Este documento proporciona una guía detallada para estudiantes que participarán en una feria de ciencias. Explica los pasos para elegir un tema de investigación, formular una pregunta y una hipótesis, diseñar y realizar un experimento, recopilar datos, y sacar conclusiones. El objetivo es guiar a los estudiantes a través del proceso científico de una manera accesible y práctica para que puedan presentar con éxito sus proyectos de ciencia.
Este documento discute cómo organizar un artículo científico de manera efectiva. Explica que un artículo científico debe seguir un orden lógico que comienza con la introducción del problema, continúa con los métodos y materiales, presenta los resultados y concluye discutiendo el significado de los resultados. Además, proporciona consejos sobre cómo estructurar cada sección como el título, los autores, el resumen, la introducción, el cuerpo principal y las conclusiones para maximizar la claridad y legibilidad del artículo.
Las teorias biologicas, teorias del origen de la vida ♥ ❤✿.。 Rox ✿.。
Este documento resume varias teorías sobre el origen de la vida. Incluye la teoría creacionista que propone que un ser sobrenatural creó todas las condiciones para el desarrollo de la vida, y la teoría de la generación espontánea que sugiere que la vida podía surgir de forma espontánea de la materia inorgánica. Sin embargo, experimentos como los de Spallanzani y Pasteur refutaron definitivamente la generación espontánea al demostrar que los microorganismos solo se desarrollan a partir de otros seres vivos
História 8º ano sobre Renascimento, Reforma e Contrarreforma, exercícios, Espaço Crescer Centro de Estudos.
Para obter a resolução contacte espacocrescer2012@gmail.com
Donaciones: https://www.paypal.me/micaelfelizarias
Concepto de hardware
Modelo de John von Neumann
Clasificación del hardware típico de una PC hoy en día:
Dispositivo de entrada
Dispositivo de salida
Cabina del sistema (CASE)
Fuente de energía (Pawer Supply)
Dispositivo de almacenamiento segundario
Tarjeta madre – Mother Board
Unidad central de procesamiento (CPU). Funcionamiento y tipos.
Dispositivo de almacenamiento primario
Bus de datos, bus de direcciones y control
Puertos
Tarjetas del sistema
Ranuras de expansión
Reloj del sistema
IntegracióN De Un Mini Curso De Feria CientíFicacarolaivelisse
Este documento describe la integración de un mini curso sobre el método científico en el plan de estudios de ciencias. El objetivo es desarrollar la capacidad de observación y análisis de los estudiantes para que puedan encontrar soluciones a problemas ambientales y sociales. El curso cubre los estándares de ciencias sobre la naturaleza de la ciencia, sistemas y modelos, energía, conservación y cambio, y la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. El curso comienza con experimentos sencillos y explora los pas
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo diseñar e implementar un proyecto de ciencias siguiendo el método científico. Explica los pasos del método científico, incluidos definir un problema de investigación, realizar una investigación, formular una hipótesis, diseñar un experimento, recopilar datos, analizar resultados y sacar conclusiones. También proporciona orientación sobre cómo preparar un anteproyecto que incluya un título, problema, hipótesis, objetivos, materiales, procedimiento, marco te
El documento proporciona instrucciones para estudiantes sobre cómo realizar un proyecto de investigación científica, incluyendo cómo seleccionar un tema, recopilar información sobre el tema, establecer una hipótesis y plan de investigación, llevar a cabo experimentos y observaciones, y comunicar los resultados en un informe escrito. Se ofrecen numerosos ejemplos de posibles temas de proyectos relacionados con alimentos, el medio ambiente, animales, botánica, clima, física y química.
Recomendaciones para la elaboracion de los proyectosPatry Villa
Este documento ofrece orientación para elegir y desarrollar un proyecto para una feria de ciencias. Recomienda elegir un tema de interés en una rama de la ciencia, seguir el método científico que incluye formular una hipótesis, diseñar un experimento, registrar resultados y sacar conclusiones, y planificar el proyecto con tiempo. También cubre cómo escribir un informe y presentar el proyecto en la feria.
Este documento discute cómo organizar un artículo científico de manera efectiva. Explica que un artículo científico debe seguir un orden lógico que comienza con la introducción del problema, continúa con los métodos y materiales, presenta los resultados y concluye discutiendo el significado de los resultados. Además, proporciona consejos sobre cómo estructurar cada sección como el título, los autores, el resumen, la introducción, el cuerpo principal y las conclusiones para maximizar la claridad y legibilidad del artículo.
Las teorias biologicas, teorias del origen de la vida ♥ ❤✿.。 Rox ✿.。
Este documento resume varias teorías sobre el origen de la vida. Incluye la teoría creacionista que propone que un ser sobrenatural creó todas las condiciones para el desarrollo de la vida, y la teoría de la generación espontánea que sugiere que la vida podía surgir de forma espontánea de la materia inorgánica. Sin embargo, experimentos como los de Spallanzani y Pasteur refutaron definitivamente la generación espontánea al demostrar que los microorganismos solo se desarrollan a partir de otros seres vivos
História 8º ano sobre Renascimento, Reforma e Contrarreforma, exercícios, Espaço Crescer Centro de Estudos.
Para obter a resolução contacte espacocrescer2012@gmail.com
Donaciones: https://www.paypal.me/micaelfelizarias
Concepto de hardware
Modelo de John von Neumann
Clasificación del hardware típico de una PC hoy en día:
Dispositivo de entrada
Dispositivo de salida
Cabina del sistema (CASE)
Fuente de energía (Pawer Supply)
Dispositivo de almacenamiento segundario
Tarjeta madre – Mother Board
Unidad central de procesamiento (CPU). Funcionamiento y tipos.
Dispositivo de almacenamiento primario
Bus de datos, bus de direcciones y control
Puertos
Tarjetas del sistema
Ranuras de expansión
Reloj del sistema
IntegracióN De Un Mini Curso De Feria CientíFicacarolaivelisse
Este documento describe la integración de un mini curso sobre el método científico en el plan de estudios de ciencias. El objetivo es desarrollar la capacidad de observación y análisis de los estudiantes para que puedan encontrar soluciones a problemas ambientales y sociales. El curso cubre los estándares de ciencias sobre la naturaleza de la ciencia, sistemas y modelos, energía, conservación y cambio, y la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. El curso comienza con experimentos sencillos y explora los pas
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo diseñar e implementar un proyecto de ciencias siguiendo el método científico. Explica los pasos del método científico, incluidos definir un problema de investigación, realizar una investigación, formular una hipótesis, diseñar un experimento, recopilar datos, analizar resultados y sacar conclusiones. También proporciona orientación sobre cómo preparar un anteproyecto que incluya un título, problema, hipótesis, objetivos, materiales, procedimiento, marco te
El documento proporciona instrucciones para estudiantes sobre cómo realizar un proyecto de investigación científica, incluyendo cómo seleccionar un tema, recopilar información sobre el tema, establecer una hipótesis y plan de investigación, llevar a cabo experimentos y observaciones, y comunicar los resultados en un informe escrito. Se ofrecen numerosos ejemplos de posibles temas de proyectos relacionados con alimentos, el medio ambiente, animales, botánica, clima, física y química.
Recomendaciones para la elaboracion de los proyectosPatry Villa
Este documento ofrece orientación para elegir y desarrollar un proyecto para una feria de ciencias. Recomienda elegir un tema de interés en una rama de la ciencia, seguir el método científico que incluye formular una hipótesis, diseñar un experimento, registrar resultados y sacar conclusiones, y planificar el proyecto con tiempo. También cubre cómo escribir un informe y presentar el proyecto en la feria.
Este documento ofrece orientación para estudiantes que realizan proyectos científicos para ferias. Explica los pasos del método científico, incluyendo la selección de un tema, revisión de literatura, formulación de una hipótesis, diseño de experimentos, análisis de datos, y presentación de conclusiones. También proporciona consejos sobre la escritura de informes y la creación de exhibiciones atractivas.
El documento describe un experimento realizado por estudiantes para investigar la relación entre la luz y el crecimiento de las plantas. Los estudiantes midieron el crecimiento de plantas cultivadas en lugares iluminados y oscuros, analizaron los resultados, y elaboraron conclusiones sustentadas con evidencia. Se proporcionan instrucciones para que los estudiantes describan su propio experimento, comparen sus hallazgos con los de un estudiante modelo, y evalúen sus aprendizajes.
El documento proporciona información sobre cómo diseñar un proyecto de manera efectiva. Explica que un proyecto debe responder preguntas clave como el presupuesto, recursos, tiempo, responsables, actividades, ubicación y objetivos. Además, recomienda seguir el método científico al realizar proyectos de investigación y ofrece ejemplos de diferentes tipos de proyectos como de investigación, construcción de modelos y demostración de principios científicos.
El documento proporciona información sobre cómo diseñar un proyecto de manera efectiva. Explica que un proyecto debe responder preguntas clave como el presupuesto, recursos, tiempo, responsables, actividades, ubicación, objetivos y fundamentación. También describe los pasos del método científico para la investigación de proyectos, incluida la observación, preguntas, hipótesis, investigación, y conclusión. Además, brinda ejemplos de diferentes tipos de proyectos y consejos para la selección de temas.
Este documento proporciona información sobre cómo realizar un proyecto científico. Explica que un proyecto científico implica investigar originalmente un problema y llevar a cabo las etapas de un proyecto de investigación de manera similar a un científico. También describe las cuatro partes principales de un proyecto científico y ofrece ejemplos de temas apropiados e inapropiados. Finalmente, brinda consejos sobre cómo diseñar un experimento científico con variables controladas y manipuladas.
Este documento proporciona información sobre cómo realizar un proyecto científico. Explica que un proyecto científico implica investigar originalmente un problema y llevar a cabo las etapas de un proyecto de investigación de manera similar a un científico. También describe las cuatro partes principales de un proyecto científico y ofrece ejemplos de temas apropiados. Finalmente, brinda consejos sobre cómo diseñar un experimento científico con variables controladas y manipuladas, y sobre cómo presentar los resultados en un informe
El documento proporciona instrucciones sobre cómo preparar un proyecto de ciencia para una feria de ciencia. Explica los 10 pasos del método científico que incluyen: 1) seleccionar un tema y formular un problema de investigación, 2) investigar el tema, 3) formular una hipótesis, 4) planificar un experimento, 5) realizar el experimento y tomar datos, 6) organizar los datos, 7) escribir un resumen de los resultados, 8) analizar los datos, 9) sacar conclusiones, y 10) mantener un diario
El documento describe los 6 pasos del método científico, incluyendo la observación, formulación de un problema, creación de una hipótesis, diseño de un experimento, registro de resultados y conclusión. Explica cada paso en detalle, dando ejemplos de cómo identificar un problema de investigación, formular una hipótesis predictiva, diseñar un experimento para probarla, y analizar los resultados para aceptar o rechazar la hipótesis original.
Este documento proporciona instrucciones para la realización de un proyecto de ciencias para una feria escolar. Explica las diferentes etapas del proceso, como elegir un tema de investigación, formular una hipótesis, diseñar y realizar un experimento, analizar los resultados y crear un panel de exhibición. Se enfoca en la importancia de planificar cuidadosamente cada paso para garantizar que el proyecto se complete a tiempo y cumpla con los requisitos necesarios.
Este documento presenta los pasos del método científico, incluyendo la observación, formulación de un problema, desarrollo de una hipótesis, diseño de un experimento, registro de resultados y conclusión. El objetivo es que los estudiantes aprendan e implementen estos pasos para realizar una investigación virtual utilizando PowerPoint.
El manual proporciona instrucciones sobre el proceso científico de investigación para proyectos de ciencia e ingeniería. Explica las 9 etapas clave: 1) Formular una pregunta de investigación, 2) Revisar literatura, 3) Generar hipótesis, 4) Diseñar experimento, 5) Realizar experimento, 6) Analizar resultados, 7) Derivar conclusiones, 8) Discutir hallazgos, 9) Planear próxima investigación. También cubre temas como diseño experimental, recolección de datos, análisis estadíst
1. El documento describe el proceso científico de investigación, incluyendo la formulación de una pregunta comprobable, el diseño de un experimento controlado, la recolección y análisis de datos, y la elaboración de conclusiones basadas en la evidencia. También cubre los elementos clave de un proyecto exitoso como un libro de datos detallado, un artículo de investigación bien organizado y una bibliografía.
El documento describe los pasos para diseñar un experimento científico de manera sistemática. Estos incluyen: 1) Observar un fenómeno y formular una pregunta, 2) Investigar el tema y desarrollar una hipótesis, 3) Diseñar un experimento controlado para probar la hipótesis variando una variable independiente y midiendo los efectos en una variable dependiente, y 4) Llevar a cabo el experimento, registrar datos y sacar conclusiones. Se provee un ejemplo de un experimento para estudiar cómo la composición y
Este documento describe los pasos del método científico, incluyendo la observación, el desarrollo de un problema, la formulación de una hipótesis, la experimentación, la emisión de conclusiones y el posible establecimiento de leyes o teorías. El método científico es un proceso lógico y sistemático para responder preguntas sobre los fenómenos naturales a través de la observación empírica y la prueba experimental de hipótesis.
Este documento proporciona una guía para estudiantes sobre cómo realizar un proyecto de ciencias. Explica tres tipos de proyectos: investigación, construcción de un modelo y demostración de un principio científico. Además, detalla los pasos a seguir para cualquier proyecto, que incluyen seleccionar un tema, buscar información, establecer una hipótesis, realizar experimentos, registrar datos, escribir un informe y preparar una exhibición. Finalmente, incluye enlaces a guías adicionales sobre proyect
Este documento presenta información sobre la metodología científica y la materia. Introduce los pasos del método científico como observación, planteamiento del problema, planteamiento de la hipótesis, experimentación, registro y análisis de datos, y conclusiones. Explica que los científicos usan este método para investigar. También define la materia como todo lo que tiene masa y ocupa espacio, y presenta algunas propiedades generales y particulares de la materia. Incluye actividades para que los estudiantes identifiqu
El documento describe las etapas del método científico, incluyendo la observación, formulación de un problema, hipótesis, diseño experimental, análisis de datos, conclusiones y comunicación de resultados. Se proveen ejemplos para ilustrar cada etapa del proceso científico.
Este documento proporciona una guía para estudiantes que participarán en una Feria de Ciencia. Explica las 15 etapas de un proyecto de ciencia, incluyendo elegir un tema, formular una hipótesis, realizar un experimento, analizar resultados y sacar conclusiones. También incluye normas de seguridad y sugerencias para temas de investigación. El objetivo es guiar a los estudiantes a través del proceso científico de manera segura y educativa.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Este documento ofrece orientación para estudiantes que realizan proyectos científicos para ferias. Explica los pasos del método científico, incluyendo la selección de un tema, revisión de literatura, formulación de una hipótesis, diseño de experimentos, análisis de datos, y presentación de conclusiones. También proporciona consejos sobre la escritura de informes y la creación de exhibiciones atractivas.
El documento describe un experimento realizado por estudiantes para investigar la relación entre la luz y el crecimiento de las plantas. Los estudiantes midieron el crecimiento de plantas cultivadas en lugares iluminados y oscuros, analizaron los resultados, y elaboraron conclusiones sustentadas con evidencia. Se proporcionan instrucciones para que los estudiantes describan su propio experimento, comparen sus hallazgos con los de un estudiante modelo, y evalúen sus aprendizajes.
El documento proporciona información sobre cómo diseñar un proyecto de manera efectiva. Explica que un proyecto debe responder preguntas clave como el presupuesto, recursos, tiempo, responsables, actividades, ubicación y objetivos. Además, recomienda seguir el método científico al realizar proyectos de investigación y ofrece ejemplos de diferentes tipos de proyectos como de investigación, construcción de modelos y demostración de principios científicos.
El documento proporciona información sobre cómo diseñar un proyecto de manera efectiva. Explica que un proyecto debe responder preguntas clave como el presupuesto, recursos, tiempo, responsables, actividades, ubicación, objetivos y fundamentación. También describe los pasos del método científico para la investigación de proyectos, incluida la observación, preguntas, hipótesis, investigación, y conclusión. Además, brinda ejemplos de diferentes tipos de proyectos y consejos para la selección de temas.
Este documento proporciona información sobre cómo realizar un proyecto científico. Explica que un proyecto científico implica investigar originalmente un problema y llevar a cabo las etapas de un proyecto de investigación de manera similar a un científico. También describe las cuatro partes principales de un proyecto científico y ofrece ejemplos de temas apropiados e inapropiados. Finalmente, brinda consejos sobre cómo diseñar un experimento científico con variables controladas y manipuladas.
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El documento proporciona instrucciones sobre cómo preparar un proyecto de ciencia para una feria de ciencia. Explica los 10 pasos del método científico que incluyen: 1) seleccionar un tema y formular un problema de investigación, 2) investigar el tema, 3) formular una hipótesis, 4) planificar un experimento, 5) realizar el experimento y tomar datos, 6) organizar los datos, 7) escribir un resumen de los resultados, 8) analizar los datos, 9) sacar conclusiones, y 10) mantener un diario
El documento describe los 6 pasos del método científico, incluyendo la observación, formulación de un problema, creación de una hipótesis, diseño de un experimento, registro de resultados y conclusión. Explica cada paso en detalle, dando ejemplos de cómo identificar un problema de investigación, formular una hipótesis predictiva, diseñar un experimento para probarla, y analizar los resultados para aceptar o rechazar la hipótesis original.
Este documento proporciona instrucciones para la realización de un proyecto de ciencias para una feria escolar. Explica las diferentes etapas del proceso, como elegir un tema de investigación, formular una hipótesis, diseñar y realizar un experimento, analizar los resultados y crear un panel de exhibición. Se enfoca en la importancia de planificar cuidadosamente cada paso para garantizar que el proyecto se complete a tiempo y cumpla con los requisitos necesarios.
Este documento presenta los pasos del método científico, incluyendo la observación, formulación de un problema, desarrollo de una hipótesis, diseño de un experimento, registro de resultados y conclusión. El objetivo es que los estudiantes aprendan e implementen estos pasos para realizar una investigación virtual utilizando PowerPoint.
El manual proporciona instrucciones sobre el proceso científico de investigación para proyectos de ciencia e ingeniería. Explica las 9 etapas clave: 1) Formular una pregunta de investigación, 2) Revisar literatura, 3) Generar hipótesis, 4) Diseñar experimento, 5) Realizar experimento, 6) Analizar resultados, 7) Derivar conclusiones, 8) Discutir hallazgos, 9) Planear próxima investigación. También cubre temas como diseño experimental, recolección de datos, análisis estadíst
1. El documento describe el proceso científico de investigación, incluyendo la formulación de una pregunta comprobable, el diseño de un experimento controlado, la recolección y análisis de datos, y la elaboración de conclusiones basadas en la evidencia. También cubre los elementos clave de un proyecto exitoso como un libro de datos detallado, un artículo de investigación bien organizado y una bibliografía.
El documento describe los pasos para diseñar un experimento científico de manera sistemática. Estos incluyen: 1) Observar un fenómeno y formular una pregunta, 2) Investigar el tema y desarrollar una hipótesis, 3) Diseñar un experimento controlado para probar la hipótesis variando una variable independiente y midiendo los efectos en una variable dependiente, y 4) Llevar a cabo el experimento, registrar datos y sacar conclusiones. Se provee un ejemplo de un experimento para estudiar cómo la composición y
Este documento describe los pasos del método científico, incluyendo la observación, el desarrollo de un problema, la formulación de una hipótesis, la experimentación, la emisión de conclusiones y el posible establecimiento de leyes o teorías. El método científico es un proceso lógico y sistemático para responder preguntas sobre los fenómenos naturales a través de la observación empírica y la prueba experimental de hipótesis.
Este documento proporciona una guía para estudiantes sobre cómo realizar un proyecto de ciencias. Explica tres tipos de proyectos: investigación, construcción de un modelo y demostración de un principio científico. Además, detalla los pasos a seguir para cualquier proyecto, que incluyen seleccionar un tema, buscar información, establecer una hipótesis, realizar experimentos, registrar datos, escribir un informe y preparar una exhibición. Finalmente, incluye enlaces a guías adicionales sobre proyect
Este documento presenta información sobre la metodología científica y la materia. Introduce los pasos del método científico como observación, planteamiento del problema, planteamiento de la hipótesis, experimentación, registro y análisis de datos, y conclusiones. Explica que los científicos usan este método para investigar. También define la materia como todo lo que tiene masa y ocupa espacio, y presenta algunas propiedades generales y particulares de la materia. Incluye actividades para que los estudiantes identifiqu
El documento describe las etapas del método científico, incluyendo la observación, formulación de un problema, hipótesis, diseño experimental, análisis de datos, conclusiones y comunicación de resultados. Se proveen ejemplos para ilustrar cada etapa del proceso científico.
Este documento proporciona una guía para estudiantes que participarán en una Feria de Ciencia. Explica las 15 etapas de un proyecto de ciencia, incluyendo elegir un tema, formular una hipótesis, realizar un experimento, analizar resultados y sacar conclusiones. También incluye normas de seguridad y sugerencias para temas de investigación. El objetivo es guiar a los estudiantes a través del proceso científico de manera segura y educativa.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Science fair 2021 2022 gs
1. SCIENCE FAIR 2021 - 2022
“Science is Worth Exploring”
GUÍA PARA LA FERIA DE CIENCIAS
Escribe tu categoría favorita para la Feria Científica y qué es lo que te gustaría investigar: Mi categoría favorita
es______________________________________________________________ (Ciencias Naturales, Ciencias Físicas,
Ciencia Terrestre y Espacial o Tecnología de la Ingeniería) Me gustaría hacer un experimento acerca
de____________________________________________________
Paso # 1: crear una buena pregunta…
Ya que has escogido un tema que te gustaría investigar es hora de hacer una pregunta o identificar un problema
relacionado con el tema. Para hacerte una idea de lo que hablamos puedes comenzar por contestar estas preguntas:
Pregunta sobre efectos:
¿Cuál es el efecto de __________________ en ________________________?
*Ejemplos: la luz del sol el crecimiento de las plantas el color de los ojos la dilatación de las pupilas diferentes marcas de
refresco un pedazo de carne la temperatura el tamaño de un globo el aceite una rampa.
Pregunta sobre cómo afecta:
¿Cómo es que ___________________ afecta ___________________?
*Ejemplos: el color de la luz el crecimiento de plantas la humedad el crecimiento de hongos el color de un material la
absorción de calor.
Pregunta sobre cuál/qué y acción
¿Cuál/Qué _____________________ (acción) ______________________?
*Ejemplos: toalla de papel es más absorbente comida prefieren los gusanos detergentes hace más espuma toalla de
papel es más resistente crema de cacahuate sabe mejor.
Pregunta de ingeniería o de tecnología:
¿Qué me interesa a mí_________________ (nombre) ___________________?
*Ejemplo: ¿Cómo puedo hacer que funcione (más rápido o mejor, con menos costo o de una forma novedosa)? Usa una
de las tres opciones de arriba para formular tu pregunta de la Feria Científica.
2. Paso# 2: hacer una investigación y formular una
hipótesis.
Elegiste tu categoría y tu tema. También formulaste una pregunta. ¡Ahora toca INVESTIGAR! Trabajarás tanto que te
convertirás en un experto en tu tema; igual que hacen los científicos de verdad en los laboratorios de verdad.
¿Cómo te conviertes en un experto?
¡LEES!
Es importante que hagas lecturas sobre tu tema. Puedes leer enciclopedias, artículos de revistas y libros que saques de la
biblioteca. Lee artículos en internet también. Recuerda tomar apuntes de cualquier cosa nueva, incluso palabras, para que
puedas usarlas. ¡Te darán aire de científico! Lleva un registro de todos los libros y artículos que leas. Lo necesitarás más
adelante.
¡ANALIZAS!
Es importante que hables de tu tema con tus padres, tus maestros y con expertos, como veteranos, médicos,
meteorólogos y demás que trabajen con las cosas que estás estudiando. En ocasiones, las páginas de internet incluyen
direcciones de correo electrónico de los expertos que te pueden responder tus preguntas. No olvides pedir la supervisión
de un adulto antes de escribirle a alguien por internet. Haz fotos de las entrevistas que realices.
Por último...
Cuando consideres que no te queda nada por aprender y la información comience a repetirse... estás listo para...
Formular una hipótesis.
Este es el momento de predecir lo que piensas que sucederá si sometes a pruebas tu problema. Este tipo de “estimación
razonada" o PREDICCIÓN es lo que los científicos de verdad llaman HIPÓTESIS. Esto te hará pensar como un científico.
¿Cómo empezar? Bueno, pues solamente contesta esta pregunta:
¿Qué crees que pasará? (Aun sin empezar tu experimento).
Ejemplo de un problema o pregunta: ¿Cuál toalla de papel es más absorbente? Ejemplo de una hipótesis: Creo que la
marca ________ es más absorbente porque es más popular, es más gruesa y las personas que entrevisté opinaron que las
marcas más caras son mejores. (Esta hipótesis no solamente muestra un pronóstico de lo que pasará en el experimento
sino que también demuestra que el “científico” hizo una investigación para respaldar la predicción).
Escribe el problema y formula tu hipótesis basada en tu investigación.
Problema: _____________________________________________________________________
Investigación: el tema que estoy investigando es: _______________________________
(Algunos ejemplos son magnetismo, electricidad, flotación, absorción, sentido del gusto, crecimiento de las plantas,
maquinaria simple, construir y probar un aparato, definir un conjunto de instrucciones para una computadora o un robot,
que pueda probarse, y otros temas relacionados con tu problema. Si tienes problemas para seleccionar tu tema pide la
ayuda de tu maestro/a o un adulto)
3. Libros que encontré en la biblioteca acerca de mi tema:
Título: Autor:
Sitios de internet sobre mi tema: Gente que entrevisté acerca de mi tema:
Puntos importantes que aprendí acerca de mi tema:
*_______________________________________________________________________________
*________________________________________________________________________________
*________________________________________________________________________________
*________________________________________________________________________________
Hipótesis: creo que _______________________________________________________ (sucederá) porque (mi
investigación muestra. . .)
Paso # 3: probar tu hipótesis por medio de
experimentación
іHemos llegado a la mejor parte! La parte que hace que los científicos se sientan ansiosos. Adivinaste, ¡EL EXPERIMENTO!
Diseñar un experimento es magnífico porque usas tu imaginación para pensar en una prueba para tu problema y, sobre
todo, porque te permite probar (o no probar) tu hipótesis. No olvides tomar muchas fotos a medida que cubres estos
siete pasos muy sencillos.
Primero: recopila tus MATERIALES: ¿Qué necesitas para tu experimento? La manera más segura de hacer esto es pedir a
un adulto que te ayude a conseguir lo que necesitas. ¿Te dijimos que tomes fotos de tus materiales o hagas un dibujo de
ellos? Esto te ayudará cuando estés preparando tu exposición.
Segundo: escribe tu PROCEDIMIENTO. Un procedimiento es una lista de los pasos que seguiste para hacer tu
experimento. ¿Por qué tienes que escribir esto? Bueno, es como cuando le das una receta de cocina a alguien. Si quieren
probarla pueden seguir tus instrucciones. Los científicos hacen lo mismo para que otras personas puedan hacer las
mismas pruebas.
Tercero: identifica tus variables. Una variable es cualquier factor que pueda cambiar en un experimento. Siempre debes
probar solamente una variable a la vez para que tus resultados sean precisos. En pocas palabras, si quieres comprobar el
efecto del agua en las plantas, todas las plantas deberán estar en las mismas condiciones. A esto se llama control
(variable controlada) y sería la misma clase de tierra, de planta, la misma cantidad de luz, etc. La única variable que
cambiaría de una planta a otra sería la cantidad de agua con que se riegue. A esta se le llama variable independiente. La
variable independiente es el factor que estás comprobando. El resultado de la prueba que hagas se llama variable
dependiente o de respuesta. La variable de respuesta es lo que sucede como resultado de tu prueba. Conocer cuáles son
tus variables es muy importante porque, si no las conoces, no podrás recopilar datos ni leerlos.
Cuarto: PRUEBA, PRUEBA, PRUEBA. Recuerda que para considerar el experimento como exitoso los jueces esperan que
tus resultados sean constantes. En otras palabras, cuando cocinas con una receta esperas que el resultado sea idéntico
porque seguiste las instrucciones (o el procedimiento) paso por paso. Quiere decir que debes hacer el experimento más
de una vez para practicar. Recomendamos que lo hagas cinco veces o más. ¡Más es mejor! Recuerda ir tomando fotos
4. del proyecto de ciencia mientras lo vas haciendo y de los resultados. La observación es ¡una parte muy importante de
este paso! Recuerda poner todos tus sentidos cuando recopilas información a lo largo de tu investigación. Después,
llévala al registro con todo detalle. No dejes nada fuera del registro.
Quinto: recopila tus DATOS. Esto quiere decir escribir o registrar los resultados del experimento cada vez que lo
sometas a prueba. Asegúrate de organizarlo de tal forma que sea fácil leer los resultados. La mayoría de los científicos
utilizan cuadros, gráficas y demás organizadores para mostrar sus resultados. Recopila tus datos cada vez que hagas una
prueba de tu experimento y deja registro de ello en tu reporte.
Sexto: formula una conclusión. ¿Qué pasó? ¿Era tu hipótesis correcta o errónea? ¿Cambiarías algo acerca de tu
experimento o tienes alguna otra curiosidad que te gustaría investigar? DESCRIBE QUÉ APRENDISTE AL HACER ESTO.
Séptimo: comprender la conclusión de tu proyecto. Escribe acerca de la importancia que puede tener tu investigación
en tu vida diaria. ¿Qué clase de ayuda brindará en el futuro? ¿Por qué era importante conocer esto?
Ahora te toca a ti (formato)
Materiales: prepara una lista de los materiales que necesitarás para tu experimento científico (¡toma fotografías!).
1. __________________________________ 2. __________________________________
3. __________________________________ 4. __________________________________
5. __________________________________ 6. __________________________________
7. __________________________________ 8. __________________________________
9. __________________________________ 10. _________________________________
Procedimiento: prepara una lista de los pasos que tienes que seguir para hacer tu experimento. (No olvides tomar
fotos en cada paso).
1º: ___________________________________________________________________________________
2º. ___________________________________________________________________________________
3º. ___________________________________________________________________________________
4º. ___________________________________________________________________________________
5º. ___________________________________________________________________________________
6º. ___________________________________________________________________________________
…
Coloca aquí las ilustraciones.
5. Conclusión:
• ¿Qué aprendiste?
• ¿Probaste que tu hipótesis era correcta?
• ¿Cómo funcionó? ¿Por qué sí o por qué no?
• ¿Qué te indicaron los resultados?
• ¿Qué demostraste?
En ocasiones, no poder demostrar una hipótesis es importante porque, de todos modos, demostraste algo.
Aplicación ¿Cómo se puede utilizar tu información en la vida cotidiana?)
La información de este experimento es importante porque …
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Paso # 4: prepara tu presentación.
DISEÑO DE TRIFOLIO
QUESTION
PROCEDURES AND PICTURES
6. Consejos para preparar tu informe y trifolio.
• Escribe en computadora o usa tu mejor caligrafía.
• Cuida el tamaño de la letra.
• Usa barras de pegamento o adhesivo en aerosol.
• Usa tipos de letra legibles (no más de dos tipos).
• Utiliza resaltadores, marcadores o colores si es necesario.
Paso # 5: prepara tu reporte.
Guías para la sinopsis
Esto es una versión corta de tu informe sobre la investigación. Debe tener aproximadamente 250 palabras, ocupar no
más de una página y ofrecer un resumen corto de los ocho elementos que se mencionan a continuación:
1. Pregunta u objetivo: cuál fue tu pregunta o por qué hiciste este experimento.
2. Investigación: una oración acerca de tu selección de investigación principal.
3. Hipótesis: cuál es tu estimación razonada del resultado de tu experimento.
4. Materiales: lista breve de los materiales utilizados en tu experimento.
5. Métodos/procedimiento: unas dos oraciones sobre cómo llevaste a cabo tu experimento.
6. Observaciones/resultado: un resumen corto (de 2 a 4 oraciones) sobre lo que observaste en tu experimento y en qué
terminó.
7. Análisis: explicación de qué pensaste que sucedería durante tu experimento.
8. Conclusión: una oración que resume lo que sucedió en tu experimento.