El documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre techo ligero. Los estudiantes deben diseñar una cubierta virtual para la maqueta trabajada previamente, integrándola a la topografía del terreno de manera que jerarquice el espacio y proporcione protección. La cubierta debe estar compuesta por vigas peraltadas e intersectadas de diferentes alturas que sigan los cambios en la topografía de forma continua.

2.  TECHO LIGERO
 TRABAJO 4 techo ligero

3. LOGRO DE
APRENDIZAJE DE LA
SESIÓN
Al finalizar la sesión, el estudiante comprende la importancia de la integración
entre el objeto y el contexto a través de casos de estudio.

4. ¿DUDAS SOBRE
LA CLASE
ANTERIOR?
?
Qué hemos visto hasta ahora de motivación

5. CONOCIMIENTOS
PREVIOS DEL TEMA DE
HOY
¿Qué entienden por TECHO LIGERO?

6. UTILIDAD DEL
TEMA DE
HOY
El tema abordado en la sesión de hoy, permitirá al alumno conocer estrategias
de integración entre el objeto representado por la cobertura y el entorno
inmediato asociado al desarrollo personal y profesional.

7.  TECHO LIGERO

8. QUÉ ES UNA CUBIERTA?
1. Cosa que se pone encima de otra para
taparla o resguardarla.
CUBIERTA

9. Cuando nos hemos logrado apropiar objetivamente de un espacio, se podrían
jerarquizar ciertas zonas que se consideren las mas imponentes o apropiadas.
Para nuestro caso, la manera de jerarquizar un área, se conseguiría
proyectando algún elemento que cumpla una función, como lo sería, una
cobertura ligera o techo virtual, diseñado de acuerdo a la forma del terreno o
área elegida.

10. La cubierta diseñada de acuerdo a la forma de un terreno o área elegida,
tendrá la función de jerarquizar y a la vez de proporcionar protección.

12. ESPACIO
PRÁCTICO DEL DÍA
DE HOY

13.  TRABAJO 4 techo ligero

14. GRUPOS: individual
PLAZO: 1 semana
REQUERIMIENTO:
 El presente ejercicio se desarrollará en escala 1:50.
 Se utilizará la misma maqueta trabajada en la clase anterior.
 El alumno deberá de respetar el diseño original, pudiendo
replantearlo de manera mínima si así lo requiere.
 Deberán respetarse obligatoriamente las medidas y alturas
indicadas en el primer ejercicio.

15.  El alumno desarrollará una cobertura o techo ligero en su composición, convirtiéndose en el elemento
jerárquico de la misma.
 La cobertura deberá de integrarse al terreno y verse como si fuese parte de él.
 La cobertura deberá de ser obligatoriamente virtual de forma apanelada.

16.  Las vigas utilizadas para realizar la cobertura deberán de ser
peraltadas e intersectadas al ras unas con otras.
 Los peraltes pueden ser de 0.60, 0.70, 0.80, 0.90 u otras
medidas.
 Se recomienda utilizar en la cobertura una altura mínima de
2.40m medida desde el piso y máxima hasta 2.60m. Caso
contrario, el alumno podrá decidir las alturas, sin llegar a salirse
de una adecuada proporción con respecto a la altura del
monigote.
Vigas peraltadas
e intersectadas

17.  Todo el elemento deberá de verse como si haya sido concebido de una sola pieza, considerando tener
cambios de altura sin separarse del conjunto según los cambios de altura de la topografía del terreno.

18.  La forma de la vigas peraltadas se podrán considerar de forma
recta o angulada en cada cambio de altura que se dé.
Cambio de altura
considerando la viga
peraltada RECTA
Cambio de altura
considerando la viga
peraltada ANGULADA

19.  Las vigas no tienen que ser rectas necesariamente. Si el alumno
quisiera crear una composición distinta, puede hacer las vigas
con peraltes angulados o desiguales en continuidad.
Vigas con peraltes
angulados
Vigas con peraltes DESIGUALES EN CONTINUIDAD

20.  DATO IMPORTANTE: Únicamente se esta pidiendo el diseño de
la cobertura y no de los apoyos o columnas. En este caso los
apoyos no se diseñaran y la estructura creada se apoyará en
simples palitos.
 Para desarrollar la presente composición se utilizará
únicamente cartón microcorrugado o el programa
pertinente.
 Colocar monigotes en el área de la cobertura.
 Tener presente que la forma de la cobertura debe de ser el
reflejo de la forma de la topografía en cierto grado. con esto
no se quiere decir que debe de ser igual, por lo que se busca
que exista una integración directa con la misma. Así mismo, la
cobertura deberá de servir para el cobijo de los espacios
conformados, pudiéndose cubrir también áreas de
circulación.

21. EJ.
DE
CASO

22. EJ.
DE
CASO

23. CIERRE DE LA
SESIÓN DEL DÍA DE
HOY
¿Cuáles han sido las ideas principales trabajadas el día de hoy?