Este documento presenta 15 problemas de matemáticas y habilidades verbales que forman parte de un examen de ingreso al nivel medio superior. Los problemas cubren temas como velocidad, porcentajes, geometría, series numéricas y lógica verbal.
Este documento presenta 15 problemas de matemáticas y habilidades verbales que forman parte de un examen de ingreso al nivel medio superior. Los problemas incluyen cálculos matemáticos, series numéricas, geometría, lógica verbal y razonamiento.
1. Este documento contiene 40 preguntas de razonamiento matemático, verbal y lógico, 10 preguntas de álgebra, 6 de aritmética, 3 de geometría, 1 de trigonometría, 5 de biología, 3 de física, 4 de química y 2 de lenguaje.
2. Las preguntas incluyen operaciones matemáticas, resolución de problemas, identificación de relaciones lógicas y determinación de significados de palabras.
3. El documento parece ser parte de una evaluación de razonamiento
El documento presenta 35 preguntas de aptitud verbal, razonamiento matemático, álgebra, geometría, trigonometría, física, economía, historia, literatura y biomedidas. Las preguntas cubren una variedad de temas incluyendo palabras con hiato y diptongo, palabras homógrafas y parónimas, ecuaciones, figuras geométricas, fenómenos económicos, periodos históricos, figuras literarias y ramas de las ciencias biológicas.
1. El documento presenta 15 problemas matemáticos sobre temas como velocidad, distancia recorrida, proporcionalidad directa, geometría y álgebra.
2. También incluye 15 preguntas sobre habilidades verbales que evalúan comprensión lectora, lógica, analogías y razonamiento verbal.
3. Finalmente, presenta 15 problemas adicionales de matemáticas sobre volumen, sistemas de ecuaciones, raíces cuadradas, fracciones y expresiones algebraicas.
1. El documento presenta 15 problemas matemáticos sobre distintas habilidades matemáticas como velocidad, proporcionalidad directa, geometría y álgebra.
2. También incluye 15 preguntas sobre habilidades verbales que evalúan comprensión lectora, lógica y razonamiento a través de acertijos, secuencias y definiciones.
3. Finalmente, presenta 15 problemas adicionales de matemáticas sobre sistemas de ecuaciones, geometría, porcentajes y álgebra.
Este documento contiene un simulacro de examen de admisión con preguntas sobre aptitud verbal, razonamiento matemático, álgebra, geometría, trigonometría, física, economía, historia, literatura, gramática y biomedio. El examen consta de 35 preguntas de opción múltiple sobre estas diversas materias.
Este documento presenta 15 problemas de matemáticas y habilidades verbales que forman parte de un examen de ingreso al nivel medio superior. Los problemas cubren temas como velocidad, porcentajes, geometría, series numéricas y lógica verbal.
Este documento presenta 15 problemas de matemáticas y habilidades verbales que forman parte de un examen de ingreso al nivel medio superior. Los problemas incluyen cálculos matemáticos, series numéricas, geometría, lógica verbal y razonamiento.
1. Este documento contiene 40 preguntas de razonamiento matemático, verbal y lógico, 10 preguntas de álgebra, 6 de aritmética, 3 de geometría, 1 de trigonometría, 5 de biología, 3 de física, 4 de química y 2 de lenguaje.
2. Las preguntas incluyen operaciones matemáticas, resolución de problemas, identificación de relaciones lógicas y determinación de significados de palabras.
3. El documento parece ser parte de una evaluación de razonamiento
El documento presenta 35 preguntas de aptitud verbal, razonamiento matemático, álgebra, geometría, trigonometría, física, economía, historia, literatura y biomedidas. Las preguntas cubren una variedad de temas incluyendo palabras con hiato y diptongo, palabras homógrafas y parónimas, ecuaciones, figuras geométricas, fenómenos económicos, periodos históricos, figuras literarias y ramas de las ciencias biológicas.
1. El documento presenta 15 problemas matemáticos sobre temas como velocidad, distancia recorrida, proporcionalidad directa, geometría y álgebra.
2. También incluye 15 preguntas sobre habilidades verbales que evalúan comprensión lectora, lógica, analogías y razonamiento verbal.
3. Finalmente, presenta 15 problemas adicionales de matemáticas sobre volumen, sistemas de ecuaciones, raíces cuadradas, fracciones y expresiones algebraicas.
1. El documento presenta 15 problemas matemáticos sobre distintas habilidades matemáticas como velocidad, proporcionalidad directa, geometría y álgebra.
2. También incluye 15 preguntas sobre habilidades verbales que evalúan comprensión lectora, lógica y razonamiento a través de acertijos, secuencias y definiciones.
3. Finalmente, presenta 15 problemas adicionales de matemáticas sobre sistemas de ecuaciones, geometría, porcentajes y álgebra.
Este documento contiene un simulacro de examen de admisión con preguntas sobre aptitud verbal, razonamiento matemático, álgebra, geometría, trigonometría, física, economía, historia, literatura, gramática y biomedio. El examen consta de 35 preguntas de opción múltiple sobre estas diversas materias.
1. El documento presenta una serie de 11 problemas matemáticos y lógicos para resolver. Los problemas incluyen hallar números, letras o términos que faltan en sucesiones y series numéricas y alfabéticas, así como identificar figuras analógicas y razonamientos verbales.
2. Los problemas abarcan temas como habilidades numéricas, razonamiento lógico, relaciones de lugar, visualización de figuras, series numéricas y alfabéticas, analogías y cultura general.
3. El documento parece ser un exam
Este documento contiene un examen de admisión con preguntas sobre diferentes temas como matemáticas, habilidades verbales, física, química y más. En total hay 48 preguntas de opción múltiple con 5 opciones cada una sobre estas diversas materias. El examen evalúa conocimientos académicos y habilidades para medir la preparación de un aspirante.
Este documento presenta 40 preguntas de razonamiento verbal, comprensión de lectura, razonamiento matemático, álgebra, aritmética, trigonometría, geometría, física, biología, química para evaluar los conocimientos del aspirante. El documento proporciona un examen de admisión a la universidad con múltiples temas.
Este documento contiene dos pruebas objetivas, una de lenguaje y otra de matemáticas para el grado 2°. La prueba de lenguaje contiene preguntas sobre semáforos, palabras escritas correctamente, nombres propios, partes de la oración y lecturas. La prueba de matemáticas incluye preguntas sobre figuras geométricas, operaciones matemáticas como suma y multiplicación. Ambas pruebas buscan evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes en estas asignaturas.
Este documento presenta 40 preguntas de opción múltiple para un examen psicotécnico con un tiempo límite de 25 minutos. Las preguntas cubren una variedad de temas como matemáticas, lógica, lenguaje y razonamiento. Se proporcionan las respuestas correctas al final para que el participante pueda revisar sus propias respuestas.
Este documento presenta 17 problemas matemáticos con opciones de respuesta múltiple. Los problemas incluyen cálculos algebraicos, geométricos y trigonométricos. El objetivo es que el lector resuelva los problemas y seleccione la respuesta correcta entre las opciones dadas.
El documento presenta un texto sobre la poesía mítica de los incas. El texto describe que los mitos incaicos mezclaban hechos reales e imaginarios y tenían un espíritu menos patético que los mitos de otras naciones indígenas americanas. Los mitos incaicos se caracterizaban por un optimismo burlón y sonriente sobre la vida.
Este documento presenta un examen de español con preguntas sobre un texto narrativo indígena, gramática, lectura y matemáticas. Contiene 40 preguntas de opción múltiple sobre el texto narrativo y sus detalles, así como preguntas adicionales sobre gramática, operaciones matemáticas, geometría y ciencias naturales. El examen evalúa la comprensión lectora y conocimientos en diferentes áreas del currículo.
Este documento presenta 33 preguntas de habilidad matemática y 10 preguntas de biología para un examen tipo. Algunas de las preguntas matemáticas involucran sucesiones numéricas, series aritméticas, ecuaciones cuadráticas, teoremas geométricos y figuras geométricas. Las preguntas de biología tratan sobre temas como la teoría de la evolución, la clasificación taxonómica, los componentes de un ecosistema, los ciclos biogeoquímicos y conceptos celulares.
El documento presenta 60 preguntas sobre morfología, etimología y sintaxis del español. Las preguntas abarcan temas como prefijos, sufijos, lexemas, inflexiones verbales, tipos de oraciones y proposiciones. El documento evalúa los conocimientos lingüísticos del lector en estas áreas fundamentales del análisis del lenguaje.
Este documento contiene una serie de 10 preguntas de razonamiento verbal y lógica. Las preguntas incluyen completar analogías, identificar sinónimos, antónimos y errores en frases. El objetivo es evaluar la capacidad de los participantes para analizar relaciones entre palabras y conceptos.
Este documento presenta 33 preguntas de habilidad matemática y 10 preguntas de habilidad verbal de un examen tipo COMIPEMS. Algunas de las preguntas matemáticas involucran sucesiones numéricas, ecuaciones cuadráticas, teorema de Pitágoras y geometría. Las preguntas verbales incluyen comprender información implícita y explícita de un texto, identificar la idea central y opuesta, y reconocer relaciones análogas entre pares de palabras.
Este documento presenta instrucciones para un simulacro de 100 preguntas con 5 alternativas de respuesta en diferentes asignaturas. Se especifica que el simulacro es válido para la nota del primer bimestre y que en caso de no presentarse se considerará la nota mínima. También se prohíbe conversar, voltear o tener material adicional durante el simulacro de 3 horas de duración.
Este documento presenta un examen de habilidad verbal y matemática tipo COMIPEMS. En la sección de habilidad verbal, contiene preguntas sobre sinónimos y antónimos, relaciones lógicas entre palabras y un texto para responder preguntas de comprensión lectora. En la sección de habilidad matemática, incluye preguntas sobre series numéricas, geometría, porcentajes, problemas aritméticos y algébra.
Este documento corresponde al primer bimestre del cuarto grado de una escuela primaria en Chiapas, México. Contiene las calificaciones de las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Formación Cívica y Ética. Al final, incluye 20 preguntas de Español y 20 preguntas de Matemáticas que el alumno debe contestar.
Este documento presenta un examen de habilidad verbal y matemática. En la sección de habilidad verbal, contiene preguntas sobre sinónimos, antónimos, analogías y comprensión lectora. En la sección de habilidad matemática, incluye preguntas sobre secuencias numéricas, operaciones aritméticas, geometría y porcentajes. El examen evalúa diferentes habilidades lingüísticas y de razonamiento.
Este documento contiene 30 preguntas sobre los diferentes tipos de adjetivos y sus funciones gramaticales. Se piden identificar el tipo de adjetivo que aparece en cada oración o expresión dada como opción de respuesta. Los adjetivos mencionados incluyen determinativos, demostrativos, posesivos, gentilicios, entre otros.
Este documento presenta un repaso integral del primer simulacro de examen de admisión a la UNFV. Incluye preguntas de habilidad verbal con sinónimos, antónimos y series verbales, así como preguntas de comprensión lectora, lógico-matemática, aritmética, geometría y álgebra. El repaso abarca diversas áreas del examen de admisión con el fin de preparar a los postulantes.
Este documento contiene 25 preguntas de matemáticas para un examen de olimpiadas. Las preguntas cubren una variedad de temas como geometría, álgebra, funciones y ecuaciones. Cada pregunta tiene entre 3 y 5 opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta. Al final se incluye una hoja de respuestas para que los estudiantes marquen sus respuestas.
Examen del primer semestre del 4o. "B" de la escuela primaria federal vespertina "Gildardo Magaña", Zona escolar 166, sector 21, Zamora, Mich., Ciclo 2009-2010.
1. El documento presenta una serie de 11 problemas matemáticos y lógicos para resolver. Los problemas incluyen hallar números, letras o términos que faltan en sucesiones y series numéricas y alfabéticas, así como identificar figuras analógicas y razonamientos verbales.
2. Los problemas abarcan temas como habilidades numéricas, razonamiento lógico, relaciones de lugar, visualización de figuras, series numéricas y alfabéticas, analogías y cultura general.
3. El documento parece ser un exam
Este documento contiene un examen de admisión con preguntas sobre diferentes temas como matemáticas, habilidades verbales, física, química y más. En total hay 48 preguntas de opción múltiple con 5 opciones cada una sobre estas diversas materias. El examen evalúa conocimientos académicos y habilidades para medir la preparación de un aspirante.
Este documento presenta 40 preguntas de razonamiento verbal, comprensión de lectura, razonamiento matemático, álgebra, aritmética, trigonometría, geometría, física, biología, química para evaluar los conocimientos del aspirante. El documento proporciona un examen de admisión a la universidad con múltiples temas.
Este documento contiene dos pruebas objetivas, una de lenguaje y otra de matemáticas para el grado 2°. La prueba de lenguaje contiene preguntas sobre semáforos, palabras escritas correctamente, nombres propios, partes de la oración y lecturas. La prueba de matemáticas incluye preguntas sobre figuras geométricas, operaciones matemáticas como suma y multiplicación. Ambas pruebas buscan evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes en estas asignaturas.
Este documento presenta 40 preguntas de opción múltiple para un examen psicotécnico con un tiempo límite de 25 minutos. Las preguntas cubren una variedad de temas como matemáticas, lógica, lenguaje y razonamiento. Se proporcionan las respuestas correctas al final para que el participante pueda revisar sus propias respuestas.
Este documento presenta 17 problemas matemáticos con opciones de respuesta múltiple. Los problemas incluyen cálculos algebraicos, geométricos y trigonométricos. El objetivo es que el lector resuelva los problemas y seleccione la respuesta correcta entre las opciones dadas.
El documento presenta un texto sobre la poesía mítica de los incas. El texto describe que los mitos incaicos mezclaban hechos reales e imaginarios y tenían un espíritu menos patético que los mitos de otras naciones indígenas americanas. Los mitos incaicos se caracterizaban por un optimismo burlón y sonriente sobre la vida.
Este documento presenta un examen de español con preguntas sobre un texto narrativo indígena, gramática, lectura y matemáticas. Contiene 40 preguntas de opción múltiple sobre el texto narrativo y sus detalles, así como preguntas adicionales sobre gramática, operaciones matemáticas, geometría y ciencias naturales. El examen evalúa la comprensión lectora y conocimientos en diferentes áreas del currículo.
Este documento presenta 33 preguntas de habilidad matemática y 10 preguntas de biología para un examen tipo. Algunas de las preguntas matemáticas involucran sucesiones numéricas, series aritméticas, ecuaciones cuadráticas, teoremas geométricos y figuras geométricas. Las preguntas de biología tratan sobre temas como la teoría de la evolución, la clasificación taxonómica, los componentes de un ecosistema, los ciclos biogeoquímicos y conceptos celulares.
El documento presenta 60 preguntas sobre morfología, etimología y sintaxis del español. Las preguntas abarcan temas como prefijos, sufijos, lexemas, inflexiones verbales, tipos de oraciones y proposiciones. El documento evalúa los conocimientos lingüísticos del lector en estas áreas fundamentales del análisis del lenguaje.
Este documento contiene una serie de 10 preguntas de razonamiento verbal y lógica. Las preguntas incluyen completar analogías, identificar sinónimos, antónimos y errores en frases. El objetivo es evaluar la capacidad de los participantes para analizar relaciones entre palabras y conceptos.
Este documento presenta 33 preguntas de habilidad matemática y 10 preguntas de habilidad verbal de un examen tipo COMIPEMS. Algunas de las preguntas matemáticas involucran sucesiones numéricas, ecuaciones cuadráticas, teorema de Pitágoras y geometría. Las preguntas verbales incluyen comprender información implícita y explícita de un texto, identificar la idea central y opuesta, y reconocer relaciones análogas entre pares de palabras.
Este documento presenta instrucciones para un simulacro de 100 preguntas con 5 alternativas de respuesta en diferentes asignaturas. Se especifica que el simulacro es válido para la nota del primer bimestre y que en caso de no presentarse se considerará la nota mínima. También se prohíbe conversar, voltear o tener material adicional durante el simulacro de 3 horas de duración.
Este documento presenta un examen de habilidad verbal y matemática tipo COMIPEMS. En la sección de habilidad verbal, contiene preguntas sobre sinónimos y antónimos, relaciones lógicas entre palabras y un texto para responder preguntas de comprensión lectora. En la sección de habilidad matemática, incluye preguntas sobre series numéricas, geometría, porcentajes, problemas aritméticos y algébra.
Este documento corresponde al primer bimestre del cuarto grado de una escuela primaria en Chiapas, México. Contiene las calificaciones de las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Formación Cívica y Ética. Al final, incluye 20 preguntas de Español y 20 preguntas de Matemáticas que el alumno debe contestar.
Este documento presenta un examen de habilidad verbal y matemática. En la sección de habilidad verbal, contiene preguntas sobre sinónimos, antónimos, analogías y comprensión lectora. En la sección de habilidad matemática, incluye preguntas sobre secuencias numéricas, operaciones aritméticas, geometría y porcentajes. El examen evalúa diferentes habilidades lingüísticas y de razonamiento.
Este documento contiene 30 preguntas sobre los diferentes tipos de adjetivos y sus funciones gramaticales. Se piden identificar el tipo de adjetivo que aparece en cada oración o expresión dada como opción de respuesta. Los adjetivos mencionados incluyen determinativos, demostrativos, posesivos, gentilicios, entre otros.
Este documento presenta un repaso integral del primer simulacro de examen de admisión a la UNFV. Incluye preguntas de habilidad verbal con sinónimos, antónimos y series verbales, así como preguntas de comprensión lectora, lógico-matemática, aritmética, geometría y álgebra. El repaso abarca diversas áreas del examen de admisión con el fin de preparar a los postulantes.
Este documento contiene 25 preguntas de matemáticas para un examen de olimpiadas. Las preguntas cubren una variedad de temas como geometría, álgebra, funciones y ecuaciones. Cada pregunta tiene entre 3 y 5 opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta. Al final se incluye una hoja de respuestas para que los estudiantes marquen sus respuestas.
Examen del primer semestre del 4o. "B" de la escuela primaria federal vespertina "Gildardo Magaña", Zona escolar 166, sector 21, Zamora, Mich., Ciclo 2009-2010.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. SIMULACRO DE EXAMEN DE
ADMISIÓN
2022-Nivel BASICO -N°5
APTITUD VERBAL
1. Palabras homófonas:
a) trepa – trepan
b) llama – llama
c) retiro – retiró
d) baya – valla
e) libre – esclavo
2. Palabras parónimas por tildación:
a) gráfico – grafema
b) estas – estás
c) polo – pollo
d) cambio – cambiante
e) depósito – basura
3. Ariana salió de viaje por eso no __ estudiado, por lo
tanto, se __ sacado una mala nota.
a) a – ha
b) a – a
c) ah - a
d) ha – a
e) ha – ha
4. Marque la alternativa incorrectamente escrita.
a) No iré a la casa de Luis.
b) Ya ha decidido lo que hará de ahora en adelante.
c) No iré a la avenida.
d) Lo llevaré a un lugar especial.
e) Esa nota me a impresionado.
RAZONAMIENTO
MATEMATICO
5. La suma de 3 números consecutivos es el
doble del número mayor. Halla el doble del
número intermedio
a)1 b)2 c)3 d)4 e)12
6. Determine el valor de verdad de cada
proposición (p, q, r) en ese orden, si:
~𝑝 → ~(𝑞 ∧ ~𝑟)
a) FVF b) VVF c) VVV
d)FFF e) FFV
ALGEBRA
7. Si: 𝑃(𝑥) = 𝑥2
+ 3𝑥 − 𝑄(𝑥)
𝑄(𝑥) = 5𝑥 − 2
Halla: 𝑃(3) − 𝑄(−1)
a)11 b)12 c)13 d)20 e)21
8. Determina el valor de “ 𝑥 “, si :
𝑙𝑜𝑔 5𝑥 + 𝑙𝑜𝑔 2𝑥2
= 7
a)10 b) 1000 c) 0,1
d) 100 e) 10000
GEOMETRIA
9. En un triángulo ABC recto en B, se traza una
recta mediana sobre el lado AC,
intersectando al lado AC en el punto D.
Si 𝑚∢𝐵𝐴𝐶 = 60°
, además BD=DC
Halla 𝑚∢𝐵𝐷𝐴
a) 40°
b)70°
𝑐)60°
d) 50°
e) 80°
10. ¿Halla el número de lados del polígono
cuya sumade ángulos internoses 10veces la
suma de ángulos exteriores?
a)22 b) 23 𝑐)26 d)25 e)24
TRIGONOMETRIA
11. UNMSM 2010 -I
2. 12. Calcular: tg 18,5°
a) 1 b) 1/2 c) 1/3 d) 3/2 e) 3/5
FISICA
13. Un policía observa desde una distancia
de 150m a un ladrón , al ver el ladrón al
policía, este se echa a correr a una
velocidad de 5
𝑚
𝑠
, si el policía sube a su
moto y lo sigue con el triple de la
velocidad del ladrón. ¿En cuánto tiempo
alcanza el policía al ladrón?
a)10𝑠 b) 20𝑠 c) 15𝑠
d)13𝑠 e) 14𝑠
14. Sofía y Lucia se encuentran
separadas a 200m , si una va al
encuentro de la otra a 6
𝑚
𝑠
𝑦 4
𝑚
𝑠
, ¿en
cuantos metros estarán al cabo de 15s?
a)40𝑚 b) 60𝑚 c) 35𝑚
d)45𝑚 e) 50𝑚
ECONOMÍA
15. UNMSM 1978
Señale Ud. el objeto que teniendo valor de uso
no tiene valor de cambio:
a) Un par de zapatos b) Una joya
c) El aire d) Un libro e) El agua
16. Le economía que ¨estudia lo que debe ser¨,
es :
a) Economía positiva b) Economía normativa
c) Economía negativa
HISTORIA
17. Pertenece a la industria fenicia:
a) Inventaron el vidrio de colores.
b) Dividieron la circunferencia en 360 grados.
c) Idearon la numeración decimal y sexagesimal.
d) Fueron fabricantes de tinte color púrpura.
e) Idearon para la longitud, el palmo (21
centímetros).
18. ¿Quiénes fueron los sufetes?
a) Encargados de realizar las misas.
b) Generales de guerra.
c) Tipos de embarcaciones.
d) Dios principal de Fenicia.
e) Gobernantes en Fenicia
LITERATURA
19. Figura literaria que usa el “como” a modo de nexo:
a) Símil b)Metáfora c)Anáfora d)Hipérbole
e) Hipérbaton
20. En losversos«No hay extensiónmás grande que mi
herida» hay la figura literaria:
a) Anáfora b)Metáfora c)Hipérbole d)Símil
e)Hipérbaton
21. En los versos:
¡Cuánta flor han deshojado,
cuánta mirada cautiva,
cuánto encaje de hilo limpio,
cuánto beso sobre el día!
a) Anáfora b)Personificación c)Hipérbaton
d)Epíteto e)Símil
3. 22. «Los árboles bailaban con el viento»,es una figura
literaria llamada:
a) Hipérbole b)Antítesis c)Metáfora
d)Símil e)Personificación
GRAMATICA
23. No es un principio del signo lingüístico.
a) Biplánico b)Mutable c)Referente
d)Arbitrario e)Inmutable
24. Significante y significado son partes del ____.
a) Sema b)comunicación c)signo lingüístico
b) diacrónico
c) lenguaje
BIOLOGÍA
25. La fase experimentaldelmétodocientíficoserealiza para:
a. observar como ocurre un fenómeno natural.
b. Generar nuevos fenómenos naturales
c. Observar como reaccionan los seres vivos ante nuevas
situaciones
d. Posteriormente plantear la hipótesis
e. Probar un supuesto teórico
26. Antes de la experimentación se encuentra el proceso de:
f. La Conclusión.
g. Ley General.
h. El Planteamiento de la hipótesis.
i. La observación.
j. El análisis de los resultados.
27. El planteamiento de una hipótesis debe llevarse a cabo
……………….……de la observación y
…………………..……………… de la experimentación:
a. antes- antes b. antes-después c.después-antesd.
después-despuése.durante –después
28. Una de las siguientescienciassebasan en conocimientos
abstractos ysubjetivos:
a. Psicología b. Fisiología c. Física d.
Historia e. Geometría
29. Suposiciónoconjeturaverosímildestinadaa ser probada:
a. Hipótesis b. Conclusiones c.Variables d.
Interrogantes e. Experimentos
30. Los seres vivos detectan y responden a estímulos en su
mediointernoyexterno.Estacaracterísticarecibeelnombrede:
a) homeostasis b) crecimiento c)metabolismo d) irritabilidad
e) inmutabilidad
31. El bioelemento que forma el núcleo de la hemoglobina,
proteína encargadadetransportareloxígenoen la sangre y el
que se une al oxígeno en los pulmones es:
a) Cobre b) Cinc c)Magnesio d) Sodio
e) Hierro
32. Elbioelementopresenteenelnúcleocentraldelamolécula
de clorofila,responsabledelaabsorcióndeenergíaluminosay
de su transformación en energía química es:
a) Cobre b) Magnesio c)cobalto
d) Fósforo e) Manganeso
QUÍMICA
33. Con respecto al Concepto de Química,
Es la ciencia que estudia:
( ) La estructura y composición de las sustancias
( ) Las Propiedades Químicas de la materia en general
( ) Las manifestaciones energéticas de la materia
constituida por cuantos.
( ) El cambio de composición de la materia cuya estructura
está constituido por unidades atómicas.
a) VVVV b) VVFF c) FVVV d) VFFV
e) FVFF
34. Parte de la Química que se encarga de identificara los
elementos, grupos de elementos o iones que componen
una sustancia, se llama:
a) Química Analítica cualitativa b) Química analítica
cuantitativa c) Fisicoquímica
d) Química Biológica o bioquímica e) Química
Nuclear
35. ¿Qué fenómenos estudia la química nuclear?
a) El fenómeno de la fotosíntesis en las plantas.
b) El proceso de digestión.
c) El metabolismo de plantas y animales
d) El ciclo de los seres vivos.
e) Los isótopos radiactivos que tienen gran aplicación en
la investigación por facilitar el seguimiento de procesos
vitales.
36. La(s) definición(es) que se relaciona(n) con el
concepto de materia son:
I. Es todo aquello que ocupa espacio.
II. Es todo aquello que posee inercia.
III. Se le representa sólo en el espectro electromagnético.
IV. Puede existir como materia condensada o disipada.
a) I, II b) I, IV c) II, III
d) II, IV e) I, II, IV