Este documento contiene una lista de cuatro categorías de trabajo de audiovisuales realizados por Susana Martínez y Sandra Mezquita, incluyendo patrones, paisaje, detalle y retrato.
The most enjoyment a person can have is to have their very own Tiki Bar. The materials keep it very cool underneath, almost 10 or 15 degrees cooler than under an awning. Keep those drinks cold and enjoy! http://palmhuts.com/portfolio_page/characteristic-tiki-bars/
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Proyecto Formativo elaborado por Claudia Arandia y Ana Sanjines como participantes del diplomado: Experto en gestión curricular y proyectos formativos por competencias dictado por CIFE México
Bibliografía
- Tobón, Sergio. Planeación de proyectos formativos. CIFE, México. 2015.
- Tobón, Sergio. Los proyectos formativos y el desarrollo de competencias. CIFE, México.
Soy un profesional con más de 26 años en el área comercial y 7 años en áreas del desarrollo logístico. Desempeñe tareas como Supervisor, Jefe, Responsable y Analista en las diferentes áreas de despacho, recepción, almacenaje, proveedores tanto en la parte operativa como también administrativa.
Proyecto Formativo elaborado por Claudia Arandia y Ana Sanjines como participantes del diplomado: Experto en gestión curricular y proyectos formativos por competencias dictado por CIFE México
Bibliografía
- Tobón, Sergio. Planeación de proyectos formativos. CIFE, México. 2015.
- Tobón, Sergio. Los proyectos formativos y el desarrollo de competencias. CIFE, México.
Soy un profesional con más de 26 años en el área comercial y 7 años en áreas del desarrollo logístico. Desempeñe tareas como Supervisor, Jefe, Responsable y Analista en las diferentes áreas de despacho, recepción, almacenaje, proveedores tanto en la parte operativa como también administrativa.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
