¿QUE ES SCRATCH?

•

0 recomendaciones•284 vistas

AIP I.E."J. M. Arguedas"

Educación

Más contenido relacionado

Destacado

GUIA RAPIDA DE IMPLEMENTACION DEL SERVIDOR EN EL CRT

AIP I.E."J. M. Arguedas"

Scratch descripcion de bloques

Hilder Lino Roque

MANUAL PARA EL INGRESO DE DATOS SIAGIE 2013 - PERUEDUCA

AIP I.E."J. M. Arguedas"

MANUAL DE USUARIO SIAGIE 3 completo

Moises Moisés

Comprensión y velocidad lectora (MINEDU)

Jorge Luis Huayta

Aprobar la Norma Técnica denominada "Normas para la elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas pedagógicas en las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria de la Educación Básica Regular y del ciclo avanzado de la Educación Básica Alternativa para el periodo lectivo 2017", la misma que como Anexo forma parte integrante de la presente resolución.

RSGN° 539 2016-MINEDU-29-12-2016.

Marly Rodriguez

Ciclo de aprendizaje

Universidad Técnica Particular de Loja

Paso a paso para la Evaluacion de competencias. Tobon

Didáctica práctica, Macarena Blando

Evaluacion Por Competencias

Gerardo González

Ficha desempeño docente de acuerdo a la directiva de contrato 2015

Nilton Cesar Rios Minaya

TéCnicas E Instrumentos De EvaluacióN

Sofía Aspera

La Evaluación en el marco del enfoque de competencias.

Marly Rodriguez

LIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

rosaangelica30

Destacado (13)

GUIA RAPIDA DE IMPLEMENTACION DEL SERVIDOR EN EL CRT

Scratch descripcion de bloques

MANUAL PARA EL INGRESO DE DATOS SIAGIE 2013 - PERUEDUCA

MANUAL DE USUARIO SIAGIE 3 completo

Comprensión y velocidad lectora (MINEDU)

RSGN° 539 2016-MINEDU-29-12-2016.

Ciclo de aprendizaje

Paso a paso para la Evaluacion de competencias. Tobon

Evaluacion Por Competencias

Ficha desempeño docente de acuerdo a la directiva de contrato 2015

TéCnicas E Instrumentos De EvaluacióN

La Evaluación en el marco del enfoque de competencias.

LIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Más de AIP I.E."J. M. Arguedas"

Organigramade aula

AIP I.E."J. M. Arguedas"

Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15

AIP I.E."J. M. Arguedas"

Sesi+ôn de aprendizaje propuesta en blanco

AIP I.E."J. M. Arguedas"

Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15

AIP I.E."J. M. Arguedas"

Ficha monitoreo sesi+ôn

AIP I.E."J. M. Arguedas"

Ficha autoevaluci+ôn desempe+æo docente

AIP I.E."J. M. Arguedas"

Encuesta sobre el clima escolar dirigida a estudiantes

AIP I.E."J. M. Arguedas"

Calendario c+ìvico escolar 2015

AIP I.E."J. M. Arguedas"

Calendario ambiental peruano 2015

AIP I.E."J. M. Arguedas"

37. calendario escolar 2015

AIP I.E."J. M. Arguedas"

35. cuadro de programaci+ôn anual 2015

AIP I.E."J. M. Arguedas"

36. calendarizaci+u00 f4n anual 2015

AIP I.E."J. M. Arguedas"

14. organigrama funcional

AIP I.E."J. M. Arguedas"

13. organigrama nominal

AIP I.E."J. M. Arguedas"

12. organigrama estructural ie

AIP I.E."J. M. Arguedas"

11. organigrama drec

AIP I.E."J. M. Arguedas"

10. organigrama minedu

AIP I.E."J. M. Arguedas"

Per callao 2010-2023

AIP I.E."J. M. Arguedas"

Proyecto educativo institucional

AIP I.E."J. M. Arguedas"

Diseño curricular 199 2015

AIP I.E."J. M. Arguedas"

Más de AIP I.E."J. M. Arguedas" (20)

Organigramade aula

Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15

Sesi+ôn de aprendizaje propuesta en blanco

Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15

Ficha monitoreo sesi+ôn

Ficha autoevaluci+ôn desempe+æo docente

Encuesta sobre el clima escolar dirigida a estudiantes

Calendario c+ìvico escolar 2015

Calendario ambiental peruano 2015

37. calendario escolar 2015

35. cuadro de programaci+ôn anual 2015

36. calendarizaci+u00 f4n anual 2015

14. organigrama funcional

13. organigrama nominal

12. organigrama estructural ie

11. organigrama drec

10. organigrama minedu

Per callao 2010-2023

Proyecto educativo institucional

Diseño curricular 199 2015

Último

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf

NancyLoaa

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado

Katherine Concepcion Gonzalez

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx

Yadi Campos

Dinámica florecillas a María en el mes d

stEphaniiie

Qué es la Inteligencia artificial generativa

Decaunlz

Dos estudiantes del sexto grado de la I.E.I Sagrado Corazón de Jesús, Karla y Marcos se encontraron en el patio a la hora de recreo y se pusieron a dialogar: Karla: Hola Marcos, cómo te fue en tu guion teatral. Marcos: No tan bien, porque mis compañeros no se aprendieron sus líneas del guion teatral. Karla: A mí también no me fue bien, porque, fuimos el primer grupo en dramatizar y uno de los integrantes llegó tarde. Marcos: Pero, creo que lo que más incomodó a la maestra fue, que algunos de mis compañeros estaban que se reían mientras dramatizaban los otros grupos. Karla: Umm… en mi aula pasó algo similar cuando un equipo dramatizaba algunos niños murmuraban y eso que antes de empezar la maestra recordó como debe ser nuestra actitud. Marcos: Nosotros dramatizamos después del recreo, pero algunos de mis compañeros ya estaban cansados y con sueño. Espero que en las otras actividades no suceda lo mismo.

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf

MaritzaRetamozoVera

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...

Lourdes Feria

AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II

IsauraImbrondone

actividades comprensión lectora para 3° grado

JosDanielEstradaHern

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...

JonathanCovena1

Imperialismo informal en Europa y el imperio

miralbaipiales2016

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA

El Fortí

Unidad 3 | Metodología de la Investigación

Maestría en Comunicación Digital Interactiva - UNR

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx

MaritzaRetamozoVera

Esta investigación aborda el uso de métodos y estrategias basadas en juegos para mejorar la efectividad del aprendizaje y la instrucción en diversos contextos, desde la formación empresarial hasta la educación formal. Se mencionan iniciativas gubernamentales en Colombia para promover el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su integración en el currículo educativo. Además, se exploran estudios que analizan el impacto de la educación a distancia en la formación militar y se detallan estrategias para fortalecer las habilidades digitales de la Fuerza Pública. Asimismo, se discuten los resultados de encuestas realizadas a instructores y estudiantes sobre la calidad de la instrucción en la Escuela de Formación de Infantería de Marina.

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx

deimerhdz21

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx

dkmeza

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx

zulyvero07

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular

MooPandrea

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico

https://gramadal.wordpress.com/

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande

Marjorie Burga

¿QUE ES SCRATCH?

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (13)

Más de AIP I.E."J. M. Arguedas"

Más de AIP I.E."J. M. Arguedas" (20)

Último

Último (20)