Este documento presenta una propuesta para una clase sobre la clasificación de animales para alumnos de primer ciclo. La clase utilizará un power point con imágenes de animales y texto, audio y gráficos para transmitir la información de manera atractiva. Los objetivos son que los estudiantes observen, describan, lean, comparen animales y busquen información e imágenes en la web para completar una ficha informativa sobre un animal elegido.

1. Tema: Clasificación de Animales
Destinatarios:
Alumnos de primer ciclo
Fundamentación:
Nuestra clase propone trabajar a partir de un power point, se utilizan variedad de
imágenes pero no demasiado extensa para que no se dificulte la realización de las
actividades y la sistematización de la información.
Las posibilidades de acceso a la información y de su procesamiento se ven
enormemente enriquecidos por las TIC a través de canales potentes y rápidos.
Se busca una nueva manera de enriquecer y mejorar nuestras prácticas cotidianas
para llevar al aula diferentes propuestas de enseñanza que inviten a los estudiantes a
ubicarse en un lugar de indagadores activos del mundo que los rodea.
A través de este programa hacemos una presentación de imágenes a las que
agregamos un texto, audio, gráficos, etc para transmitir información de manera más
atractiva.
Finalidad:
Desde el punto de vista de la didáctica específica de las Cs Naturales, la utilización
adecuada de recursos informáticos es potenciadora de los procesos de aprendizajes.
Pensamos que la incorporación de estos recursos en los materiales didácticos que los
docentes utilizamos en ellas, no debe darse de manera aislada sino integrada a las
dimensiones pedagógica y disciplinar. Consideramos que el uso apropiado de la
tecnología (netbooks, sensores, teléfonos celulares o tabletas) será específico de la
disciplina a trabajar y que la mejor forma de aprenderlo y enseñarlo es dentro de la propia
disciplina.
Es por eso que trabajamos con secuencias didácticas innovadoras que tratan
contenidos curriculares básicos, incluidos en los NAP y que consideramos saberes
indispensables para una correcta alfabetización científica-tecnológica de los estudiantes.
(Escuelas de innovación- conectar igualdad)
Objetivos:
● Observar y describir oralmente diversos animales.
● Leer y comentar información.
● Comparar animales reconociendo tanto las diferencias como los rasgos comunes.
● Buscar información e imágenes en la web.
● Completar una ficha informativa.
Recursos:
● Hardware: Pc , proyector y parlantes.

2. ● Software: Exploradores, Power Point ,Photo-Scape y Audacity.
Etapas Tic Actividad - Finalidad
Motivación video de animales *Presentación de un video con
imágenes de una granja.
*Escucha de un audio con el
sonido de cada animal.
*Identificación del mismo.
*Corroboración de la validez de la
respuesta.
Desarrollo power point *Observación de las diapositivas.
*Lectura e intercambio de
información sobre cada
diapositiva propiciando un
aprendizaje significativo.
*Descripción de los animales
descubiertos en la motivación
relacionando la información
brindada en el power point.
Cierre explorador *Búsqueda de la imagen e
información desde la web sobre
un animal elegido por el grupo.
*Completamiento de una ficha
informativa modelo.
Evaluación:
Los alumnos expondrán su producción explicando además qué herramientas y/o
recursos utilizaron en la resolución del trabajo grupal.