aprendiendo mediante escucha y visualización. Se analizan la música incidental y diegética del corto, así como el fondo y suelo de la escena. Algunas dificultades fueron crear los animales con papel y equilibrar volúmenes de música y sonidos.
Este documento proporciona instrucciones para hacer pasta de aserrín utilizando ingredientes como aserrín tamizado, jabón glicerina o talco industrial, agua, cola vinílica y varios acabados como pinturas acrílicas, betún de Judea y barniz mate. Las instrucciones incluyen tamizar el aserrín, rallar jabón de glicerina y mezclarlos con agua suficiente para formar una masa maleable y fácil de usar.
El documento describe los pasos clave en el proceso de planificación de marketing de una empresa, incluyendo el análisis de la situación, el desarrollo de objetivos y estrategias, y la ejecución del plan. También enfatiza la importancia de colaborar entre departamentos y construir relaciones con los clientes.
Los niños de primer grado necesitarán libros de texto, cuadernos, una carpeta, un estuche con útiles de escritura y pintura como lápices, gomas, sacapuntas, pinturas de madera, ceras, rotuladores, pegamento y plastilina. También necesitarán tijeras, cartulinas y folios.
El sabio jaguar discute el problema de la libertad. Explica que la verdadera libertad surge de comprender las múltiples influencias en la mente sin desear ser "alguien" o imitar a otros. También señala que la educación debería ayudar a los estudiantes a conocerse a sí mismos en lugar de moldearlos de acuerdo a ideales. Finalmente, afirma que cultivar la libertad interna es el verdadero sentido de la educación.
Este documento describe la historia y evolución del teléfono desde su invención hasta la actualidad. Explica que aunque Alexander Graham Bell fue el primero en patentar el teléfono en 1876, otros inventores como Antonio Meucci y Elisha Gray también contribuyeron a su desarrollo. Detalla los principales componentes del teléfono como la híbrida telefónica y los circuitos de conversación y marcación, así como mejoras posteriores como la marcación por tonos y la sustitución del timbre electromecánico.
Percepción de ecuatorianos frente a la Responsabilidad Social de las Empresas ESPAE
Pronaca, Uniapac y Cervecería Nacional expusieron en el Auditorio de ESPAE sus experiencias en lo que respecta a los programas de Responsabilidad Social (RS) que están llevan a cabo en Ecuador.
El documento presenta los resultados de una investigación sobre la percepción de la opinión pública panameña respecto a la responsabilidad social empresarial. Los principales hallazgos son que la mayoría cree que las empresas son importantes para el desarrollo del país y la generación de empleos, y que deben involucrarse con la comunidad, respetar los derechos laborales y no contaminar el medio ambiente. Sin embargo, menos de la mitad considera que actualmente las empresas panameñas cumplen con su responsabilidad social.
El documento habla sobre el punto de equilibrio. Explica que es necesario identificar los costos fijos y variables para calcular el punto de equilibrio. Luego presenta dos fórmulas, una para calcular el punto de equilibrio en unidades y otra en valores. Finalmente, da un ejemplo numérico de cómo calcular el punto de equilibrio para una empresa, el cual resulta ser 1,830 unidades.
Víctor escogió ingeniería industrial porque le interesa crear una empresa que genere muchos empleos. La ingeniería industrial considera importantes aspectos como los procesos productivos, la planeación y organización necesarios para dirigir una empresa. Desde que se graduó de bachiller, Víctor se ha involucrado con temas de industria como técnico logístico y desea fortalecer sus conocimientos con una carrera que le permita crecer personal y laboralmente.
El documento presenta el primer capítulo de un libro sobre la educación y el significado de la vida. El autor argumenta que el propósito de la educación no debería ser solo preparar a los estudiantes para los exámenes y conseguir un empleo, sino ayudarlos a comprender el proceso total de la vida. También sostiene que la educación debería crear un ambiente libre de miedo para que los estudiantes puedan descubrir por sí mismos la verdad y ser inteligentes. Finalmente, plantea que la educación debería darles
Este documento presenta un proyecto de inversión para la construcción de una red de minicentrales de biomasa en Aragón y el Valle del Ebro. El proyecto consiste en instalar cinco centrales inicialmente, tres de ellas en la Sierra de Albarracín, para generar energía a partir de biomasa forestal y otros residuos. Se estima una inversión total de 7,5 millones de euros y una rentabilidad del 17% para los inversores. El cronograma propuesto contempla la construcción e inicio de operaciones de las centrales entre 2010 y 2012
El documento habla sobre el proceso de reciclaje. Explica que el reciclaje implica reutilizar partes o elementos de un artículo desechado en un nuevo producto después de un proceso de tratamiento. También describe los beneficios del reciclaje como reducir los costos de basura, ahorrar energía y recursos naturales. Finalmente, detalla los diferentes tipos de residuos que pueden reciclarse y cómo separarlos en los distintos contenedores de reciclaje.
El documento presenta diferentes perspectivas sobre lo que significa la felicidad para diferentes personas e incluye varias citas de Gandhi. Señala que la felicidad puede significar cosas materiales como dinero o ropa para algunos, mientras que para otros puede ser el éxito profesional o logros. El autor cree que la verdadera felicidad consiste en vivir en paz consigo mismo y proceder de manera correcta sin causar daño a otros.
Un blog es un sitio web que recopila artículos de uno o más autores de forma cronológica, donde los lectores pueden comentar y el autor responder, estableciendo un diálogo. Los blogs pueden ser personales, periodísticos, empresariales u otros temas. Los blogs son una importante herramienta de marketing para las empresas en la era digital, ya que permiten que los artículos sean leídos y comentados por muchas personas generando visibilidad de la marca y un diálogo para ganar la confianza de los clientes potenciales.
This document provides steps to configure replication between an Oracle database and a MySQL database using Oracle GoldenGate. It outlines installing GoldenGate on the source Oracle and target MySQL databases, setting up the necessary directories, creating and loading sample tables on the Oracle source, and starting the GoldenGate Manager process on both databases. The replication process will then capture changes on the Oracle source and replicate them to the MySQL target in real-time.
El documento describe un estudio sobre las infecciones respiratorias agudas (IRA) en niños menores de 5 años en Cuba. Los resultados mostraron que los episodios de IRA fueron más frecuentes en niños menores de 1 año, entre los meses de octubre a marzo. Las IRA altas más comunes fueron el catarro común y la rinofaringitis, mientras que las neumonías fueron las IRA bajas más frecuentes. Se encontró un uso excesivo de medicamentos como antibióticos y descongestionantes nasales.
El documento habla sobre los fundamentos del diseño de páginas y la maquetación. Explica que la maquetación organiza los elementos visuales y de texto para facilitar la comprensión del lector. Luego describe diferentes tipos de cuadrículas como la simétrica, donde las páginas pares reflejan a las impares, y la asimétrica, donde las páginas siguen el mismo diseño pero no se reflejan exactamente. También menciona el uso de la sección áurea y variaciones en el ancho de columnas.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
El documento presenta el calendario de actividades de la 1a Jornada de BIO+A, que incluye presentaciones y mesas redondas sobre temas relacionados con la biomasa forestal el viernes, la inauguración oficial de la 1a Exposición de biomasa de Castilla-La Mancha el viernes por la tarde, y la entrega de premios de un proyecto sobre empleo rural sostenible el sábado. El domingo se realizarán demostraciones de maquinaria forestal.
Este documento resume un libro sobre las églogas de Garcilaso de la Vega. Contiene tres secciones que analizan cada égloga de forma individual, identificando influencias literarias y ofreciendo nuevas interpretaciones. El autor también compara los textos con la vida de Garcilaso para entender mejor sus significados. El resumen concluye que este trabajo provee una visión más amplia de las églogas y de Garcilaso a través de un análisis detallado y el uso de múltiples textos.
El documento describe un proyecto para enseñar sonidos de animales desconocidos a niños a través de un corto animado. Los objetivos son reconocer y aprender nuevos sonidos de animales, identificar cualidades del sonido, y disfrutar aprendiendo mediante escucha y visualización. Se analizan la música incidental y diegética del corto, así como el fondo y suelo de la escena. Algunas dificultades fueron crear los animales con papel y equilibrar volúmenes de música y sonidos.
Este documento proporciona instrucciones para hacer pasta de aserrín utilizando ingredientes como aserrín tamizado, jabón glicerina o talco industrial, agua, cola vinílica y varios acabados como pinturas acrílicas, betún de Judea y barniz mate. Las instrucciones incluyen tamizar el aserrín, rallar jabón de glicerina y mezclarlos con agua suficiente para formar una masa maleable y fácil de usar.
El documento describe los pasos clave en el proceso de planificación de marketing de una empresa, incluyendo el análisis de la situación, el desarrollo de objetivos y estrategias, y la ejecución del plan. También enfatiza la importancia de colaborar entre departamentos y construir relaciones con los clientes.
Los niños de primer grado necesitarán libros de texto, cuadernos, una carpeta, un estuche con útiles de escritura y pintura como lápices, gomas, sacapuntas, pinturas de madera, ceras, rotuladores, pegamento y plastilina. También necesitarán tijeras, cartulinas y folios.
El sabio jaguar discute el problema de la libertad. Explica que la verdadera libertad surge de comprender las múltiples influencias en la mente sin desear ser "alguien" o imitar a otros. También señala que la educación debería ayudar a los estudiantes a conocerse a sí mismos en lugar de moldearlos de acuerdo a ideales. Finalmente, afirma que cultivar la libertad interna es el verdadero sentido de la educación.
Este documento describe la historia y evolución del teléfono desde su invención hasta la actualidad. Explica que aunque Alexander Graham Bell fue el primero en patentar el teléfono en 1876, otros inventores como Antonio Meucci y Elisha Gray también contribuyeron a su desarrollo. Detalla los principales componentes del teléfono como la híbrida telefónica y los circuitos de conversación y marcación, así como mejoras posteriores como la marcación por tonos y la sustitución del timbre electromecánico.
Percepción de ecuatorianos frente a la Responsabilidad Social de las Empresas ESPAE
Pronaca, Uniapac y Cervecería Nacional expusieron en el Auditorio de ESPAE sus experiencias en lo que respecta a los programas de Responsabilidad Social (RS) que están llevan a cabo en Ecuador.
El documento presenta los resultados de una investigación sobre la percepción de la opinión pública panameña respecto a la responsabilidad social empresarial. Los principales hallazgos son que la mayoría cree que las empresas son importantes para el desarrollo del país y la generación de empleos, y que deben involucrarse con la comunidad, respetar los derechos laborales y no contaminar el medio ambiente. Sin embargo, menos de la mitad considera que actualmente las empresas panameñas cumplen con su responsabilidad social.
El documento presenta los resultados de un estudio de percepción de la opinión pública sobre la responsabilidad social empresarial en Panamá. Los principales hallazgos son: 1) La mayoría de los encuestados consideran importante que las empresas se involucren con la comunidad y sean responsables con el medio ambiente y sus empleados; 2) Sin embargo, casi la mitad manifiesta conocer poco sobre el concepto de responsabilidad social empresarial; 3) Existe potencial para que las empresas mejoren en áreas como derechos humanos y anticorrupción según
Presentación de la Ing. Cristina Páez, Gerente Regional de CONSULTOR APOYO, sobre la percepción de los ecuatorianos sobre las empresas socialmente responsables
Alejandra D'Agostino. Social de Human Capital de Deloitte & Touche. Exposición en el 3er Encuentro de Transformación en RR.HH. en el PAD-Escuela de Dirección. http://enfoque.pad.edu/3er-encuentro-de-transformacion-en-rr-hh/
Informe de Tendencias en gestión intangibles 2017. Approaching the future.Gemma Alcalá
Informe en el que se analizan las tendencias globales que definen el presente y el futuro de los intangibles.
Entre las 22 tendencias más relevantes detectadas, las tres más destacadas son: la gestión de la confianza, seguido del propósito como clave para el éxito empresarial y, por último, la digitalización que incluye nuevas formas de comunicar, pasando del puro reporting al storytelling.
En materia de reputación corporativa, destaca el papel de los empleados como activo principal. En temas de sostenibilidad, la tendencia principal es el stakeholder engagement y las nuevas formas de establecer compromisos con los grupos de interés. En gobierno corporativo, todas las miradas apuntan a la transparencia.
Informe elaborado con la colaboración de CANVAS Estrategias Sostenibles, consultora estratégica
especializada en responsabilidad corporativa y sostenibilidad, bajo el marco de actividades del Research
Centre of Governance, Sustainability and Reputation, centro de investigación independiente creado por Corporate Excellence y el IE Business School.
Control Organizacional: Una decisión importante para la Responsabilidad Socia...actualicese.com
El Contador Público Oscar López Carvajal realiza una investigación debido a la ausencia de unas prácticas definidas de control que permitan monitorear las actividades que una organización determinada está desarrollando en materia de Responsabilidad Social Empresarial.
* Ver más Conferencias en http://www.actualicese.com/conferencias/ *
* * Visita http://www.actualicese.com , información contable y tributaria al día. * *
En 2013, ResponSable realizó el estudio: Panorama de la Responsabilidad Social en México. Este estudio contiene 11 capítulos que abordan temas como la importancia y madurez de la RS a nivel país y organización; estructura de las áreas de RS en México, perfil del encargado de RS, montos de inversión en los programas, futuro de la RS y la opinión de 47 líderes de opinión, incluyendo al Secretario de Economía y 8 CEOs de grandes empresas.
Este documento presenta un concepto de responsabilidad social empresarial (RSE) enfocado en la infancia. Explica que los procesos empresariales tienen dimensiones económicas, sociales y ambientales, y propone vincular las prioridades de la infancia a estos procesos para identificar oportunidades de acción. También incluye un checklist para que las empresas evalúen sus prácticas relacionadas a la infancia e ideas iniciales sobre cómo empezar a implementar programas de RSE enfocados en este tema.
¿Qué esperan los consumidores de las empresas? -
Entérate en este interesante infográfico repartido a los asistentes del ELAC13, evento impulsado por Ashoka y Fundemex el 14 de mayo del 2013.
Trabajo Final sobre Tesis del Seguro Popular 2010luisenriquefdez
1. El documento analiza el impacto del Seguro Popular en el estado de Chiapas en 2010.
2. Presenta los objetivos de describir los logros alcanzados y explicar el impacto en la atención de salud de la población chiapaneca.
3. Justifica la importancia de continuar recibiendo recursos financieros para dar continuidad al Seguro Popular a nivel estatal.
Conferencia en San Hipólito sobre la Responsabilidad Social Corporativa.Econlab
Econlab presenta un estudio sobre la Responsabilidad Social Corporativa en las empresas y organizaciones de un mundo cada vez más globalizado. Es fácil ver como a las empresas Globales les resulta a la vez un gran reto y una poderosa oportunidad incluir en sus planes estratégicos un plan de RSC que les ayude a cumplir sus objetivos empresariales de acuerdo con unas normas éticas en relación a la sociedad, el medio ambiente y los diferentes grupos de interés de la organización.
Sostenibilidad, Responsabilidad Social Empresarial y el Papel de los Servicio...Andesco
James Austin, PhD, Profesor Emérito de la Escuela de Negocios de la Universidad de Harvard. Autoridad mundial en gestión empresarial y desarrollo sostenible
Congreso Andesco de Servicios Públicos y TIC 14º Nacional y 5º Internacional
Centro de Convenciones del Hotel Las Américas, Cartagena Colombia, Junio 27, 28 y 29 de 2012
La responsabilidad social de las entidades de crédito españolasAntoni Seguí Alcaraz
1) El documento analiza el grado de sensibilización e implantación de la responsabilidad social empresarial (RSE) en entidades de crédito españolas desde la perspectiva de los grupos de interés.
2) Se identifican tres perfiles diferenciados de RSE centrados en empleados, sociedad y cumplimiento de normas.
3) Los bancos dan mayor importancia a los accionistas, mientras que las cajas valoran más a la comunidad y el medio ambiente.
Este documento explica qué son los microcréditos sociales y cómo las personas pueden solicitarlos para financiar nuevos negocios. Los microcréditos son préstamos pequeños para emprendedores que no califican para préstamos tradicionales. El documento describe el origen de los microcréditos, las entidades que los ofrecen, el proceso de solicitud y evaluación de proyectos, y los impactos positivos de los microcréditos para las comunidades.
Responsabilidad Social Empresarial Y Gerencia De Proyectosv3slideIrina Francioni
Cambios de paradigma en la aplicación del concepto de responsabilidad social
Cambiar de organización con RSE a organización responsable
Balance Social y Balance ScoreCard son complementarios
Gerencia de proyectos sociales a partir de la incertidumbre
El documento resume los resultados de un estudio sobre la percepción de directores latinoamericanos sobre la sostenibilidad. Mientras que la mayoría entiende el concepto de sostenibilidad y cree que genera valor, más de la mitad de las empresas no realizan reportes de sostenibilidad. Los directores latinoamericanos consideran que el medio ambiente, la transparencia y la lucha contra la corrupción deberían profundizarse. Se necesita una nueva agenda para que los directorios lideren la sostenibilidad a través de acciones concretas.
La Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria de la Universidad Politécnica de Madrid, dentro del Seminario Bienal “En pos de la Educación Activa” en la jornada dedicada a la presentación de buenas prácticas, ha hecho un reconocimiento expreso a “Practicas profesionales virtuales en el EEES” de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, cuyas autoras son Cristina Ruza y Paz-Curbera, Isabel Santesmases, Mª Jesús Villalón, Lucía Diez de la Riva y Encarnación Villalba.
Este reconocimiento a las prácticas virtuales del COIE según su directora, Cristina Ruza “pone en valor este sistema novedoso de prácticas profesionales extracurriculares que suponen una modalidad de formación práctica profesional a distancia, pero desarrolladas en el entorno de las propias empresas. La UNED, a través del COIE, puede por lo tanto, considerarse una universidad pionera en la implantación de un sistema de prácticas extracurriculares, que no consisten simplemente en la resolución de casos prácticos de estudio, sino más bien constituyen una opción de teletrabajo en su formación práctica universitaria vinculada a su plan de estudios, con la tutorización y garantías de su universidad”.
La experiencia piloto, desarrollada en 2012 ha sido financiada por el Ministerio de Educación Cultura y Deporte, en el marco del Programa de Atención Integral y Empleabilidad de los Estudiantes Universitarios y “se han superado las previsiones iniciales, ya que son setenta los estudiantes que han realizado prácticas virtuales procedentes de más de doce titulaciones distintas, incluyendo estudios de posgrado”.
El Comité seleccionador de “las buenas prácticas” estuvo integrado por Javier Uceda, catedrático de la UPM, Margarita Barañano, profesora de la UCM y Jorge Martínez, subdirector de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria que hizo un reconocimiento expreso a la labor del COIE de la UNED en unos tiempos en que la empleabilidad universitaria es complicada y como destaca su directora, Cristina Ruza, “en estos momentos es especialmente importante facilitar el tránsito al mercado laboral de nuestros estudiantes, cuando además se está demostrando que cada vez más las empresas recurren a la formación de estudiantes en prácticas, como formación equivalente a los periodos en pruebas para su posterior incorporación a la plantilla.”
Por eso, el COIE UNED “es un servicio a disposición de toda la comunidad universitaria, para todos los estudiantes, antes, durante y después de haber finalizado sus estudios universitarios y aunque se estructura geográficamente en torno al COIE de la Sede Central, también presta sus servicios a través de los Centros Asociados dispersos por toda la geografía y en la actualidad dispone de más de treinta y cinco Centros, donde se ofrece atención presencial y online”
Isabel Quiñones
Isabel Quiñones / A Lama. Con este título se inició el lunes 9 de Julio, en el Centro Penitenciario de A Lama (Pontevedra), el curso dirigido por la profesora Araceli Gómez Fernández, Vicerrectora Adjunta de Estudiantes, Empleo y Cultura y Directora del Programa de Centros Penitenciarios UNED. Acompañada por Teresa Delgado Pérez, Subdirectora de Tratamiento del C.P. de A Lama y de Beatriz Rodríguez Quintela, Coordinadora de Extensión Universitaria de UNED Pontevedra, inauguró un curso que pretende, de forma amena, a través de ponencias y talleres de comprensión en varias lenguas, acercarnos a una sociedad reclusa multicultural y multiligüística.
Desde la convicción de que la diversidad en un centro penitenciario está estrechamente ligada a la diversidad y riqueza lingüísticas y la premisa de que la forma de hablar, de dirigirse al otro, de comprenderse y de respetarse a través de la palabra, son una manera de inserción frente a la exclusión, los organizadores del curso afirman que las lenguas son necesarias no solo para la identidad de individuos y para su coexistencia pacífica, sino también como vector de integración social en las relaciones que se construyen en un centro penitenciario.
El curso, que se desarrollará a lo largo de tres jornadas, contará con la presencia de destacados especialistas de universidades españolas y portuguesas y pretende crear un foro dinámico de participación entre ponentes y alumnos asistentes, entre los que se encuentran tanto internos del centro penitenciario, como alumnos externos y funcionarios de prisiones.
En su primera jornada, la profesora Araceli Gómez, del departamento de Filología Francesa de la UNED, y bajo el título “Las lenguas como mediación en los centros penitenciarios”, defendió la necesidad de adoptar medidas para promover en los Centros Penitenciarios la integración de las comunidades de inmigrantes, entendiendo que la educación y aprendizaje de la lengua del país de acogida son una prioridad en la integración. Entendiendo que en la prisión, como marco de textura múltiple, la lengua es una fuente de enriquecimiento, abogó por la intercomprensión lingüística como forma de comunicación donde cada individuo se expresa en su propia lengua y comprende la del otro. Las lenguas, afirmó, “han de servir de integración y no de exclusión para los internos”, defendiendo la socialización integrativa como forma más natural de adquisición de las lenguas. La educación plurilingüe como proyecto educativo que “constituye el principio fundador del Consejo de Europa en el dominio de la enseñanza de las lenguas y cuya vocación es acoger todas las lenguas en los sistemas educativos, debería ser una realización en los Centros Penitenciarios”. Concluyendo con la necesidad de arbitrar una política lingüística de aprendizaje de lenguas en Centros Penitenciarios, atendiendo a las necesidades de las lenguas y procedencia de internos.
Este documento presenta cuatro modelos para promover la inversión socialmente responsable entre las pequeñas y medianas empresas en España. Primero, analiza fondos de capital riesgo internacionales y redes. Luego, describe iniciativas en España como CREAS, Momentum Project e ISIS Capital. También presenta modelos de indicadores para medir el impacto social y ambiental de las empresas. Finalmente, propone dos modelos para fondos de capital riesgo e inversión socialmente responsable dirigidos a pymes.
Este documento presenta el Laboratorio de Inversión Socialmente Responsable creado por Economistas Sin Fronteras para analizar fondos de inversión que consideran criterios sociales, ambientales y de buen gobierno. Explica la metodología utilizada para evaluar los fondos, incluyendo fichas individuales que resumen la información clave de cada fondo. También incluye recursos como un glosario y preguntas frecuentes sobre inversión socialmente responsable.
Carlota García Mañas, Head of Research EIRIS, planteó una visión de futuro basada en grandes tendencias, Mega–Trends . PRI, principios de inversión responsable de las Naciones Unidas. Fomento de la transparencia y colaboración entre entidades financieras y movimientos del centro de gravedad económico hacia los paises emergentes.
Los Principios para la inversión responsable, fueron defendidos por Maria Lettini, Global Outreach Manager, Principios para la Inversión Responsable de Naciones Unidas ( UNPRI ) que destacó la clara convicción de que los inversores financieros pueden alinear sus objetivos con los de la sociedad sin sacrificar rendimientos financieros “porque en el PRI hay seis principios inalienables: integración, diálogo entre empresas, sostenibilidad, colaboración con los compañeros del sector financiero, comunicación y transparencia . Los PRI, por lo tanto son compatibles y coherentes con los deberes financieros, son voluntarios y aspiracionales y son una red global de colaboración entre inversores”.
Este documento resume un estudio sobre el uso de criterios ambientales, sociales y de gobierno corporativo (ASG) en la toma de decisiones de inversión en España. Aunque los criterios ASG se gestionan a nivel estratégico, no se tienen en cuenta a la hora de invertir. El estudio examina los motores e inhibidores para la adopción de criterios ASG en España, incluyendo iniciativas de inversión socialmente responsable, interés creciente de inversores institucionales, y desafíos como la complejidad de los criterios y
Bajo la dirección del profesor Honorio Velasco, director del departamento de Antropología Social y Cultural de la UNED y coordinado por la profesora Eva de Andrés Castro, del Centro Asociado de Cádiz, tendrá lugar el II Ciclo de Cine Etnográfico, a partir del próximo día 23 de febrero y hasta el 23 de marzo, en el Salón de Actos del Centro de la UNED en la ciudad gaditana.
El acercamiento transversal a algunos de los temas fundamentales de la disciplina antropológica -como son el parentesco, la alteridad, sexualidad, género, colonización, globalización, economía política, o la antropología urbana- desde las diferentes asignaturas que forman el nuevo grado, serán algunos de los objetivos del Ciclo.
Se pretende también una aproximación a la antropología visual, junto con el análisis de algunas de las técnicas de la etnografía y el trabajo de campo, dentro de una reflexión sobre la aceptación de las diferencias culturales.
La imagen servirá de pretexto y ventana para abordar desde la perspectiva antropológica temas que no solo pueden interesar a los estudiosos de estas disciplinas, sino a cualquiera que mantenga una mirada curiosa al mundo de hoy.
Acto de entrega de la Medalla de Oro de la Provincia de Burgos al Centro Asociado de la UNED (discurso pronunciado por el Director del Centro D. Alberto Bartolomé Arraiza)
Real Academia de Doctores de España, conferencia del Profesor Doctor Rafael Morales- Arce, Catedrático de Economía Financiera, Madrid 24 Noviembre 2010
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. Jornada
CALIDAD E INNOVACIÓN EN LA INVERSIÓN
SOCIALMENTE RESPONSABLE
Inversión Socialmente Responsable
y Tercer Sector:
Conocimiento y expectativas de los productos
financieros socialmente responsables en
personas vinculadas con ONGs
Viernes 15 de Junio de 2012
Madrid
2. Premisas
Mientras en muchos países la ISR progresa hasta alcanzar niveles
significativos, en España el mercado ISR, protagonizado esencialmente por los
fondos de pensiones, no acaba de despegar…
¿ A que se debe el retraso del mercado español en ISR?
¿Son los inversores españoles reacios a la ISR?
¿Disponen de la información suficiente?
¿Qué espera la sociedad española de la ISR?
¿Y qué sucede con el mercado de la ISR hacia particulares?
¿No existe demanda por parte de los inversores individuales que querrían
una mayor responsabilidad social en sus inversiones?
En concreto: ¿no piensan en invertir su dinero coherentemente con sus
principios?
3. Premisas
Conocimiento y expectativas de los productos financieros
socialmente responsables en personas vinculadas con ONGs:
Estudio empírico en dos fases:
1. Recogida de opinión de una amplia muestra de población:
Encuesta telefónica y análisis de
resultados
2. Análisis en profundidad del conocimiento real y de las expectativas
del colectivo:
Metodología del grupo de discusión o Focus
Group
Círculo Interno Círculo Externo
(órganos de (socios y voluntarios
decisión, trabajadores, v eventuales)
oluntarios activos)
5. FASES DEL ESTUDIO EMPÍRICO:
Primera fase - Encuesta
Consumo Productos Agricultura
Responsable 47,4 %
Reciclados ecológica
76,4% Comercio Justo 38,8 %
33,5 %
Electrodomésticos o Energías
vehículos eco-eficientes Renovable
32,6 % 16,3 %
¿QUÉ ES LA INVERSIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE (ISR)?
“Utilizar criterios sociales y medioambientales
en las decisiones de inversión”.
6. FASES DEL ESTUDIO EMPÍRICO:
Primera fase - Encuesta
¿Ha contratado algún producto ISR?
25,6 % Conocen la ISR y sólo 6,8 % lo ha contratado.
¿Por qué no?
55,6 % no invierten nunca y 2,6 % no tiene €
12,6 % no tiene confianza en gestión ética Garantías adicionales
9,5 % no ha recibido ofertas y 4,2 % falta información Falta
3,7 % falta de rentabilidad accesibilidad
Si su banco/caja lo Del 74,4 % que no conocen la ISR:
• 28,8 % no contrataría
ofreciera, ¿lo contrataría?
• 25,6 % sí, sólo si son = o mayor
%
Razones de • 22 % sí, aunque menos %
inversión 32,3 % éticos o religiosos
22,9 % E. sostenibles y responsables
16 % no invertirían en ISR
13,6 % por falta de confianza
7. FASES DEL ESTUDIO EMPÍRICO:
Primera fase - Encuesta
52% 21% 19%
Si la empresa vulnera DD.HH o Mantener Acudir a la J.A
causa desastre ecológico: Vendería tiempo o escribir carta
inmediatament prudencial para con
e corregir desacuerdo
Familiares o ONGs Información
Fiabilidad fuentes información ISR amigos empresa
+ _
Buen
Trato Impactos
evitar servici
Responsabilidad DD.H justo Protege Transparent sociales
corrupció o
empresas H empleado r M.A. e en Com.
Compromis n cliente
s Colaboració Rentabilidad Local
o con s
n causas y
proveedore
sociales Dividendos
s
8. FASES DEL ESTUDIO EMPÍRICO:
Primera fase - Encuesta
A pesar de lo anterior entre un 25% y 10% invertirían en:
- energía nuclear – tabaco o alcohol -
- manipulación genética – juego
El 77,20% consideran MUY IMPORTANTE que el dinero
público se gestione por criterios de ISR
El 47,10% consideran que las ONG deben presionar a los
gobiernos para promover una legislación a favor de la ISR
El 57,30% consideran que las Entidades Financieras tienen
que tener como PRIORIDAD la transparencia sobre el
destino de sus fondos (ahorros e inversión) que
gestionan.
9. FASES DEL ESTUDIO EMPÍRICO:
Primera fase - Encuesta
ESTA BIEN, ES NECESARIA Y POSITIVA 20,8%
TIENE QUE ASEGURARSE TRANSPARENCIA Y RESPONSABILIDAD 10,4%
ES NECESARIA MÁS INFORMACIÓN/PROMOCION 9,8%
ES NECESARIA PARA LOGRAR UN MUNDO MEJOR Y MÁS JUSTO 6,3%
TODA INVERSIÓN DEBERÍA SER RESPONSABLE 6,1%
DEBE POTENCIARSE Y CONTAR CON APOYO DE LOS GOBIERNOS 3,9%
NO CREE EN ELLA, NO CONFIA 3,8%
DEBERÍA HABER MAS EMPRESAS DE ESTE TIPO (RESPONSABLES EN SU
GESTIÓN)
3,7%
ES NECESARIA MAYOR CONCIENCIACIÓN, CREAR CULTURA 3,4%
OTROS 3,2%
NO ES POSIBLE, NO SE PUEDE LLEVAR A CABO, ES UNA UTOPÍA 3,1%
ES ALGO A LARGO PLAZO, FALTA MUCHO POR HACER 2,1%
DEBE SER MÁS RENTABLE 0,7%
DEBE HABER MAYOR VIGILANCIA Y CONTROL DE LAS EMPRESAS 0,7%
NO ESTÁ DE ACUERDO CON ELLA, NO LE PARECE INTERESANTE 0,3%
NO TIENEN BUENA ORGANIZACIÓN 0,1%
NS/NC 24,2%
10. FASES DEL ESTUDIO EMPÍRICO:
Segunda fase – Focus Group
Círculo Interno ONG
• En general no se conocía la ISR y si se conoce es debido al contacto
que han tenido desde el trabajo con la ISR
• Razones para no invertir en ISR:
La mayoría no tiene dinero para invertir pero de tenerlo lo harían
en productos de inversión ética y responsable.
Desconocimiento de los productos de ISR y dónde pueden
contratarlos.
Falta de oferta y también de implicación desde las entidades
financieras.
Necesidad de regulación sobre la ISR en España (para favorecer un
mayor control y conocimiento sobre ella)
• La rentabilidad es un punto importante, sin embargo, a igual
rentabilidad o incluso un poco menor se da prioridad a la inversión
•Importancia de los criterios de selección del clase de de inversión, quién decide esos criterios y
en ISR que en otra universo activos financieros.
quién los controla.
•Destaca la desconfianza generalizada: se reclama más transparencia de las entidades financieras
y control de la ISR (organismo independiente, transparente y veraz)
• Más confianza en las ONG para obtener información y a la hora de seguir una recomendación para
realizar inversiones SR.
11. FASES DEL ESTUDIO EMPÍRICO:
Segunda fase – Focus Group
Círculo Externo ONG
ALGUNAS OTRAS CONCLUSIONES DE INTERÉS:
•Desconocimiento mayor aún del concepto ISR por no contacto
a través actividad laboral.
•Buena visión y consideración de la banca ética (más conocida,
y confundida con ISR).
•Dudas y escepticismo respecto si es una “ingeniería bancaria
para calmar conciencias”.
•La rentabilidad en cualquier caso es un punto importante.
•Se transmite la desconfianza generalizada que existe hoy en
día tanto en los bancos como en ONG u otro tipo de
organizaciones, excepto de aquella/s con las que están
colaborando, o de personas cercanas que tengan ya experiencia
con la ISR.
•Se insiste sobre la idea de que el ciudadano/ inversor particular
no tiene capacidad de seguir a dónde va el dinero cuando cae en
la red bancaria general.
12. CONCLUSIONES:
El grado de penetración de la ISR es relativamente bajo …
[26% dicen conocerla y 6,8% haber contratado alguna vez este tipo de productos]
… pero los resultados deben ser tomados con precaución ya que el análisis
posterior indica que existe un alto grado de confusión e indeterminación.
[banca ética, fondos solidarios, etc.]
Cierto nivel de desconfianza: => Hacia la ISR (entre 12,7 y 13,6%) y la gestión
ética
=> Hacia las entidades financieras (malas praxis +
crisis)
Desconfiado No invertiría hasta que se le garantice en mayor medida 28,8%
Diferentes perfiles de sensibilidad hacia la ISR:
la fiabilidad socialmente responsable de estos
productos.
Competitivo Busca la rentabilidad de la ISR como objetivo. 25,6%
Comprometido Busca rentabilidad pero acompañada de resultados ASG 17,7%
Activista Perfil minoritario, que busca ante todo conseguir 5,3%
objetivos sociales y ambientales con su inversión.
Indeciso No sabe como posicionarse respecto a la ISR. 22,5%
13. CONCLUSIONES:
Retos para Retos para las
el Tercer Sector: Entidades Financieras:
INFORMAR INFORMAR
SENSIBILIZAR TRANSPARENCIA
PARTICIPAR INNOVAR
Retos para las
Instituciones Públicas:
INFORMAR
CONTROLAR
PARTICIPAR
14. FASES DEL ESTUDIO EMPÍRICO:
Tercera fase – Comunicación
¡ GRACIAS !
Más información:
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